15问答网 > 大家帮帮忙我要写一篇作文题目是《我和我的学院》，最好是原创。请大家帮帮忙ⷶ&#12

大家帮帮忙我要写一篇作文题目是《我和我的学院》，最好是原创。请大家帮帮忙ⷶ&#12

2025-02-12 19:02:30

推荐回答（2个）

回答1：

当我写下这个题目时，从我脑海中呈现的画面很多，但又可说是茫茫一片空白，然而确切的来说，是混混沌沌的一团乱糟。这让我突然意识到自己竟然很久没有坐下来冷静的思考过问题了，所以我不断的问自己，如今，抑或是在这个话题下，你心里最真实的，最期盼的态度与状态到底是什么。
曾经的我心里总是念叨的“大学”，如今我重新揣摩，回忆，愕然发现其实自己从小学到高中都将大学看做一个救赎，最初的我没有在念及“大学”时幻想它美丽，宽广的校园，活跃，轻松地学习气氛，甚至没有特别刻画它有多少吃的，玩的场所，这对于最初进校园的小孩子来说，我想是稀奇的思维。于是我继续琢磨，我到底是抱着怎样的渴望对大学充满憧憬呢？然后我意识到从自己初入校园开始，从我听及身边哥哥姐姐对大学的美好描述后，“大学”在我的脑海里便成为一种概念，不具有地点，空间意义，就如同在被禁闭十几年的囚犯口中絮絮叨叨念及的释放日期。在看清这点后，我不禁暗自感觉失落，诧然。从前我作为在校生的这十几年，原来都是以一个囚犯自居的，以一个被逼迫的心态来面对生活的。而“大学”即成为一个收留空虚心灵的娱乐场所。原来，曾经的我是这样过来的。
然而我很庆幸，在高三的那一年，虽可说是我承受的人生中最重的一次心理压力之一，但也因为如此，基于自我想要不断振作的心态，我开始好好思考自己的人生了。为什么我会存在于此世，抑或此时，此地；为什么我是如此的一种状态，我到底是怎样的人，我活下去，继续走下去，努力下去的理由是什么；我想要达到的目的是什么，我所追求的自我的人生境界是一种什么状态，我要的是过程，还是结果．．．．．．这些问题伴随我走过了高三一年，现在想起，我不明白自己当初是将它作为迎战高考的心理战术，还是自己真的需要一种一生所追求的精神力量来引领生活，但我想说的是，那时的自己是倍感充裕与珍惜的，它带给我很多人生中无数第一次也比不上的美好与欣慰，让我时刻铭记“价值”的真正意义，直到如今步入大学生活的自己。三个月的生活，真真实实的大学生活让我初步明白曾经对大学的概念了解是如此浅显。这个觉悟似乎归功于高三一年的思维成熟，也或许归功于本身年龄增长所积累经验的加深，但也仅限于此，因为当我重新回顾前三个月的历程时，才发现自己的收获并不大，无论是在习惯，意志力，觉悟性上都没能达到要提升的高度。因此对于我和我的大学，我也希望能抱着深刻，敏锐的洞察力与价值观引导出一个不一样的自我，那是关于我的，和我的大学的。
哲学中所说的原理，告诉了我们，如何处理人与自然的关系，自己与他人的关系，然后便是自己与自己的关系。在我看来，自己与自己的关系不仅是最难协调处理的，更是最重要的。人类是世界的主体，而人类又是由一个个个体组成，我们每个个体在社会中的行动，都是靠自己的意识指挥的，设想要是每个个体意识失控，无法协调，我想也是整个人类灭亡的时刻。于是我想，我到底认识我自己吗？我了解我自己吗？我能深刻的剖析自己吗？那么为什么要认识，了解自我呢？我慢慢的想，突然明白一个最大的原因，那就是，因为我就是我，我不是别人，我是真实存在的一个特殊个体，就如同是维持世间矛盾统一，维持生物多样性的不可缺少的一份子。认识了自己，便知道自己的喜恶，自己的理想目的，自己的优缺长短，自己已拥有的以及自己所想要拥有的，无论是客观存在上的，还是思维意识上的认知，它们都作为一把标尺，一个方向，能使自己清楚的意识到此时所在的位置，以及即将到来的下一步要如何踏进。有时候自己并不只是自己，更多时候他是别人，因为自己无法把握，无法克制自己心底的欲望，那时的自己便是阻碍自身的最大力量，所谓知己知彼，百战不殆。因此全面，系统的认识自己在促进个人成长发展的阶段中是格外重要的。
前面说到大学在我眼中的印象仅是跨向自由的门槛，不再有老师，家长的逼迫，有大把空余的时间自己安排，而事实上这种想法是对自我松懈的一种修饰，可能在这过程中一点一点的自我放纵，短时间并没有太多问题的败露，但渐渐自己会突然觉得日子过得无比空虚，虽算得上悠闲自在，然而那些虚度的日子瞬间的历历在目会让自己觉得格外无力，自信心也逐渐降低。在亲身体验这种无力感后，我也开始审视自己的问题所在，开始重新判断自己的人生观，价值观。至今也才发现原来自己一开始就错了，大学并不象征着完全的自由，至少不是自己从前理解的那种自由，它不仅象征着一种地理概念，时间概念，对于我的大学来说，它更象征着一种人生阶段，既是转折，又是重要的人生状态。在公众眼里，大学，大学生象征一种学历高低，素质高低，然我想，大学更是象征了深层次的意识提升，人性发展。首先大学作为一个大背景，一个平台，如同是作为我们奔赴战场前的试验区，它的开放性，独立性，专业性，无形的敦促我们独立寻求另一种自己适应的生活方式，学术上也摆脱了之前学科的繁杂及纯理论的灌输，更加注重实践能力的培养，即面向社会所能直接创造物质，精神财富的知识；另外大学作为自我人生的一个阶段，我想，对我来说是自我意识的重新塑造，抑或是抛光式的巨大改变，至少我的大学，我的记忆所停留的地方里，应有值得我一生遵循的人生观价值观的生成或改变。这也是我所认为的最美好的，最理想的人生发展状态——最珍贵的青春年华里有自己独特价值观的生成印记。
在对自我的正确认识中，把握“我的大学”对自己的人生意义，那么我想，在这奔向最后战场前的磨练中，个人的收获将是无比巨大的，无论是物质上，还是精神上的，而最终，这些收获也将使整个人类，整个社会赢得美满。

