孩子上课老走神怎么办？

把走神的问题交给孩子
很多父母在发现孩子走神时，都会问孩子：“你上课为什么走神啊？你为什么要走神啊？”其言下之意就是“走神”是孩子故意的，这全是孩子的错。父母的这种提问其实没有错，先了解孩子为什么走神有助于帮孩子找回注意力，但问题是孩子也不知道原因，这样唐突的问孩子，会让孩子感觉自己犯错了，让孩子产生强烈的挫败感，甚至还会让孩子怀疑自己。
在解决走神问题时，家长不应该把问题抛给孩子，这应该是一个孩子和大人一起克服的问题，只有父母和孩子站在同一阵营，孩子才会勇敢的直面问题。
听字训练
训练方法：家长读下列短文，孩子认真听，当听到一个“一”字就用笔在纸上打一个“√”，家长读完后统计“一”字的个数，直到孩子记录的个数与短文中“一”的个数相同为止。
有一小鸟，它的家搭在最高的树枝上，它的羽毛还未丰满，不能要飞，每日只在家里叽叽地叫着，和两只老鸟说着话儿，他们都是觉得非常的快乐。这一天早晨，它醒了，那两个老鸟都找食物去了。一看见火红的太阳，它们又害怕了，因为太阳太大了，它们又看见一棵树上的一片好大的树叶，树叶上又有站着一只小鸟，正在吃害虫，害虫吃了很多树叶，让大树不能长大，大树是我们的好朋友，每一棵树都产生氧气，让我们每一个人呼吸。这时老鸟马上飞过去，与小鸟一起吃害虫，吃得饱饱的，并为民除害。

通过讲道理让孩子不要走神
家长们在教导孩子时，经常用的方法就是讲道理，但可惜的是，很多家长只停留在道理方面，却没有给出实际的操作方法。拿走神来说吧，当他们发现孩子走神时，家长们会说：“你上课要认真听廛，不要走神知道吗”、“上课不能做小动作，知道吗？”、“你要好好学习，天天向上知道吗？”、“上课的时候要认真听讲知道吗？”
其实，道理孩子们都明白，但问题是孩子们做不到啊！因为他根本不知道怎么不走神，怎么好好学习，怎么认真听讲。如果父母经常这样叮嘱孩子，只会让孩子觉得唠叨，因为这种说教只停留在表面，对于孩子的帮助微乎其微。

听写训练题
1. 词语思维
训练方法：家长每念一个词语，孩子认真听，当听到电器就马上举起右手，当听到学习用品就马上举起左手。
凳子 课桌 洗衣机 篮球 电视机 自行车 书包 电冰箱 作业本 葡萄 空调 电风扇 电话机 被子 杯子 钢笔 手机 篮球 羽毛球 打火机 飞机 刀剑
2. 找差异训练
训练方法：仔细听下面几组句子中的甲，乙两句话，快速找出乙句中与甲句不同的地方。
第一组：
甲：树林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露，自由自在地成长。
乙：森林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露，自由自在地生长。
第二组:
甲：我有一个美丽的愿望，长大后做一个植物学家，种出世界上最美丽的花送给妈妈。
乙：我有一个美好的愿望，长大后做一个植物学家，种出世界上最漂亮的花送给妈妈。

玩扑克游戏
可锻炼注意力高度集中和快速反应能力。取三张不同的牌(去掉花牌)，随意排列于桌上，如从左到右依次是梅花2，黑桃3，方块5、选取一张要记住的牌，如梅花2，让她盯住这张牌，然后把三张牌倒扣在桌上，由家长随意更换三张牌的位置，然后，让她报出梅花2在哪儿。如她说猜对了，就胜，两人轮换做游戏。随着能力的提高，家长可以增加难度，如增加牌的数量，变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度。

让孩子掌握认真学习的方法并不是一件简单的事情，孩子在学习的过程中，难免会出现很多问题，甚至做出很多很傻的举动。父母在带孩子时，要稳住自己的情绪，不要焦虑，不要比较，尽量帮助孩子去解决问题，成为孩子成长路上的支持者。
莫言曾经说：孩子的优秀，都渗透着父母的汗水。
上课走神是每个孩子都会遇到的问题，正视问题，通过观察与走访，了解孩子走神真正的原因，然后让孩子参与到解决问题的过程中来，并成为孩子成长路上的支持者是解决问题的关键。

孩子上课老是走神，首先要排除孩子是不是由于晚间睡眠不太好导致的。由于有些孩子晚上睡觉质量比较差，从而导致第二天没有精神，上课出现走神的情况。家长要及时的给孩子进行晚间睡眠调整，让孩子夜里边睡眠比较好，才能改善课间走神的情况。其次考虑是由于儿童多动症引起的，由于患有儿童多动症，从而会出现上课注意力不集中、多动、冲动等临床表现。这种情况要及时到儿童医院神经内科就诊，给孩子服用安神定志的药物，比如专注达、择思达等等，这些药物对于儿童多动症具有良好的作用。家长要给孩子到附近的中医院进行推拿按摩，比如按揉小天心、四神聪等穴位，也具有一定的安神助眠作用，对于走神是效果比较好的。

