大学生与职业人有什么区别？

大学生与职业人的区别：

1、目的不同：

对于大学生来说，目的是学到知识考个好成绩；而职业人士的目的是完成公司交给的某项工作。

2、两者所需要的技能不一样：

学生所需的技能是良好的记忆力和逻辑思维能力；而作为职业人士需要的是沟通、计算机、协作等能力，他们需要更多的技能。

3、工作方法不同：

学生工作方法是个人的独立行为，每位学生为自己的成绩负责；而作为职业人士，更强调的是团队合作。

4、承担的责任不同：

大学生主要以学习、探索为主要任务，在学习方面可以依靠导师，有什么问题都可以向导师请教，在生活上有什么困难可以依靠父母，总之大学生在学院里基本没有基本负担。而成为一个职业人以后应尽快地适应社会。必须学会服从领导和管理，迅速适应上级的管理风格，职业人如果在工作中犯了错误，是要承担成本和风险的责任，承担相应的社会责任的。

5、面对的环境不同：

作为学生在大学里，学习时间可弹性安排，有较长的节假休息日，教学大纲提出清晰的学习任务，布置作业或工作规定有很多时间来完成，都是可以自己调节时间的。作为职业人在单位里，规定上下班时间，不能迟到早退，节假日很少，工作任务急又重，待职工不一定很公平，一切以经济利益为导向，要完成上司交给的具体的实实在在的工作。

6、人际关系不同：

大学生在学校里与同学的关系是融洽的，在大学里他们能建立深厚的友谊；而职业人，他们在职场里与其他人的关系是竞争的关系，存在很多的勾心斗角，并不是纯洁的友谊。

扩展资料

大学生转换成职业人应做好以下几方面：

1、要有良好的心态和心理承受力

社会与学校相比，生活环境、工作条件、人际关系都有很大的变化，大学生刚步入社会，气血方刚、热情奔放，但在工作上并不一定能受到重用，甚至遭到排斥，这就需要良好的心态和承受压力的强大心理。

2、增强独立生活的能力

上学的时候，经济上有父母的支持，学业上有老师的指导，生活上有学校的管理；而参加工作后，衣食住行都要靠自己，这也是毕业后每个毕业生都不能回避的一种能力的训练。因此要学会调节生活的节奏，养成良好的生活习惯，合理安排自己的业余生活，才能最终适应新的环境。

3、建立良好的人际关系

步入工作岗位之后，人际交往能力是不容忽视的。应该放下架子去和周围的同事、领导交流思想感情，目的是为了能够更好地完成以后的工作。

4、培养应对挫折的能力

受挫折者胜，逆境成才者大有人在。不要害怕失败，遇到挫折后不能怨天尤人、自暴自弃，而是从中吸取经验和教训，越挫越勇，把工作做的更好，得到同事和领导的认可。

5、增强角色意识 

社会好比一个大舞台，每个人都有自己的角色位置。刚步入社会，每个大学生应该认识到自己的工作角色以及这个角色的性质和职业范围，弄清楚工作关系中上级赋予自己的职权和应该承担的义务。

6、努力成为“复合型人才”

实际工作中遇到的往往是综合性的问题，这就需要我们从各方面考虑问题，因此，只有把自己培养成能力强、胜任工作、适应环境的强者，才能在社会上立足。

大学生与职业人的区别：

1. 目的不同：

对于大学生来说，目的是学到知识考个好成绩；而职业人士的目的是完成公司交给的某项工作。

2.两者所需要的技能不一样：

学生所需的技能是良好的记忆力和逻辑思维能力；而作为职业人士要想把公司交给的岗位工作做好，需要更多的技能。

3.工作方法不同：

学生工作方法是个人的独立行为，每位学生为自己的成绩负责；而作为职业人士，更强调的是团队合作。

4.承担的责任不同：

大学生主要以学习、探索为主要任务，在学习方面可以依靠导师，有什么问题都可以向导师请教，在生活上有什么困难可以依靠父母，总之大学生在学院里基本没有基本负担。而成为一个职业人以后应尽快地适应社会。必须学会服从领导和管理，迅速适应上级的管理风格，职业人如果在工作中犯了错误，是要承担成本和风险的责任，承担相应的社会责任的。

