傅雷的教子之道分别体现在哪些方面?

2025-03-26 09:06:08
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回答1:

论傅雷先生的教子之道

文/王棣晶

在傅雷先生写给孩子的家书中,我们看到的绝不仅是他对于儿子傅聪的深深爱意,更重要的是他独特的教子之道。

在生活细节方面,傅雷先生对于傅聪的要求是极严格的。他在1954年8月16日的信中写到对于傅聪习惯的改进建议,例如“手插在上衣兜里比插在裤兜里更无礼貌”,“双手不拿刀叉时要平放在桌面上”等。这封信的结尾,傅雷先生又叮嘱道:“但望你不要嫌我繁琐,而要想到一切都是使你更完满、更受人欢喜!”在译林版的序中,楼适夷先生回忆傅雷对于孩子幼时的施教:“比方每天同桌进餐,他就注意孩子坐得是否端正,手肘靠在桌边的姿势,是否妨碍了同席的人,饭菜咀嚼,是否发出丧失礼貌的咀嚼声。”傅雷先生在教育孩子时,是从各方面去向他提出自己的建议,事无巨细,只为了让傅聪成为一个更优秀的人,以后的人生道路更平坦。

傅雷对于孩子的思想精神也极其注重,他曾多次在信中叮嘱傅聪。1955年12月9日的信中,傅雷写道:“唯有把过去的思想包袱一起齐扔掉了才能得到真正的精神上的和平恬静,才能真正心胸开朗的继续前进。”一个人只有拥有清澈明朗的内心,才能让自己的一举一动都更自然,才能遵循自己的内心去生活。傅雷先生也曾说过:“心情不稳定,就懒得动笔。”足以见得,他在教育孩子时,总是能发现孩子所处的状态,并且针对这些教育孩子。傅雷先生的话既具有针对性,却也具有普遍性。对于我们而言,的确,只有把握好心态,有正确的思想,才能成长得更好。

在面对生活中的种种境况时,傅雷先生也会有所感悟,对于孩子进行教育。在一信中,傅雷先生在参与过中共中央全国宣传会议,听取毛主席的报告后,给傅聪写道:“自己先要锻炼的坚强,才不会被环境中的消极因素往下拖,才有剩余的精力对好朋友们喊‘加油加油’。”是的,人当自强为先,只有自身强大以后,才能够做自己想做的事。傅雷先生对于傅聪的教育是极全面的,并不着眼于生活,也从国家的层面、社会的层面给了他一些启发。

在傅聪遇到感情方面的困惑时,傅雷先生给了他极重要的观念。傅雷认为最重要的,还是本质的善良,天性的温厚,开阔的胸襟。他并不看重儿媳的家境、学历等外在条件,只要天性是好的,其他都可以逐渐培养。对于夫妻的相处之道,傅雷曾多次叮嘱傅聪和儿媳弥拉,一定要互相尊重、宽容、理解,这正是感情持久的要素。

无论孩子的人生在哪个阶段,傅雷先生都会对他进行殷殷教诲,只担心自己给他的太少

回答2:

《傅雷家书》傅雷的教子之道六个方面概括如下:

1、生活方面

教育孩子学会生活,做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家。”

2、西洋礼仪方面

教育孩子饭桌上,两手不拿刀叉时,也要平放在桌面上,不能放在桌下,搁在自己的腿上或膝盖上。刀叉尤其不要掉在盘下,叮叮当当的;出台行礼或谢幕,面部表情要温和。 

3、理财方面

教育孩子把用掉的每一分钱记在账簿上,每天晚上或者第二天的早晨,核查出与用剩的余款,与收支不符又想不起的列为忘记项目。

每个月底把全部用途加起来,跟预算比较并分析每一项不同的支出:衣、食、住、书籍费、应酬费、零用钱等。每年年终,把全部收支相加后,再提出新的预算。

4、为人处世方面

教育孩子接受别人建议,谦虚。只要是真理,是真切的教训,不管出于父母或朋友之口,出之于熟人生人,都得接受。

5、健康方面

教育孩子需要劳逸结合,不仅关注自己的学习,还要关心自己的健康。

6、人格方面

只要你能坚强,我就一辈子放了心。只要坚强,就不怕失败,不怕挫折,不怕打击——不管是人事上的,生活上的,技术上的,学习上的打击。

《傅雷家书》的作用

一、讨论艺术。

二、激发青年人的感想。

三、训练傅聪和傅敏的文笔和思想。

四、做一面忠实的“镜子”。信中的内容,除了生活琐事之外,更多的是谈论艺术与人生,灌输一个艺术家应有的高尚情操,让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”,做一个“德艺俱备,人格卓越的艺术家”。

回答3:

