细节自己改改哦~
一、活动目的
通过这次活动，使学生对自身的责任多一些认识，对和平多一份珍惜，坚定求真、求实和创新的科学态度，培养对祖国和民族的热爱之情，使之具有更为理性、更为宽阔的包容性。
二、参加对象：高二年级全体学生
三、活动要求
（一）收集诗歌创作的素材，并进行创作。
素材包括：
1．有关侵华日军南京大屠杀以及中华民族抗日战争等有关的感人至深的或有警示意义的细节（人、物、事等）。
2．朗诵所需要的视频资料（音乐、图片、影像片断等）。
（二）学习朗诵技巧，寻找创作与朗诵的合作伙伴。
（三）对所选素材，应深入挖掘其所反映的时代背景，提炼主题。
四、活动安排
1．10月7日下午班会课，通过图像传输，由语文组老师介绍关于诗歌创作的基本要求和方法。（年级组、语文组承办）
2．11月10日前完成诗歌的创作。（高二历史备课组、语文组承办）
3． 11月12日左右，对学生进行朗诵方法与技巧的辅导。（教管处承办）
4． 11月20日前完成创作诗歌的评比工作。（语文组、高二历史备课组承办）
5． 12月1日前各班确定朗诵人员名单，并报年级组。（高二历史备课组承办）
6． 12月13日，学生诗歌朗诵比赛。（年级组、历史组承办）
五、奖励办法
1． 对创作的诗歌，历史教研组会同语文教研组进行评选，评出特等奖一名，一、二、三等奖若干名，分别给予奖励。优秀作品在2006年12月校园橱窗及网上发表，学校还将汇编出版。
2． 对朗诵班级将分别评出特等奖一名，一、二、三等奖若干名，分别给予奖励。
六、诗歌朗诵评分标准细则：
1、 作品内容积极健康，符合时代精神；（20分）
2、 普通话标准，语言流畅，富有感情；（20分）
3、 背景素材（图片、影视剪切、音乐等）要切合主题；（10分）
4、 仪表端庄，台容大方，具有较好的表现力；（20分）
5、 现场整体效果好。（30分）
你真无聊
不是你真无聊，是作业真无聊
我不是好心人啊``````````~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
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