大学老师上课念PPT,可以说概括了当今大学中相当一部分老师的教学状况。随着多媒体设备的普及,大学里越来越多的老师,教学严重依赖于PPT,部分情况下,甚至要照着课件读,仿佛离了PPT就无法教学一样。上课时带书的老师也越来越少,板书也能省就省,有不少老师上课带的唯一教学设备就是U盘。大学教育最首要的职能是传授知识,而其中最为重要的环节便是课堂教学,而当下人们似乎将大学最重要的作用忘记了。上课写板书,居然也会成为网络上的热点新闻。网络上关于国外大学曾经流传一个说法,三流的大学数论文发表的数量,二流大学看论文期刊的影响因子,一流的大学不强调论文发表,而顶尖大学非常重视本科教学。在这一点上,我们真应该向国外学学。
因为PPT就是他们辛辛苦苦做出来的教案,经过反复推敲,是他们认为最能让学生容易接受的教学方式。我想起一个故事,一个老师上课老是照着书本念,学生就跟他提意见说老师你能不能不要老念课本,说点自己的东西啊。老师就跟他说,你们翻到第一页看看,这本书就是我写的,里面所有内容,都是我自己的东西啊。大概就这么个意思吧,当然也不排除有些老师就是不负责任,就是懒,敷衍了事,反正大学的课程都是过关式的,只要能让你毕业就行了,要想在大学里真正学到有用的技能,你必须在课堂之外勤加钻研,光靠老师上课可是不行的。
要看情况吧,ppt做的好,课前准备充分的情况也是有的。我有一个老师各种案例,视频链接,原理,ppt很丰富,你看他PPT就能还原整个课堂,但是他会添加解释口头的或者文本的。不能一概而论。如果是原理的照搬,你先想想这个课的意义是什么,大学是学知识的地方,也要判断什么该学什么不需要学。有些课开设的目的就是,不让你有空经常校外乱跑。
个人感觉你这里说的爱读ppt的老师一般是不会授课或者授课死板的老师,其实大学我们都明白并不是每个老师都那么有才华,总有那么几个看起来有文化,实际上并不是那么博学他们讲的课很多情况就是对着书或者ppt读,这样让底下的学生很无奈,所以一堆的人不是玩手机就是做自己的事,课堂氛围完全没了,而这样的老师也不管,听之任之,久而久之,学生都不想上这门课了,这样真心不好。
如今投影机基本上都普及了,多媒体技术也比较成熟了,教育部什么的对多媒体教学也有要求了,所以基本上都是用投影技术了。用PPT还是用板书,对于教学效果没有决定性影响。如果要求所有教师都使用板书,那就没意思了,教学要自由,要尊重教师的自主权。如果一位老师喜欢读PPT,PPT有大量的文字,密密麻麻,而且是从教材上复制粘贴过来的,那么,他一定是个不认真的老师,对教学效果也没有什么期待。上课只是为了完成任务,剩下的时间都用来搞所谓科研了。