精神分裂的人一般会在三个方面表现出与常人的差异:
(一)思维联想障碍 思维联想过程缺乏连贯性和逻辑性,是精神分裂症最具有特征性的障碍。其特点是病人在意识清楚的情况下,思维联想散漫或分裂,缺乏具体性和现实性。最典型的表现为破裂性思维,即病人的言语或书写中,语句在文法结构虽然无异常,但语句之间、概念之间,或上下文之间缺乏内在意义上的联系,因而失去中心思想和现实意义。思维障碍在疾病的早期阶段可仅表现为思维联想过程在内容意义上的关联不紧密,松弛。此时病人对问题的回答叙述不中肯、不切题,使人感到与病人接触困难,称联想松弛。
思维障碍的另一种形式,是病人用一些很普通的词句、名词,甚至以动作来表达某些特殊的,除病人自己外旁人无法理解的意义,称象征性思维。有时病人创造新词,把两个或几个无关的概念词或不完整的字或词拼凑起来,赋以特殊的意义,即所谓词语新作。
(二)情感障碍 情感迟钝淡漠,情感反应与思维内容以及外界刺激不配合,是精神分裂症的重要特征。最早涉及的是较细致的情感,如对同事、朋友的关怀、同情,对亲人的体贴。病人对周围事物的情感反应变得迟钝或平淡,对生活、学习的要求减退,兴趣爱好减少。随着疾病的发展,病人的情感体验日益贫乏,对一切无动于衷,甚至对那些使一般人产生莫大悲哀和痛苦的事件,病人表现冷漠无情,无动于衷,丧失了对周围环境的情感联系(情感淡漠)。如亲人不远千里来探视,病人视若路人。
此外,可见到情感反应在本质上的倒错,病人流着眼泪唱愉快的歌曲,笑着叙述自己的痛苦和不幸(情感倒错)。或对某一事物产生对立的矛盾情感。
(三)意志行为障碍 在情感淡漠的同时,病人的活动减少,缺乏主动性,行为被动、退缩,即意志活动低下。病人对社交、工作和学习缺乏应有的要求,不主动与人来往,对学习、生活和劳动缺乏积极性和主动性,行为懒散,无故不上课,不上班。严重时病人行为极为被动,终日卧床或呆坐,无所事事。长年累月不理发、不梳头,口水流在口内也不吐出。随着意志活动愈来愈低,病人日益孤僻,脱离现实。
由此可以看出,病人精神活动与环境脱离,行为离奇、孤僻离群,加之大多不暴露自己的病态想法,沉醉在自己的病态体验中,自乐自笑,周围人无法了解其内心的喜怒哀乐,所以,与之沟通是及其困难的。。
根据个人情况而定的,都不一样的,有一同学在神精外科工作,去过几次他们的住院部,那真是什么样的人都有,有爱说的,有不爱说的,还有直接不说话了的,也有乱打人的,各人情况都有所不同。总至都是受过刺激的。
得这种病的人一般是受过刺激或生活压力造成的,一般比较自卑,你说话时他会想着你是不是在说他,刺笑他,爱胡思乱想,对生活是没信心所以对什么都不感兴趣的,不喜欢接触人群,比较独立而且怀疑心很强,尤其他是受过哪方面的刺激就对那方面的问题比较敏感,所以这种人一般要付出很多爱心,关心他爱他,不要经常骂或打,这种病是精神病中最严重的一种,所以希望你对这种病人及时治疗,有精神病医院关闭治疗加上亲人的关心与爱会好转的。
精神病也是多种多样 跟这个人以前的生活经历 是否有压抑的分裂人格有很大关系
你说的那样不属于精神分裂吧..应该是正常的。只是性格比较内向吧!!