引起孩子上课走神的原因有很多：

1. 身体因素

当孩子生病身体不适的时候也会无法集中注意力，还有就是孩子因为熬夜失眠引起的睡眠不足导致的上课走神。

现在手机已经成为相当常见的工具了，手机上给与的诱惑也相当多，有些小孩的自制力并不是那么好，家长也会因为自己工作的忙碌，忽略了对孩子玩手机时间的控制，失去了管束的孩子彻底和手机作伴，被手机吸引，通宵打游戏，看小说，聊天，长此以往也会让他们的精神处于低迷的状态，无法集中注意力。



2. 环境因素

对于孩子们而言，一个良好的学习环境也是相当重要的，原本就是处于一个极度敏感，对外界事物存在很强好奇心的年纪，自然会容易受到外界事物的干扰，万一周围环境嘈杂，亦或是有什么新鲜事物，基本上也很容易会被这些东西吸引而走神。



3. 心理因素

对于有的孩子来讲课本的知识难度偏大，自己课堂上面并不是能够很好地理解，但是家长又一味的只关心成绩，学校里面学不好就去报补习班，只有学好了，父母才会高兴，这种心理高压之下，小孩不仅会产生这样一种逆反心理“为什么爸爸妈妈那么在意成绩，为什么他们自己不来学习？”更有可能会产生厌学的心理，每天上课跟着上课，但是心思却不知道飞到哪儿去了。



家长错误的做法

1. 直接把解决上课走神的事情推给孩子自己处理，劈头盖脸的就是一顿臭骂，根本不了解孩子走神的原因到底是什么，只在意走神的结果，强行把走神认为是孩子的错误，也只把这件事情当成是孩子自己一个人的事情，不予以疏导，除了一顿责骂，就没有其余的行为了，这只会增加孩子产生强烈的挫败感，有时候走神并不是他们本心的想法，他们或许并不是刻意去走神，只是一时之间控制不住自己，但是家长的责骂却会让他们减少对自己的认同感，不断地怀疑自己。



2. 只说不教，上嘴皮子下嘴皮子碰碰，和孩子不厌其烦的讲述上课走神的坏处，可是翻来覆去也就这么几句话，根本没有抓住孩子走神的点，只是一味的让孩子要好好听课，不停的讲述大道理，可是父母的唠叨只会让孩子对相应事物产生厌烦，在说教的似乎，用敷衍的态度面对家长的指责，上课的时候依旧我行我素，该走神的时候还是走神。



四，威胁孩子，以不上学作为威胁孩子的手段，告诉孩子倘若孩子上课再走神，就不让他去上课，直接让他辍学打工。可是当一个孩子已经对学习提不起任何兴趣的时候，这样的威胁只会让孩子更加放纵自己，不仅不会改变，反而让会变本加厉，这样的威胁根本就起不到任何的作用。这样的沟通一多，只会让孩子怀疑父母对自己的爱，破坏和父母之间的感情。



正确的做法

陪伴是最长情的告白。许多家长都在陪伴孩子做作业，从培养孩子形成好的学习习惯来讲，开始的陪伴是必要的，等到孩子形成了好的学习习惯后，才能慢慢放手，让孩子形成自觉高效学习的良好习

学习本就是学生的任务，学生的主要任务就是学习！所以尽管不爱学书本上那些知识，也要不断的给自己压力，让自己去想着学习，等你长大了就会知道学习的重要性。

02
使用一些技巧让自己学习，爱上学习，比如，在背某诗或者知识点时，把它改编成歌，那样会容易许多，而且很有意思。

03
当自己上课出神时 ，就想一下为了自己在外面辛苦奔波劳累的父母亲，你忍心看着他们过那样的生活吗？所以努力吧！让自己强大起来。

04
把想象自己是一个超人，超人无所不能，相信你可以的，你是最棒的！

05
在上课前，为自己补充好能量。有一个好的休息也是非常重要的，高高兴兴去上课，看着美丽的老师，何乐而不为呢？

06
为自己减压。或许是最近压力太大，想事情太多的原因，所以，经常做一些放松自己的事情，比如，听歌。家庭或周围生活有重大变故，牵扯精力，思维容易走神，
2，对课堂上涉及的功课不感兴趣，思维容易走神，
3，青春期发育，过多关注教室里的异性，思维容易走神，
4，抽象思维发达，想像力丰富，往往从老师讲的某个地方开始引申发散性联想思考，思维也容易走神。这也是多数作家的习惯。
最好的办法就的对症下药，看看自己属于哪点，如果哪点都不是，就要每日三省自身，看看自己究竟有哪些缺点和不足

下面说说怎么阻止自己走神。
第一，告诉你同桌，如果上课时我好几分钟一动不动而且没发出声音，你就碰我一下。突然背后打我一下。猛然惊我一下。不会怪你的，给你买好吃的。

第二，手里拿着一支笔，不管老师说什么，都尽可能多地写下来，一开始不要管写的是不是重点，不要管听课效率如何，毕竟都比走神神游要好。写字离得近一些，手指用力很一些。

第三，自己去找老师，每一科老师，坦白地跟老师说，老师我特别想学好你这个科目，但是我自制力差，能不能请你帮忙多提问我，每隔十分钟就提问我一次，随便什么问题都可以，只要把我叫起来再坐下就行。估计你这么一说，老师会倍加关注你，同时认为你是个很有上进心的学生，另眼相待了。

当然了，最后一个方法最管用，就看你有没有勇气去改变自己了。