语文阅读理解答案

2025-01-28 23:16:12

推荐回答（5个）

回答1：

一、平心静气审题，切忌粗心。
　　在解答阅读题时，千万不要慌，要静下心来，按照由易到难，由浅入深的思维方式，先从容易的入手，逐渐的打开思路。
　　二、仔细研读语段，整体感知文章内容。
　　通常阅读一篇文章，第一遍需要速读，首先要重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文。答题时切忌文章都没完整的阅读过，就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。其次要初步理清文章的思路。
　　采用"倒读法"，就是先读题目后读短文，最后寻找答案。对文章后面所给的问题，分别用"一次判断"、"逐个分析"以及"排除法"等方式来进行判断解答了。
　　三、巧妙借助"原话"，确定解题空间。
　　在通读全文的基础上，将要回答的问题放到阅读的文章中来，再去浏览所要回答的试题，经过初步的思考，确定解决问题的阅读空间。有些试题它要求用文中原话来回答，我们就可以用文中的原话来作答，这时就可以"从文章中直接提取信息"来回答问题。
　　如果它没有明确要求用文中的原话来作答，我们也可以"从文章中直接提取信息"来回答问题。如若它指定必需要使用学生自己的话来回答的话，我们也可以让学生将文中的原话加以翻译，再换言之。力求挖掘原句子的隐含信息和深层含义。有些题目则需要结合全文内容，挖掘句子的隐含信息，经过缜密的思考，寻求完美的答案。
　　语文试题的开放性要求试题答案能，自圆其说，答案最佳。汉语词汇如此丰富，感**彩如此浓烈，因此在阅读的时候，要仔细认真、深入分析，回答问题时，对于遣词造句要仔细揣摩、反复推敲，根据不同体裁的特点，不同的语境，要准确的使用词语。
　　四、选择适当方法，答题力求言之有理。
　　在做阅读理解题时还是有一定方法可寻的，我们在教学时可指导学生根据不同类型的题目，选择不同的方法来解答。我这里大致总结为4种。
　　1、置于语境。即将问题放在上下文中思考。此方法适用于"理解词义；理解含义深刻句子；找近义词、反义词体验情景等。
　　2、体验情景。就是让学生与作者进行角色互换，站在作者的立场上思考问题并做出回答。此方法特适用于问答以及体会作者的思想感情等题目。
　　3、联系生活。即从文本中跳出来，把思维的范围再扩大，想想与此有联系的东西：如学过的课文、知识的积累、生活经验是否可帮助自己解题。此方法特别适用于谈自自己的感想、体会或者理解含义深刻的句子类题目。
　　4、结合中心。这是解答阅读题最不能忽视的一种方法。从文章中心出发来思考每一个问题，答案就有了落脚点。
　　一般来说，"置于语境"是最基本的思考方法，遇到题目首先考虑运用这种方法思考；在运用置于语境的方法仍然无法解答时可用"情景体验"这种方法来思考；如果运用前几种方法仍无法解出题目，就可运用"联系生活实际"这种方法来思考问题，以求得到比较准确的答案；"结合中心"是思考问题时时常都不能忽略的方法，只有结合中心来思考问题，回答才会对路子。
　　所谓"言之有理"就是让学生根据问题能够说一个所以然来，能说一个道道来，或谓之"自圆其说"。只要学生言之有据，持之有理，就可以酌情得分了。同时学生要注意组织规范语言答题，认真书写。答案基本考虑成熟之后，还需要注意一下表述的语言。语言简洁明了，能达到事半功倍的效果；重复罗嗦，不得要领，往往会出力不讨好。
　　五、合理控制答题时间，先易后难。
　　首先应浏览阅读理解的全文，了解阅读理解全文的概貌。看完后，应记住阅读理解文章的要点，阅读理解重要的结论以及阅读理解中的一些关键性的人名、地点、定义和数字。碰到阅读理解的难题时，千万不要钻牛角尖，耽误太多时间。一时做不出的阅读理解的题，要果断舍弃，以免影响解别的较有把握的阅读理解题。待全部阅读理解题解完后，如有剩余时间再回来做放弃的阅读理解题。(责任编辑：殷朴夫)

回答2：

索取对奉献公开对秘密卷得整整齐齐晒得暖暖和和围得严严实实
在太阳大的天气里又可以帮阿诺保守秘密和维护阿诺的尊严。
阿诺心里想：老师为了不让我因为夜尿症而被同学们嘲笑，发动同学们一起晒被子。他能为我着想，关心和爱护我，实在太感动了。
第二颗太阳就是爱心像太阳一样可以发光发热的一颗爱心.

