如何让孩子明确学习目的和意义

1树立正确的教育观念
改变按照自己成长经历和经验引导孩子学习的习惯，因为时代在变，社会对人才的需求在变，那么教育的方式和目的也在改变。例如，你曾经认为的有前途的专业和人才，现在可能已不复存在，按照曾经的经验培养，孩子会适应社会的发展吗?
正确的教育观念是什么?培养一个健全人格的人。我们应该将注意力从分数与名次，转移到孩子的学习习惯上，帮助孩子明确学习目标，探寻适合孩子的学习之路。把孩子培养成一个有健全的人格、良好的思想品德、思维素养、做事的专注力和意志力的人，这才是教育的最终目标。
2为责任和梦想而学习
想要学生有学习的内驱力，就要让学生明确学习目的是：为自己成长而学;为自己的责任和梦想而学;为自己的幸福未来而学;而不是仅仅为了分数!这样才是真正的幸福人生，著名教育家檀传宝关于幸福的定义是：梦想得以实现的人生。
那么我们首先应该帮助孩子明白，自己的梦想是什么?人生的责任是什么?为孩子指明幸福人生的发展方向。其次要实现梦想和承担责任，那就让他为责任和梦想而学习吧!告诉他为了实现梦想应该怎样去做。帮助孩子明确为梦想得以实现的学习目的，并探寻适合的学习之路，这样才是为了孩子的幸福而教。
3鼓励分享学习的快乐
学生的学习动力还来源于享受学习的乐趣，和解决问题的成就感。要鼓励他们分享学习的心得;鼓励他们享受学习中的快乐;鼓励他：你能行!
从学习任务中体会学习的快乐，任何知识都有其自身的魅力和美感，在抄写字词中体会文字的美，在阅读中体会文字表达的美、作者的情感美，在完成数学练习时的逻辑思维的严谨美，美是让人身心愉悦，沉侵其中不能自拔。
让孩子运用学过的知识去解决实际问题，树立孩子的信心和成就感，激发学习的动力。比如做一次旅游攻略、设计一个家庭聚会的方案、组织一场同学活动，在日程的生活中都会运用到所学的知识，让学生明白学习不仅仅是为了考出高分，更多的是自己能力的提升!
4肯定主动的学习行为
积极发现学生的主动学习行为，主动学习行为不一定都表现在我们认为的学习上，更多的是在孩子的兴趣爱好上的表现，如有的孩子看科普类的书籍很专注，有的孩子在画画是很有想象力，有的孩子在表演时很有情感。

1树立正确的教育观念
改变按照自己成长经历和经验引导孩子学习的习惯，因为时代在变，社会对人才的需求在变，那么教育的方式和目的也在改变。例如，你曾经认为的有前途的专业和人才，现在可能已不复存在，按照曾经的经验培养，孩子会适应社会的发展吗?
正确的教育观念是什么?培养一个健全人格的人。我们应该将注意力从分数与名次，转移到孩子的学习习惯上，帮助孩子明确学习目标，探寻适合孩子的学习之路。把孩子培养成一个有健全的人格、良好的思想品德、思维素养、做事的专注力和意志力的人，这才是教育的最终目标。
2为责任和梦想而学习
想要学生有学习的内驱力，就要让学生明确学习目的是：为自己成长而学;为自己的责任和梦想而学;为自己的幸福未来而学;而不是仅仅为了分数!这样才是真正的幸福人生，著名教育家檀传宝关于幸福的定义是：梦想得以实现的人生。
那么我们首先应该帮助孩子明白，自己的梦想是什么?人生的责任是什么?为孩子指明幸福人生的发展方向。其次要实现梦想和承担责任，那就让他为责任和梦想而学习吧!告诉他为了实现梦想应该怎样去做。帮助孩子明确为梦想得以实现的学习目的，并探寻适合的学习之路，这样才是为了孩子的幸福而教。
3鼓励分享学习的快乐
学生的学习动力还来源于享受学习的乐趣，和解决问题的成就感。要鼓励他们分享学习的心得;鼓励他们享受学习中的快乐;鼓励他：你能行!
从学习任务中体会学习的快乐，任何知识都有其自身的魅力和美感，在抄写字词中体会文字的美，在阅读中体会文字表达的美、作者的情感美，在完成数学练习时的逻辑思维的严谨美，美是让人身心愉悦，沉侵其中不能自拔。
让孩子运用学过的知识去解决实际问题，树立孩子的信心和成就感，激发学习的动力。比如做一次旅游攻略、设计一个家庭聚会的方案、组织一场同学活动，在日程的生活中都会运用到所学的知识，让学生明白学习不仅仅是为了考出高分，更多的是自己能力的提升!
4肯定主动的学习行为
积极发现学生的主动学习行为，主动学习行为不一定都表现在我们认为的学习上，更多的是在孩子的兴趣爱好上的表现，如有的孩子看科普类的书籍很专注，有的孩子在画画是很有想象力，有的孩子在表演时很有情感。