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潮汕是中国历史最复杂的语言 想学 难了 不过我是潮汕本地人 我见过个外地的 来了10几年就会说了
白话外省来的只需1年最多就学会 ..
潮州话音节包含声母、韵头（介音）、韵腹和韵尾。除了韵腹和声调，其他音节的元素都并非必
要。故此，韵腹只要配合声调，就可以自成音节。以下分析列出潮州话拼音、国际音标（[ ]中者）
和例字。
潮州话声母
正如其他闽南语方言，潮州话是少数有浊塞音（浊爆破音）的汉语方言。然而，潮州话与吴语和湘
语不同，其浊塞音并非源自中古汉语的浊辅音，而是来自其鼻音。故此，浊塞音 [b] 和 [g] 其实分别
是前鼻化辅音（Prenasalized consonant）[ᵐb] 和 [ᵑg]。潮州话和其他闽南语分支，都是少数保留
浊塞音的汉语方言。潮州话特色之一，就是没有唇齿音。
除了声门塞音，所有下列图表列出的辅音都可以是声母。声门塞音只作入声韵尾之一，以 -h 表示。
然而，有些音节没有辅音声母，也就是零声母。潮州话声母共十八个，包括零声母。
四呼当中，潮州话有开口、齐齿和合口呼，故此韵头（介音）有 [i] 和 [u]，但并没有撮口呼。
韵腹是唯一必须存在的音节元素，故此也是音节最重要的部分。它可以是元音、鼻化元音或成音节
辅音。潮州话并没有韵尾[-n]，下列拼音中以 n 为尾缀的韵母其实表示鼻化韵。元音韵腹有四个，
分别是 [a]、[o]、[e] 和 [ɯ]。绝大部份音节以元音为韵腹，但有一些音节不含元音，而是成节辅音
双唇鼻音[m] 和软腭鼻音[ŋ]。
元音韵尾共三个，分别是 [i]、[o] 和 [u]。辅音韵尾共五个，包括塞音 [-ʔ]、[-p̚] 和 [-k̚]，以及鼻音
[m] 和 [ŋ]。
辅音音节：m [m̩] 唔，ng [ŋ̍] 黄。
潮州话中没有齿龈鼻音[-n] 之韵尾（小部分地区有此韵尾例外），故潮州话拼音方案以 n 附加于元
音之后表示鼻化韵，读音与普通话的 an、en 等不同。注释：
潮州话有入声韵母以声门塞音[ʔ] 为韵尾，潮州话拼音方案以 -h 表示。
括号中之例字有辅音声母，在此只取其韵母。
韵母表只收潮州话较常用的韵母，有音无字或例字甚少的韵母不例，如 aon （好）、uên（横）、
uin（畏）、oun（虎）、iun（幼）、uain（县）、aoh（乐）和 eg（乞）等。
“秧”韵有同位异音[ŋ̍] 和 [ɯ̃]。原潮州话拼音方案以 en [ɯ̃] 表示“秧”韵。如：秧 en [ɯ̃]、园
hen [hɯ̃]、夗 enh [ɯ̃ʔ]；但同其他闽南语方言一样，潮州话中被认为是该韵的原位音的是 ng [ŋ̍]。
如：秧 ng [ŋ̍]、园 hng [ŋ̊ŋ̍]、夗 ngh [ŋ̍ʔ]。后来使用该拼音方案的字典或书籍等，都以 ng [ŋ̍] 来表
示该韵。[ŋ̍]、[ɯ̃] 属于同一音位，不区分语义。
声调不仅在现代汉语占有极重要的地位，就连在古音中也一样，不过古汉语的声调到底有多少类，
自来言人人殊，纷纭无定。可是，中国传统音韵学上一向所谓的“四声”，都是声调分为把声调分
为“平”、“上”、“去”、“入”四类，这情形至少在五世纪前就已经存在了。
据《梁书·沈约传》记载说：“约撰四声谱，以为在昔词人，累千载而不悟，而独得胸衿，穷奇妙
旨，自谓入神之作。高祖雅不好焉，帝问周舍曰：‘何谓四声？’舍曰：‘天子圣哲是也。’”于