论傅雷先生的教子之道

文/王棣晶

在傅雷先生写给孩子的家书中,我们看到的绝不仅是他对于儿子傅聪的深深爱意,更重要的是他独特的教子之道。

在生活细节方面,傅雷先生对于傅聪的要求是极严格的。他在1954年8月16日的信中写到对于傅聪习惯的改进建议,例如“手插在上衣兜里比插在裤兜里更无礼貌”,“双手不拿刀叉时要平放在桌面上”等。这封信的结尾,傅雷先生又叮嘱道:“但望你不要嫌我繁琐,而要想到一切都是使你更完满、更受人欢喜!”在译林版的序中,楼适夷先生回忆傅雷对于孩子幼时的施教:“比方每天同桌进餐,他就注意孩子坐得是否端正,手肘靠在桌边的姿势,是否妨碍了同席的人,饭菜咀嚼,是否发出丧失礼貌的咀嚼声。”傅雷先生在教育孩子时,是从各方面去向他提出自己的建议,事无巨细,只为了让傅聪成为一个更优秀的人,以后的人生道路更平坦。

傅雷对于孩子的思想精神也极其注重,他曾多次在信中叮嘱傅聪。1955年12月9日的信中,傅雷写道:“唯有把过去的思想包袱一起齐扔掉了才能得到真正的精神上的和平恬静,才能真正心胸开朗的继续前进。”一个人只有拥有清澈明朗的内心,才能让自己的一举一动都更自然,才能遵循自己的内心去生活。傅雷先生也曾说过:“心情不稳定,就懒得动笔。”足以见得,他在教育孩子时,总是能发现孩子所处的状态,并且针对这些教育孩子。傅雷先生的话既具有针对性,却也具有普遍性。对于我们而言,的确,只有把握好心态,有正确的思想,才能成长得更好。

在面对生活中的种种境况时,傅雷先生也会有所感悟,对于孩子进行教育。在一信中,傅雷先生在参与过中共中央全国宣传会议,听取毛主席的报告后,给傅聪写道:“自己先要锻炼的坚强,才不会被环境中的消极因素往下拖,才有剩余的精力对好朋友们喊‘加油加油’。”是的,人当自强为先,只有自身强大以后,才能够做自己想做的事。傅雷先生对于傅聪的教育是极全面的,并不着眼于生活,也从国家的层面、社会的层面给了他一些启发。

在傅聪遇到感情方面的困惑时,傅雷先生给了他极重要的观念。傅雷认为最重要的,还是本质的善良,天性的温厚,开阔的胸襟。他并不看重儿媳的家境、学历等外在条件,只要天性是好的,其他都可以逐渐培养。对于夫妻的相处之道,傅雷曾多次叮嘱傅聪和儿媳弥拉,一定要互相尊重、宽容、理解,这正是感情持久的要素。

无论孩子的人生在哪个阶段,傅雷先生都会对他进行殷殷教诲,只担心自己给他的太少

回答4:

在傅雷先生写给孩子的家书中,我们看到的绝不仅是他对于儿子傅聪的深深爱意,更重要的是他独特的教子之道。

在生活细节方面,傅雷先生对于傅聪的要求是极严格的。他在1954年8月16日的信中写到对于傅聪习惯的改进建议,例如“手插在上衣兜里比插在裤兜里更无礼貌”,“双手不拿刀叉时要平放在桌面上”等。这封信的结尾,傅雷先生又叮嘱道:“但望你不要嫌我繁琐,而要想到一切都是使你更完满、更受人欢喜!”在译林版的序中,楼适夷先生回忆傅雷对于孩子幼时的施教:“比方每天同桌进餐,他就注意孩子坐得是否端正,手肘靠在桌边的姿势,是否妨碍了同席的人,饭菜咀嚼,是否发出丧失礼貌的咀嚼声。”傅雷先生在教育孩子时,是从各方面去向他提出自己的建议,事无巨细,只为了让傅聪成为一个更优秀的人,以后的人生道路更平坦。

傅雷对于孩子的思想精神也极其注重,他曾多次在信中叮嘱傅聪。1955年12月9日的信中,傅雷写道:“唯有把过去的思想包袱一起齐扔掉了才能得到真正的精神上的和平恬静,才能真正心胸开朗的继续前进。”一个人只有拥有清澈明朗的内心,才能让自己的一举一动都更自然,才能遵循自己的内心去生活。傅雷先生也曾说过:“心情不稳定,就懒得动笔。”足以见得,他在教育孩子时,总是能发现孩子所处的状态,并且针对这些教育孩子。傅雷先生的话既具有针对性,却也具有普遍性。对于我们而言,的确,只有把握好心态,有正确的思想,才能成长得更好。

在面对生活中的种种境况时,傅雷先生也会有所感悟,对于孩子进行教育。在一信中,傅雷先生在参与过中共中央全国宣传会议,听取毛主席的报告后,给傅聪写道:“自己先要锻炼的坚强,才不会被环境中的消极因素往下拖,才有剩余的精力对好朋友们喊‘加油加油’。”是的,人当自强为先,只有自身强大以后,才能够做自己想做的事。傅雷先生对于傅聪的教育是极全面的,并不着眼于生活,也从国家的层面、社会的层面给了他一些启发。

