一、 积累与运用（共26分）
1、 阅读下面文字，根据拼音书写汉字。（3分）
我们初三青年，一路蹒跚走来，现在已经羽翼渐丰。我们就像fēi 红的黎明，准备把zhù 蓄了许久的力量在中考时pēnbó 而出，以优异的成绩为自己的青春加上一抹亮丽的色彩！
2、下面句子标点使用不正确的一项是（ ）(2分)
A、“天时不如地利，地利不如人和”一语，出于《孟子?公孙丑下》。
B、一九三三年至一九三四年之间，鲁迅先生经常在《申报副刊》的《自由谈》上写稿，攻击时弊。
C、辛弃疾的词是以多用典故出名的。他的《永遇乐?京口北固亭怀古》就用了五个典故（孙权、刘裕、刘义隆、拓跋焘、廉颇）。
D、在宁波，我要去的地方是很多的，因为我认为这里的山山水水、亭台楼阁、花草树木……都是我眼中最美的。
3、下列句子中划线成语使用不当的一项是（ ）（2分）
A、有些人一旦拥有了名利，就变得患得患失，不愿再冒险放手一搏。
B、宁波以她得天独厚的旅游资源，吸引着大批游客。
C、慈溪人民富有创新精神，我们要把这种精神当之无愧地传承下去。
D、云雀通宵达旦地歌唱，从来不知疲倦。
4、关于作家、作品或课文内容的解说不正确的一项是（ ）（2分）
A、《左传》是一部史学名著和文学名著，书中保存了大量古代史料，文字简练生动，尤其善于描写战争及复杂事件，又善于通过对话和行动表现人物的性格特征。《曹刿论战》就选自其中。
B、莫泊桑是法国作家，是19世纪后期法国著名的批判现实主义作家，《我的叔叔于勒》就是他批判世态炎凉的作品，本文揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。
C、百岁冰心的《谈生命》中“愿你生命中有足够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。”和“世界、国家和生命中的云翳没有比今天再多的了。”“云翳”表示痛苦、挫折与悲哀，也表明作者对上个世纪中她经历过的黑暗生活的含蓄谴责。
D、夏洛克这个人物形象出自《威尼斯商人》，作者是英国著名的戏剧家莎士比亚。
5、诗文积累。（共10分）
①王湾在《次北固山下》中表现出“新旧更替、以旧代新”哲理的诗句是 ， 。
②《论语》中用比喻手法论述人要经受点挫折才能显现生命本质的语句是“岁寒， 。”
③杨炯在《从军行》中有声有色地描写战斗场面的句子是 ， 。
④李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达对友人不幸遭贬的同情和关心的句子是
“我寄愁心与明月， 。”
⑤诸葛亮在《出师表》中告诫刘禅“后汉所以倾颓也”的句子是 ， 。
⑥写出描写春天的两句连续的古诗： ， 。
6、名著积累，按要求填空。（3分）
英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家 （人名）的小说名著《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因依次流落到 、 、飞岛以及马慧骃国等地的经历。
7、综合性学习。（4分）
近年来，国际社会对低碳经济重视程度明显提高。在哥本哈根联合国气候大会期间，“低碳生活”这一名词又逐渐走进普通群众。最近的“两会”中 “低碳生活”“低碳经济”的呼声也不断传出。所谓的低碳生活，是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。低碳经济的实质是能源高效利用、清洁能源开发、追求绿色GDP，核心是能源技术和减排技术创新、产业结构和制度创新以及人类生存发展观念的根本性转变，最终目的是实现世界经济的可持续发展。
（1）、慈溪市准备就“低碳生活”开展全民教育活动，请你为这次活动拟一条含有修辞手法的宣传标语。（2分）
（2）、作为普通市民，你觉得可以在哪些方面响应“低碳生活”的号召？请列出两条。（2分）
① ②
二、 现代文阅读（26分）
（一） 失去的田园（12分）
李汉荣
稻禾、豆架、流水、蓑衣、草帽、犁铧、锄头、耕牛、鸡鸣、犬吠、猪叫、农夫、牧童、村姑……这是田园，每一件事物都是一首诗，田园，乃是生长植物、粮食，也生长诗意的地方。
田园是一种耕作方式、栖居方式，也是生命向大自然皈依、表示眷恋的一种宗教仪式，是朴素的、无神论的宗教，田园以及远山近水，以及永恒轮回着的四时八节，田园上方的无边星空——这一切都是神秘的、带着爱意不停降临的，像伟大不朽的神，但又是可感可触的具体事物，栖居在田园的人们怀着对这一切的感恩，并不追寻事物之外的神灵，他们在田园中安顿了生存也安顿了灵魂：田园是他们朴素的教堂，是他们的家。
所以他们不需要彼岸，偶尔想像一下彼岸，也不过是一处更丰足的田园。