回答3：

1、公开（秘密），索取（奉献），潮湿（干燥）
2、卷得（整整齐齐），晒得（暖暖和和），围得（严严实实）
3、白瑞德先生得知阿诺（夜尿症）的秘密后，发动五十个孩子在（太阳好极了）的天气里，把（被子和床单）晒到操场上去，这样做既可以晒干（床单），又可以（让阿诺睡干燥和温暖的床单）。
4、“阿诺幼小的心灵被深深感动了。”他当时可能会想：“老师，谢谢您维护了我的尊严，我再也不用担心被别人发现自己的小秘密。”
5、文中的“第二颗太阳”具体指：爱的奉献和爱的传递。

回答4：

诚实比鲜花更美丽
我有幸到德国小城康斯坦斯参观，颇感新鲜，印象（）。古城未遭现代工业的污染，所以天空（），湖水（），到处点缀着五彩缤纷的鲜花，美丽典雅。
接待我们的朋友嘉碧女士为我们了解民俗风情，便带我们去一位朋友家拜访。当地访客有带花的习惯，所以嘉碧女士驾车带我们到了一大片农田前。下车后，我发现眼前一大片姹（chà）紫嫣(yān)红的鲜花，沁(qìn)人心脾，令人陶醉。嘉碧女士带着十岁的德国女孩翰娜来到那个白色的木箱前，取了小刀便钻进了茫茫花海。我见可以随便摘花，便也从白木箱上取了小刀，兴致勃勃第钻进花丛，随心所欲地挑选心爱的鲜花，一口气摘了玫瑰，郁金香，康乃馨等各种鲜花。
上车时，约翰娜用小手点着大家共采了多少鲜花，然后向妈妈要了19马克，蹦蹦跳跳地来到白木箱前，小心翼翼地将硬币投了进去。一问才明白每枝鲜花要1马克，购花者随便摘，然后自觉投硬币，听罢我感到十分惊诧，继而（）敬佩。
望着眼前金发碧眼的女孩子捧着美丽的鲜花，可谓“人面桃花相映红”，但我感到她的诚实比鲜花更美丽。
1. 把下列词语送入文中相应的括号里。
湛蓝碧绿深刻由衷
2. 写出下列词语的近义词。自觉（）惊诧（）敬佩（）
3．把下列词语补充完整。
小心（）( ) ( )发（）眼（）（）所欲兴致（）（）
4 . 作者为什么说小女孩比鲜花更美丽？
____________________________________________
1. 你觉得康斯坦斯是一个怎样的小城呢？你喜欢它吗？
事隔三天，一位陌生的男子打来电话，他就是小红车的主人。
“噢！是你，很对不起，我不小心把你汽车的反光镜碰坏了。”
“没有关系，已经换上了。我打电话时想你表示感谢的。”
“不，是我要向你表示歉意。请你把购货单据寄来，我把钱寄给你。”
“不用了，没几个钱。你在无人知晓的情况下主动给我留了纸条，这已使我很感动。”
“这是应该的，这笔费用该由我支付。”
“不，人和人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，它比金钱更重要。我再一次谢谢你！”
说完他挂断了电话。
1. 联系上下文，解释词语的意思。
无人知晓：__________________________________
2. 车主为什么要两次感谢“我”？
____________________________________________________
3. 从陌生男子的言行中，你能感受到陌生男子是一个什么样的人？为什么？
____________________________________________________
4. 你如何理解“诚实和信任，它比金钱更重要”这句话？
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回答5：

小学的语文用学吗？小学的语文主要是识字，阅读都很浅显的，理解词语了基本上阅读没什么难的，课外书当然是看的好啦，不过各人不同，我是找小说、杂志之类的例如读者、地心历险记，格列佛游记这些奇异的有趣的书。
若是想提高阅读分数，考的一般是词语的意思，或者找出中心句，造句，这些也是基本的吧

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