5.面对的环境不同：

作为学生在大学里，学习时间可弹性安排，有较长的节假休息日，教学大纲提出清晰的学习任务，布置作业或工作规定有很多时间来完成，都是可以自己调节时间的。但作为职业人在单位里，规定上下班时间，不能迟到早退，节假日很少，工作任务急又重，待职工不一定很公平，一切以经济利益为导向，要完成上司交给的具体的实实在在的工作。

扩展资料：

大学生是指正在接受基础高等教育而还未毕业走进社会的人，作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专业人才。即在高等学校（专科、本科、研究生层次）注册入学并接受教育直至毕业前的群体统称，分为普通全日制、非全日制的学生（统招生），不含自考生。各类高等学校毕业生一般称大学学历。

所谓职业人就是参与社会分工，自身具备较强的专业知识、技能和素质等，并能够通过为社会创造物质财富和精神财富，而获得其合理报酬，在满足自我精神需求和物质需求的同时，实现自我价值最大化的这样的一类群体。用我们的话说，就是“干什么像什么”。

参考资料：大学生百度百科  职业人百度百科

一是承担的责任不同。
大学生是以学习、探索为主要任务，在校园里是不怕犯错误，什么事情都可以去尝试。所以要是给大学生一个简单的角色定位，那就是可以做错，做错了不用承担过多的社会责任，应为大学生有天然的获免权。其次，大学生最快乐的事情就是有依靠，在学习方面可以依靠导师，有什么问题都可以向导师请教；在生活上有什么困难可以依靠父母。总之，大学生在学院里基本没有基本负担。成为一个职业人以后，应尽快地适应社会。首先必须学会服从领导和管理，迅速适应上级的管理风格；职业人如果在工作中犯了错误，是要承担成本和风险的责任，承担相应的社会责任的。
二是面对的环境不同。
大学生在校园里是寝室——教室——图书馆——食堂四点一线的简单而安静的生活方式，单纯而简单的校园文化气氛。但成为职业人在紧张的职场上，面临的社会环境是快速的生活节奏，紧张的工作和加班；没有了寒暑假，自由支配的时间少；还要承受不同地域的生活环境和习惯；由于缺乏实际工作经验，开始工作时往往不能得心应手；感觉工作压力显著增加，给心理造成很大的负担。
三是人际关系复杂。
处理好人际关系是每一个大学毕业生走上社会后必须学会的课题。初出茅庐人际交往比较单纯，社会上的人际关系相对于学院中的同学关系要复杂得多，一时感觉不适应。事实不同的环境对人的影响和要求也不同。
四是面对不同的文化环境。
作为学生在大学里，学习时间可弹性安排，少许逃课没人管，有较长的节假休息日，教学大纲提供清晰的学习任务；学术上多鼓励师生讨论甚至争论；布置作业或工作规定时间完成；公平对待学生；以知识为导向；学习的过程，以抽象性与理论性为主要原则等。但作为职业人在单位里，规定上下班时间，不能迟到早退，经常加班加点，节假日很少，工作任务急又重；老板通常对讨论不感兴趣，多数老板比较独断；待职工不一定很公平；一切以经济利益为导向；要完成上司或老板交给一件件具体的实实在在的工作任务等。

1)角色定位不同学生角色是指在国家教育和家庭经济的支持下，学习知识，培养能力，全面提高自身素质，努力成长为社会合格人才。学生阶段是人生中增长知识、发展智力、学习成才的关键阶段。学生的中心任务就是努力学习以专业知识为主的各种知识，培养以专业能力为主的各种能力。因此，学生时代是接受教育、储存知识、培养能力的重要阶段。而职场人士的角色是指在一定的岗位上，依靠自己的知识和能力，按照一定的规范，具体工作，在行使权力、履行义务、为社会做出贡献的同时，也获得相应的回报。职场人士往往 需要具备一定的基础知识和专业能力，能够遵守相应的职业规范，履行一定的义务，实现经济独立。

