常州市实验小学的办学理念

多年来，学校始终走在教育教学改革的前列。学校以教育科研为先导，以课程改革为载体，逐步形成了国家级、省级、市级、校级四级课题研究网络。在新一轮课程改革的机遇和挑战面前，全体教师积极参与，“个案式的集体备课”、“问题式的课后反思”、“合作式的竞赛活动”促进了教师个体的自我反思和教师群体的同伴互助；数学基地活动的开展，增强了大家的课改意识，数学、语文、体育、综合实践、英语等被评为市优秀教研组。这些活动的开展，展示了学生的研究成果，全面推进了学校的课堂教学改革。
学校始终坚持“德育为先”的素质教育方向，确立了以学生发展为本的教育理念，学校在“关心学生的需求、尊重学生的人格、赏识学生的进步”的教育目标指引下开展了一系列卓有成效的工作。学校以活动为载体，着眼学生的全面发展，着力深化素质教育。四十二个学生俱乐部活动的开展，丰富了学生的课余生活，拓展了学生的知识体系，培养了学生的兴趣爱好，发挥了学生的个性特长。近几年来，学校的科技教育、艺术教育、体育教育、卫生健康教育获得了长足的发展，参加各级各类比赛，均获得可喜成绩。
学校的发展有赖于一个合作互助的群体，学校领导班子以“关爱生命，学会分享，赏识进步，追求卓越”的办学理念进行学校的教育教学管理工作，给全校师生提供着人性化的服务，他们以团结为基础，以廉洁树形象，以开拓创业绩，积极推进学习型单位的建设，学校管理工作呈现出了良好的局面，领导班子连续多年被评为常州市教育系统“团结、廉洁、开拓”的好班子及优秀班子。
随着社会的发展和人类的进步，以科学发展观规划学校发展成为必然。在寻求自主发展的办学征程中，学校确立了“分享教育”的教育哲学。丰富分享教育内涵，打造分享教育品牌，创办一所真正发挥实验性、示范性、辐射性，能引领基础教育改革的省内外知名学校成为了学校未来三年的战略定位。分享教育的实施主阵地在课堂，突破口在德育，载体是校园主题文化建设，抓手是课题研究工作。倡导分享精神，营造分享文化，研究分享策略，锻造智慧型教师和高素质的学生是分享教育实施的主要目的和任务。