是，“平、上、去、入”四声之名由是确定。
这种把语音的声调按照它的读法不同而为“平”、“上”、“去”、“入”四种，叫做“四声”。
后来各地发语音大体上都还保留着这个中古时期的四声系统，不过，语言不论是语音、语词、语法
都会随着时代的推进而改变。
以声调来说，到了元朝周德清的中原音韵以后，北方语音的“平声”就已经分化为两类，就是“阴
平”跟“阳平”。其演变的规律，大体上是：古音属于清声母的字，现代都念作“阴平”；古音属
于浊声母的字，现代都念作“阳平”。这也就是北京话的“平声”所以分为“阴平”跟“阳平”的
原因。至于“上、去、入”三声在其他各地也有些分化为阴阳二类的现象。
潮州话中，古四声各分化成阴阳两类为“阴平”、“阴上”、“阴去”、“阴入”、“阳
平”、“阳上”、“阳去”、“阳入”八声。其演变的规律，大体上是：古音属于清声母的字，现
代都念作阴声调；古音属于浊声母的字，现代都念作阳声调。
潮州话拼音方案中的声调以1至8表示；调值是指声调轮廓，˩ (1) 为最低，˥ (5) 为最高。
潮州话文法与南方汉语方言相若，尤其是客家话和粤语。潮州话语句一般以主谓宾结构为主，有时
配合小词就可变为主宾谓结构。
潮州话的人称代词正如其他汉语方言，没有格之分，例如“我（ua²）”是第一人称，“伊侬（i¹
nang⁷）”指第三人称“他们”等。闽南语正如南岛语系，“我们”一词分为包括性和排除性。如果
听话者都包括在内，就要使用包括性代词“俺（nang²）”，否则就用“阮（uang²）”。其他南方
方言如粤方言和客家方言并无如此区别。
潮州话不区分所有格代词和所有格形容词。一般规则是人称代词加上“个”，便组成所有格代词或
形容词。
例句：本书是我个（bung² ze¹ si⁶ ua² gai⁵）：这本书是我的。
不过，有时“个”字也可以略去，例如当代词后面是量词，例如：
我条裙（ua² diou⁵/diao⁵ gung⁵）：我的裙子。
补充：有时所有格的“个”字也可以省略，例如：恁孥=恁囝（gian²）=你的儿子
数字如作序数，其前面加上“第（doi(n)⁶）”。习惯上，“一”用作序数词，读作
（ig⁴），“蜀”用作基数词，读作（zêg⁸）；“二”用作序数词，读作（ri⁶），“两”用作基数
词，读作（no⁶）。大数不依此例。
我觉得吧，直接看地方台的新闻
而且列，想要和学生有亲切感不是一两句方言就可以搞定的。举个例子给你听。我们班有这么3个老师，第一个，我们班主是黑龙江人，来汕头10几年了，都还不会说这里的话，听也听不懂，连最起码的潮汕话的“老师”，都听不懂，但是，这个老师人很好，得到很多学生的心，大家都很喜欢他。第二个，我的语文老师，湖南人，学识渊博，上晓天文，下知地理，古今的事，无一不知，天天微笑，字写得也很漂亮，教得很厉害，人也很好，基本上成了很多学生心目中的偶像，（我也是他的粉丝哩~~）。第三个，我们的地理老师，本地人，但是他叫的很不好，而且平时的作为也很不得人心，所以大家都很讨厌他，最严重的一次，上他的课，同时有13个同学请假回家自习！
所以我觉得，想要搞好师生关系，最重要的是，教得好，而且人要好。
再一个，现在不管怎么样，做生意的，谁都吭。
还有，你要注意，如果你去那里的话，要注意钱，我们班主告诉我们以前他在朝南教书给学生收学费啊之类的，经常收到假钱，所以你要注意咯~~
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