孩子第一次学数学，要用什么方式开始？

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希望可以帮到您和您的宝宝。

《洪恩宝宝学数学》是一套体系比较完整、内容比较全面的幼儿数学教育产品。它围绕数学教育知识点构建教学体系，充分展示了数学教育独有的风格，同时考虑到幼儿的年龄特点，大量选用了幼儿熟悉的生活情景和素材，增加了学习的趣味性和接受性。

　　妈妈用幼儿专用学习材料跟孩子一起学习。把不合体的大人的衣服给孩子穿的话，孩子身体会变笨重，也会影响到生长发育。孩子就要用适合孩子的学习材料。比起白纸上印着黑色字体的数字，一张张薄薄的纸张样子的学习材料，印有丰富的色彩和五颜六色模样的，既有趣又材质厚实的幼儿专用学习材料才是适合孩子的。相比较而言，幼儿期还是有必要给孩子配多种教育内容的综合学习材料的。想要学好数学不能只是学习数学。因为养成整体思维方式比什么都重要。这和想要成为优秀的游泳选手和柔道选手，不能只是练习游泳和柔道而是要做跑步这样的基础训练来锻炼基本体能是一样的道理。
　　不请家庭教师，而选择用幼儿专用学习材料的最重要的理由便是，对于刚刚开始学习数学的孩子来说，最合适的老师是妈妈。“幼儿”时期的特点就是容易接受简单易懂、生动有趣的内容，很自然地在生活中学习到数字，但是，通过一周一次，每次只有十几分钟和家庭教师见面来完成这些任务是不太可能的。没有家庭教师，只有学习材料的时候，每周的学习目标会有明确的提示，还会有详细的学习时的注意事项。妈妈只要配合学习目标将每周的学习内容在日常的生活中自然渗透给孩子就可以了。孩子和妈妈一起学习很容易产生共鸣，也会有共同语言。
　　但是，把孩子强行摁在书桌前看幼儿读物才算是学习的想法是不对的。想要在起步阶段尝到学习数学的甜头，最重要的是在孩子幼小的心灵中种下“数学是存在于我们生活中的乐趣”这样的认识。留心观察四周就会发现数学无处不在，就在我们的生活点滴中。吃圣女果的时候可以数数，走楼梯的时候可以数数，用电视遥控器换台的时候都可以认识到数字。
　　为了识数一定要在生活中通过具体事物数着一二三来熟悉“量”的概念。有的家庭教师不允许孩子用手指数数，有的甚至定下时间练习快速做题。但是，我觉得，手指是神赐予我们的做加减法的工具，应该让孩子使用手指，自己的手指不够就用妈妈的手指，这样来学习才是对的。
　　在和妈妈做着有趣游戏的过程中，数着一二三，尝着妈妈表扬的甜头来学习数学。

四岁了，亲平时没有教孩子数数吗？可以从数数开始教，会数数了，就从加法表开始教，熟能生巧，慢慢就会了

要用玩的方法来教的，让学习产生于兴趣中，不要强迫，不要太死板 查看原帖>>