2)责任不同学生以学习和探索为主要任务，不怕在校园里犯错。他们可以尝试任何事情，即使做错了，也不会造成太大的影响，也不用承担太多的社会责任。他们可以在学习上依靠老师，在生活上依靠父母，负担很小。但成为职场人士后，为了适应社会，必须学会服从领导和管理，迅速适应上级的管理风格。如果他们在工作中犯了错误，他们就需要独立承担相应的责任。

很幸运能够得到TNT财务的实习，在这两个月的时间，让我体验了两个岗位的工作，它是我职场生涯一次启蒙体验。这三个的心路历程像一次长跑，从起跑到半途挣扎到平稳前进，对我的毅力是深深的磨练，也让我收获不少。
初出茅庐，经验尚浅，这段时间，我经历了两次非常煎熬的过度阶段，让我一度想放弃这份实习，但也是在这两次阶段我积累了最宝贵的工作经验。
第一个阶段无非是刚进公司的时候。在面试的时候经理就告诉我这个工作很具有挑战，因为我是去顶替一个正式员工的工作，工作内容跟正式员工的一样（负责Apple和HP的AR&Billing），也就是要求也会比较高，而且每周会有跟国外的con-call。感觉确实蛮有挑战，而且经理说看好我，所以怀着不能让经理失望的心，斗志昂昂地去上班了。第一个星期就有点受挫败的感觉。带我的姐姐叫Zoe，她是负责Acer的AR&Billing，她每天有她自己客户的事，带我只是她附加的工作。而且不同客户的AR和Billing也有些差异，所以她也不能教得很全面。第一个星期，她按照job list 上的内容，教我了工作上的事。因为对许多名词，缩写都很陌生，在接受起来也有一定难度，听了一遍好像懂了，就没多问。当自己实际操作时，问题多多，刚开始出现问题时，就立马问Zoe，刚开始她态度也是比较nice的，但是有些问题问了第二遍甚至第三遍时，她就变得不是很有耐心，这时我也难以启齿，不好意思再问。
再加之，找到这份实习的时候，我们还没放假，所以我每周工作三天，余下两天在校上课。隔天去公司使我很难有机会熟悉新学的东西。由于学校在南京，工作地点在上海，所以我每周都要上海南京两地跑。并且那时候接近期末考试，功课也不能落下，每天的时间变得很紧迫。也没时间去温习所学的内容，这段时间有种“鱼和熊掌，不可兼得”。这段时间要去熟悉新的工作环境和工作内容，学校的功课也不能落下。
这段时间对我来说蛮有压力的，除了学习上的压力，还有来自工作上的。每周过着在两座城市穿越的生活，我必须学会去管理时间和有效利用时间。对我来说，在上海的时候只想工作的事，回到学校就只管学习，把工作和学习分开来集中做一样事，才能更有效率。
第二阶段是我同时负责两个岗位的那段时间。七月初有个负责AP的员工离职，公司暂时也没招进新员工顶替她的岗位，所以她的事情就转交给我们实习生来做。这时，另一个跟我做AR&Billing的实习生也离职了。于是就剩下我一个人负责Apple和Hp的AR&Billing以及部门的AR工作。顿时觉得工作量多了很多，压力巨大。AR（应收账款）的问题没处理好，公司就迟迟不能收回钱，会对公司财务造成很大损失。负责的AP（应付账款）的事后，不断的有人打电话，发邮件来催问账款的事情。如果AP（应付账款）的事处理不好，供应商就会收我们滞纳金或者停止给我们的服务。这段时间真是我最难熬的时候，因为AP的那员工没有跟我交接过她的工作，我接她的工作是跟另一个实习生交接的。由于他也不熟悉AP的事，他仅仅教了我如何扫描上传支付申请。