回答2：

我和我的学院

我今年十岁，刚读五年级。不过，我已经上过五所学校了。五岁时，我家住在北京，我去了我的第一所学校：原子能小学。在学前班里，我学会了汉语拼音，开始读有注音的书，还学会了上百首古诗。六岁时爸爸妈妈要出国，就把我送到了成都姥姥家。我开始上小学一年级，于是我有了我的第二所学校：玉林小学。班主任涂老师是我最喜欢的老师之一，她从来不批评我们，总是鼓励大家。她甚至还告诉家长：“大人都要犯错误的，更何况小孩呢！”在这种轻松的环境下，我认识了很多中国字，读完了妈妈出国前给我买的几大本童话书。七岁半时，我终于来到加拿大，又回到了爸爸妈妈的身边。我进了NAZARETH英文小学，这是我的第三所小学。刚开始，我根本听不懂英文，更不敢讲话了。不过，老师和同学们对我都很好。老师经常借我一些小人书，让我回家读。还有一个蓝眼睛金头发的小姑娘Holly，她和我成为了好朋友。在他们的帮助下，我终于适应了学校的生活。三年级时，我的听说读写能力有了很大的提高。老师指导我写的一个小故事还在蒙特利尔的英文报纸Gazette的Kid Scoop版发表了。这件事给了我很大的信心，我也越来越爱学英语。可是，因为我的学校太小，政府要将它和另一个学校合并，我不得不面临又一次转学。九岁时，我读四年级，转到了我的第四所学校：Sinclair Laird英文学校。这一年我轻松自如，学习进步得很快。最开心的是我已经可以读英文小说了，尤其是《哈利·波特》，我爱不释手地读了三遍。在这个学校里，我又多了两个印度籍朋友，她们都有一双漂亮的大眼睛。今年我来到了我的第五所学校这是一所公立的法语学校。学校经常安排我们参加许多有趣的实践活动，比如：摘苹果、看电影、滑雪等等。在玩中学习法语，又具体又生动，一点儿也不让人感到枯燥。我现在已经能听懂日常的法语对话，读一些简单的法语书了。六年里我就换了五所学校，虽然学了很多东西，可我真的希望不要再次离开我的学校和朋友们。

最新问答

一位女生在天拿着一把扇子有个吴字猜一个成语

无锡大剧院离火车站多远

什么视频格式压缩比最大

我是2014年农历2月13日来的最后一次月经，农历3月6日同的房，请问我的预产期是什么时候？

高考分数低于模拟投档分数线5分左右，但高于本科分数线80分左右，可能被录取吗？

让男人着迷的女人，往往都有这几个特点

什么叫计生证明啊。

匀强磁场有那些广泛的应用？

学photoshop的笔记本电脑大概要什么配置

htc g13联系人的信息都是存在手机内存里还是SD卡中？？？因为本人的G13手机内存好小，正在烦恼中！