田园是诗意的。炊烟缭绕着的黎明和黄昏，与半透明的水汽和薄雾无声地交织成一种朦胧的意境，鸟叫着，狗也插嘴，时常夹杂开门的声音、水桶碰触井沿的声音，以及妇人们呼喊孩儿的声音。田园的诗是朴素的,也是世俗的。而当夜晚，月光静静地堆积在屋顶和草垛；不眠的星星在水井里望着自己的影子出神；树梢上的鸟枕着月色熟睡过去；莲荷与稻禾对望着，交流着站在水里的感觉；一弯河水怀抱着北斗，任它舀取自己的情感……这时候，田园的诗是空灵的，超然的。
陶渊明、王维、孟浩然们从阡陌上走过去，蛙声、露水、植物的香气就漫进他们的诗，他们的诗都不冗长，像一行行庄稼；到头了，就另起一行，他们的诗都方方正正，像一畦畦水田，像一块块荷塘，语言的清水里，倒映着天人合一的意象。
田园也有穷困和悲苦，想像披着蓑衣一代代走过田园的人们，想像阴雨天里发霉的粮食和潮湿的心情，想像在阡陌上纵着走横着走总也走不出头顶的炊烟，最后终于在屋檐下老去的那些早年的女儿们母亲们，这时候我想，田园，是好的，但也有遗憾。
而失去了田园才是更大的遗憾。此刻，我就在城市的钢筋混凝土铸成的单元里，在噪音的轰击中，在尘埃的包围里，忆念我们已经失去和正在失去的田园……
8、本文紧紧围绕着“田园”依次写了 、田园是诗意的、
和失去田园是最大的遗憾几个方面的内容。（2分）
9、“田园是诗意的”，本文中田园的“诗意”的特点表现在哪些方面？（2分）
10、我们学过李汉荣的《山中访友》，对他的文章的语言特色也有了一点点的了解，请你选择合适的角度赏析本文中的以下句子。（3分）
炊烟缭绕着的黎明和黄昏，与半透明的水汽和薄雾无声地交织成一种朦胧的意境，鸟叫着，狗也插嘴，时常夹杂开门的声音、水桶碰触井沿的声音，以及妇人们呼喊孩儿的声音。
11、“头顶一片天，脚踏一方土”，田园是我们精神的家园，土地是我们的精神的依托。请写出三个与土地有关的成语或俗语。（共3分） 、 、 。
12、我们常说“我们祖国有广袤的土地”，但现在却成了“但存方寸地，留于子孙耕”。面对还在慢慢被吞噬的耕地，我们“忆念我们已经失去和正在失去的田园”。你觉得有什么方法可以改变现实状况？请提两条合理化建议。（共2分）
（二） 让有些话穿耳而过（14分）
段奇清
李肇星曾在一篇文章中记述了他儿子3岁时的一些充满童趣的奇言妙语。有次他儿子在回答“人为什么会长两只耳朵”时说：“可以一个耳朵进，一个耳朵出，光进不出就会装不下了。”
由此我想起了一句话：让有些话语穿耳而过。
譬如某一天，你无意间听到了一些诽谤和中伤你的话语，就让它穿耳而过。那也许是别人对你某一个不经意的行为、某一句不经意的话产生了误解。你要相信，浊者自浊，清者自清，只要假以时日，他一定会看出你的初中与本真。于是你便拥有了一颗平静安宁的心。
如果偶尔听到有人指责你太不经意，未能做到未雨绸缪，防微杜渐，要让它穿耳而过。尽管他的指责是善意的，可是在这个世界上，每个人都是渺小的，谁也不能保证自己不踏入认识上的歧途。不要太过相信“人无远虑必有近忧”的话，无论自己对将来有多少设想，可它终究没有发生。最为紧要的是要抓住今天，要认认真真活在当下。由此，才会在有限的生命中不为一些似是而非的东西浪费掉自己宝贵的光阴，才会不为那些旁逸斜出的枝杈失去自己的吟咏与歌唱。你才能听到妻儿的欢声笑语，才能沐浴到金色的夕阳、缤纷的晚照。即便风雨骤然而至，也依然轻裘绶带、玉树临风。
如果有人说你才貌双全，要让它穿耳而过。那才华学识本是天外有天、山外有山，那形貌亦是父母的遗传并非自己的努力，原本不值得他人夸奖。
如果有人说你出类拔萃，但却白璧微瑕，也要让它穿耳而过。是否出类拔萃姑且不说，不完美实是人生的一种常态，如此，你就能摆脱“一次失败就成永远颓势”的阴影，就能走出“局部不完美就泛滥成整体否定”的误区，就始终能保持清醒的头脑。
对于一些冷漠无情或者耍小聪明的话，对于一些玩世不恭，不知轻重的话；对于一些上下之势，高低权争，男女绯闻的话，都要让它们穿耳而过，这样，你就会秋波无痕，素心如玉。纵然那些对你有用，却让你智所不能逮，力所不能及，以至褫夺了幸福与快乐的话语，就要让它们穿耳而过，随风而逝。
人生是一个容器，可这个容器的容量实在是有限得很。愁苦和畏惧多了，欢乐与勇气就少了；局促和紧张多了，潇洒和轻松就少了； 。一些不需要的话语存放太多，一些忠言箴语就会无处落脚。让有些话语穿耳而过吧……
——《读者》
13、文章开头引用李肇星三岁儿子的有关耳朵的妙语有什么作用？（2分）
14、你觉得本文的论点是什么？（2分）
15、结合语境谈谈你对下面语句的理解。（2分）
旁逸斜出的枝杈。
16、请仿照最后一段划线句的句式在横线上续写一个恰当的句子。(2分)
17、本文的语言特点如何？试举例说明。（4分）
18、请写出本文的主要论证方法。 (2分)
三、文言文阅读（18分）
（一）
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出?”
亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎?益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”
19、解释划线的字。（4分）
①凡三往，乃见 ②诚如是，则霸业可成
20、下列加点词意思相同的一项是（ ）（2分）
A、由是先主遂诣亮 诣太守，说如此 B、欲信大义于天下 尽信书，则不如无书
C、将军既帝室之胄 无丝竹之乱耳 D、信义著于四海 皆以美于徐公
21、诸葛亮向刘备提出的政治蓝图是什么？（2分）
22、就本段选文来看，你觉得诸葛亮是个怎样的人？（2分）
（二）文征明习字
文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。 《书林纪事》
23、 解释下面句中加点的词。（4分）
①书遂大进 ②日以十本为率
③故愈老而愈益精妙 ④或答人简札
24、将“少不当意，必再三易之不厌”译成现代汉语。（2分）
25、用一句话来概括这段文字的中心。（2分）
四、作文。（50分）
请从下面两个题目中任选一个作文，该补充题目的补充完整。体裁不限， 600字以上。最好不要出现真实姓名。
1、 那一次，我读懂了
2、 提篮春光看妈妈
初三第一次模拟考试语文试卷参考答案
一、积累与运用（共26分）
1、绯 贮 喷薄 （3分）
2、 B (2分)
3、 C （2分）
4、 C （2分）
5、诗文积累。（共10分）
①海日生残夜，江春入旧年
②然后知松柏之后凋也
③雪暗凋旗画，风多杂鼓声
④我寄愁心与明月，随风直到夜郎西
⑤亲小人，远贤臣
⑥略
6、名著填空。（3分）斯威夫特（或“乔纳森?斯威夫特）、小人国、大人国
7、综合性学习。（4分）
①、略（2分）
②（2分）示例：随手关灯；开冰箱门的次数尽量少而且时间要短；用节能灯泡；多坐公交，少开私家车等等。
二、现代文阅读
（一）失去的田园
8、（2分） ①田园是一种耕作方式和栖息方式（或“田园是生命想大自然皈依，表示眷恋的一种宗教仪式。”或“田园是我们的家。”
②田园也有穷困和悲苦
9、（2分） ①田园的诗是朴素的，也是世俗的。
②田园的诗是空灵的，也是超然的。
10、（3分）
角度适当、赏析到位即可。答案略。
提示：可以从富有表现力的词性上赏析；可以从作者善于选取典型的富有田园气息的事物来表现田园诗意赏析；可以从拟人的修辞及其作用赏析。
11、（共3分）示例：兵来将挡、谁来土掩，安土重迁，入土为安，水土不服，面朝黄土背朝天 等等
12、（共2分）有道理即可
（二）让有些话穿耳而过
13、（2分）引出下文所要论述的话题“让有些话穿耳而过”。
14、（2分）“让有些话穿耳而过”或“我们要保持情形头脑、平静安宁的心，让一些我们不需要的话语穿耳而过，不要让这些无意义的话影响自己的生活。
15、（2分）生活中一些似是而非、无意义的东西，那些对自己不真实的评价、指责等。
16、（2分）示例：①傲慢和骄矜多了，恭敬和谦虚就少了。
②忧虑和苦闷多了，自信和欢乐就少了。
③冷漠和无情多了，热情和温馨就少了。
17、（4分）本文语言生动、优美、凝练、富含哲理、耐人寻味。如第8段，把人生比作一个容器，生动形象，其实我们对人生应保持积极态度。
18、（2分）举例论证、道理论证。
三、文言文阅读。
（一）隆中对
19、（4分）
①才 ②这样
20、（2分）A
21、（2分）霸业可成，汉室可兴。
22、（2分）（写出一条即可）
① 有卓越的军事才能
②有卓越的政治（治国）才能
③善于分析形势，有科学预见
（二）文征明习字
23、（4分）
①于是，就 ②每日，每天
③更加 ④有时
24、（2分）写字稍微有不如意的地方，就一定要再三修改，从不感到厌烦。
25、（2分）
文征明苦练书法，严格要求自己，书法取得很大的成就。
四、作文按照中考评分标准批阅。
【附：结合全卷书写情况，评出0——3分卷面分。】
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