在傅聪遇到感情方面的困惑时,傅雷先生给了他极重要的观念。傅雷认为最重要的,还是本质的善良,天性的温厚,开阔的胸襟。他并不看重儿媳的家境、学历等外在条件,只要天性是好的,其他都可以逐渐培养。对于夫妻的相处之道,傅雷曾多次叮嘱傅聪和儿媳弥拉,一定要互相尊重、宽容、理解,这正是感情持久的要素。

无论孩子的人生在哪个阶段,傅雷先生都会对他进行殷殷教诲,只担心自己给他的太少

回答5:

 老家离这里不远,两百公里,马上就到了,出生在那的我,却对那里越来越陌生了,但永远不会忘的是外婆家。
  我坐在床上,一边玩弄着手中的玩具,一边看着电视。说实话,这我记得挺牢的,小时候毕竟爱看电视,我对老家的第一印象就是那台电视,现在已经在楼上积灰了。
  外婆时常说起我小时候的一件事,据说,我在那时特爱玩热水壶盖,每当吃饭,外婆就会给我一个空热水瓶,我一边玩,外婆就喂给我吃的,我玩得高兴,外婆也高兴,总会在旁边说:“宝宝乖,玩空热水瓶,吃的也好!宝宝真是太厉害了!”我想那一定是我很小时候的事情吧,不管到底怎样,这也是个有趣的记忆,虽说我的印象中只有外婆重复了一遍遍的话:“太厉害了!”
  如果说,外公是我的一个工厂,那一定是一个玩具工厂,因为他总要给我买玩具,我们村子里没有什么玩具店,外公会骑着电动车,带我去塔石镇里买,电动车开起来很颠簸,当时的路面不太好,可我总是希望越颠越好,路边都是田地还有一颗颗的蔬菜,迎面吹来的空气似乎比啥都新鲜,我似乎总是会忘了此行的目的,不是买玩具,而是爽快的兜了风,非常开心。
  我们家门口堆着一堆沙,我不知道有什么用,农村的孩子,啥都能玩,管他是不是脏,管他有没有虫子。曾经的我也是这样,在沙滩上用破铲子挖坑,把他想象在一个山上的城市,不停地挖洞,然后会用水杯装点水,洒呀洒,假装在下雨,或是扮演一下地震,把之前做好的毁了重做,反正只要开心就行,直到外婆把我从稚气的幻想中拉出去吃饭
  这生活即使简单,但足矣!
  现在的我,永远不再是个乡村的孩子,我也许不再去玩那些曾经的游戏,也许有一个更加远的志向,可我总会回到老家,见见外公,见见熟悉的风景,老家迟早要变了,沙堆消失了,路又重修了,甚至连回忆也我怀恋的不是那些房子,而是曾经的记忆,故乡啊!
 老家离这里不远,两百公里,马上就到了,出生在那的我,却对那里越来越陌生了,但永远不会忘的是外婆家。
  我坐在床上,一边玩弄着手中的玩具,一边看着电视。说实话,这我记得挺牢的,小时候毕竟爱看电视,我对老家的第一印象就是那台电视,现在已经在楼上积灰了。
  外婆时常说起我小时候的一件事,据说,我在那时特爱玩热水壶盖,每当吃饭,外婆就会给我一个空热水瓶,我一边玩,外婆就喂给我吃的,我玩得高兴,外婆也高兴,总会在旁边说:“宝宝乖,玩空热水瓶,吃的也好!宝宝真是太厉害了!”我想那一定是我很小时候的事情吧,不管到底怎样,这也是个有趣的记忆,虽说我的印象中只有外婆重复了一遍遍的话:“太厉害了!”
  如果说,外公是我的一个工厂,那一定是一个玩具工厂,因为他总要给我买玩具,我们村子里没有什么玩具店,外公会骑着电动车,带我去塔石镇里买,电动车开起来很颠簸,当时的路面不太好,可我总是希望越颠越好,路边都是田地还有一颗颗的蔬菜,迎面吹来的空气似乎比啥都新鲜,我似乎总是会忘了此行的目的,不是买玩具,而是爽快的兜了风,非常开心。
  我们家门口堆着一堆沙,我不知道有什么用,农村的孩子,啥都能玩,管他是不是脏,管他有没有虫子。曾经的我也是这样,在沙滩上用破铲子挖坑,把他想象在一个山上的城市,不停地挖洞,然后会用水杯装点水,洒呀洒,假装在下雨,或是扮演一下地震,把之前做好的毁了重做,反正只要开心就行,直到外婆把我从稚气的幻想中拉出去吃饭
  这生活即使简单,但足矣!
  现在的我,永远不再是个乡村的孩子,我也许不再去玩那些曾经的游戏,也许有一个更加远的志向,可我总会回到老家,见见外公,见见熟悉的风景,老家迟早要变了,沙堆消失了,路又重修了,甚至连回忆也我怀恋的不是那些房子,而是曾经的记忆,故乡啊!

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