AP的很多事，关于支付申请的流程，如何使用EBO系统，记账，清帐，查账，需要跟哪些人联系，需要注意些什么等等，我都不知道。这时，不断有供应商来催帐的，我只好自己去摸索，问其他人。跑了不少腿，碰了不少钉子。而AR这边的事也要每天顾及到，每天的job list里面的内容要去完成，还要查看邮件解决新的应收账款问题。真恨不得自己有分身术，每天加班到八点才回。这个阶段是我长跑旅程中最想放弃的阶段。各种为什么，为什么其他实习生那么轻松，到点就下班，工作的时候还有时间玩QQ？ 加班那么晚，老板又看不到，我为什么还要留下来？ 为什么老板会安排这么多事情给我，就放心给一个实习生？离职的念头每天都悬浮在我脑海里，可是我每天都在说服自己不要放弃，这正是对自己很好的锻炼。在这期间，去参加了鸿仁组织的企业参观。活动中，AIA的HR说的话虽然以前也挺Grice和Simon说过，但这次印象特别深刻，也很有触动。不管做什么都是不太轻松的，尤其是对新入职的员工，要学会persist and resist，不能吃点苦就想着退缩。这次讲座就像及时雨，让我重新端正了态度，重新迎接挑战。
的确，在TNT的实习不是想象中的那么顺利与轻松。正如面试时经理提醒我“这工作对实习生来说具有一定挑战，看你愿不愿意接受”。我选择接受，就要做好面对和应对困难的准备。并且通过处理一个一个困难，从中也收获不少，与大家一起分享：
第一， 也是在AIA的参观中，那HR提过，做人要谦逊，有礼貌。在发邮件时，要注意自己的用词，对方的称呼，第一天去的时候，Zoe就提过另一个实习生在给别人发邮件时，总是不注意尊称，是很不礼貌的。所以，我之后都一直很注意。尤其在跟领导发邮件，发文件时，说明邮件内容。我有一次犯了个小错误，经理在邀请我进行聊天会议时，问我关于发票的问题，由于我不太清楚，想先查清楚再回答她，结果经理不高兴了。后来，Zoe给我讲，经理最不喜欢问你话时，你不响应她。这件事除了给了我一个教训，而且让我知道在工作中多去了解周围的人，尤其是了解你的老板。
第二， 不懂的及时问，别人讲解时认真听，必要时做好笔记。刚进公司肯定有很多不懂的地方，同事也是过来人，他们往往会很耐心地讲第一遍，但是一般不会耐着性子跟你说第二遍，所以在学的时候最好认真做好笔记，把握第一遍学习的机会。在实际操作的过程肯定还会出现问题，遇到问题先自己想下出在哪里，确实不懂的要及时问，不要拖拉。我临走的那天，是一个contact manager送我到电梯口的（当时心里非常感动），她给我的提点就是“不懂就问，不要怕什么”。一语中的点醒了我，在公司做过一段时间后，感觉对于业务流程的问题再去问别人就不好意思了，可是自己又不太确定，很纠结要怎么去做，纠结半天还是去问，或是等积累了一定问题再问，这时已经浪费了很多时间，工作变得没有效率。有时问题积多了，也会忘记，事情就迟迟得不到解决，使问题变得更大，反而造成不好的印象。所以，不管别人会怎么想，有问题就问。
第三， 在压力状态下，分轻重缓急完成任务。尤其是我在同时做应收账款和应付账款两项工作时，事情特别多。老板叫做的事要及时完成，老板发的邮件要及时解决。如果有些事比老板说的事还急，先跟老板说明下，再去解决。同事发邮件来要文件的可以先问下急不急，分先后顺序一件一件解决，必要时把要做的事记下来。
