初一语文课文《春》的中心思想，急急

本文是一篇优美的写景抒情散文，描绘了春回大地、生机勃勃的动人景象。通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画，赞美了春天给人带来的活力、希望和力量

我答得很正确呀

全文围绕一个“春”字，写了盼春、绘春、赞春三个部分。这三部分的顺序跟作者思想感情的发展是一致的。春天尚未来临，热切地盼望她的到来。“盼望着，盼望着”的反复吟咏，将那种渴望的心情抒写得淋漓尽致，也为全文定下清新活泼的基调和抒情的旋律。待到春天降临人间，作者则尽情地欣赏这大地回春的美好景象。这一部分是全文的重点，作者集中笔墨从不同的侧面绘出春的色彩。最后则以赞美作结，用三个比喻各自成段，热情洋溢地颂扬了富有创造力的美好的春天，深化了文章的主旨

这篇写景的抒情散文，用诗的笔调，表现了大地回春、万物复苏、生机勃发、草木花卉竞相争荣、蜂儿蝶儿鸟儿飞舞歌唱、牧童孩子老老少少抖擞精神做事的种种景象，抒写作者热爱春天、憧憬未来的欣喜之情。这是一组描绘春天绚丽的风景画，更是一首赞颂春天无穷生命力的交响曲，给人精神的愉快和激励。
希望对你有用！这是我辛辛苦苦打出来的！
O(∩_∩)O~

本文通过对春天万物生机勃勃景象的描写，描绘了春草图，春花图，春风图，春雨图，人迎春图为主的五种场景。表达了作者喜爱春天（春天的希望，景象）的思想感情。

O(∩_∩)O相信我，我是初一的学生！

通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图这五幅图，赞美了人们对春天的喜爱之情。