第四， 多听，多看，认识差异，这也是我在TNT蛮大的收获。部门与部门之间的差异，员工跟经理的差异，经理跟经理之间的差异。首先员工与员工之间的差异，做财务的员工做事一般井井有条，凡事做好笔记，认真仔细；Contact 的同事比较活泼，很健谈；IT的同事，比较聪明，人很好，很受欢迎；ICS的同事比较善于观察和总结，捕捉对方的需求。驻厂的同事性格开朗，乐于助人，很实在。其次，员工与经理之间的差异，他们的责任大小不同，承担的压力程度不同，所以，经理往往工作的时间较长，我们KAM部的大老板更是没有上下班的时间概念，他好像随时都在工作，而一般员工没有加班的。经理关注问题的点也不同，员工关注的是小世界，经理关注的宏观的大世界。经理与经理之间的差异也蛮大的。我们财务部的经理做事非常谨慎，要求很高，我总觉得她微笑里有利器，对你有什么不满不会直接说出来的，对她总有些小畏惧。Contact manager ，人很nice，很懂得交际和礼节。ICS manager 非常善于去捕捉细节，做事全面周到。驻厂的经理虽然年纪最大，但心态最小，性格很豪放，整天挂嘴边的就是“我们驻厂的兄弟怎么怎么样”。每位manager身上都有非常值得学习和借鉴的品质，他们的特质也正好与他们的岗位相配。
第五， 回答别人时尽量不要模棱两可。刚开始去的时候，Zoe问我关于发票的问题，excel的问题，或者关于Apple或HP 的账款问题时，对于不确定的答案，我常以“好像”、“可能”来模糊回答，Zoe就会说“知道就知道，不知道就不知道，我需要的是确切的答案”。后来熟悉之后，说话的底气足了，知道就知道，不知道就不知道，让别人了解你的情况，别人才知道怎么帮助你。同时，回答得自信点，也赢得让别人对你信任，但是，你要事前确保答案是对的。
在TNT的日子里，除了让我体验真正的工作状态，也让我可以近距离接触真正的经理人。在我整理文件的时候，我常常会竖着耳朵去听周围经理的谈话，尤其是他们的电话会议（在有外音的情况下）。有时他们会就一个问题争论不休，每个都是经理，每个都是精英，都比较坚持自己的意见，这场景就像我们群面讨论案例一样，所以讨论case是考核应聘者的重要方式，在实际工作中，每个部门都是一个team，需要就实际问题进行各种探讨。老板们在实际讨论时都会争论得不可开交，求职的我们更是什么状况都会有。在都是精英或者都坚持自己看法的team里，如何让自己的建议得到认可？这是一个我一直在思考，但没找到答案的问题。
除了这个问题，其实还有个问题困扰着我，就是能力模型的第一步“建立关系”，我在建立关系上做得有些欠缺。我一般找中午吃饭时跟同事坐在一起，可是，他们说的话题，我都插不上嘴。他们常常说上海话，我都听不太懂，更别说搭话了。所以我们部门的同时基本都认识，但是说不上什么话，平时只是打个招呼而已。除了吃饭时间，我一般都忙于完成每天的job list和处理邮件，也没时间他们沟通交流。他们也有自己的事，不便于去打扰人家。实习这段时间，我从来没主动找过经理，跟她交流，除了有些小畏惧她，看她的工作也非常忙，也不好意思去打扰她。始终感觉跟他们有距离，其实，他们同事之间玩得挺开的，不知道怎样才能消除这样的距离感。我对contact的人做的事挺感兴趣的，但一直缺乏跟他们沟通，对他们的工作内容不太了解，只能停留在便面的观察认识上。这也是我这次实习遗憾的地方。
不管怎么样，TNT的实习在我人生中是一段宝贵的经历，有痛苦也有收获，我珍惜它。写得有些冗长，想把所有的与大家分享，希望对大家有用处，愿大家对我的疑问分享你的看法，望看到更多实习经历分享出来，共同进步~谢谢~