求函数单调性的基本方法:
1. 把握好函数单调性的定义。证明函数单调性一般(初学最好用定义)用定义(谨防循环论证),如果函数解析式异常复杂或者具有某种特殊形式,可以采用函数单调性定义的等价形式证明。另外还请注意函数单调性的定义是[充要命题]。
2. 熟练掌握基本初等函数的单调性及其单调区间。理解并掌握判断复合函数单调性的方法:同增异减。
3. 高三选修课本有导数及其应用,用导数求函数的单调区间一般是非常简便的。 还应注意函数单调性的应用,例如求极值、比较大小,还有和不等式有关的问题。
一般的,求函数单调性有如下几个步骤:
1、取值X1,X2属于{?},并使X1
3、变形
4、定号(判断f(x1)-f(x2)的正负)
5、下结论编辑本段例题
例如:判断函数的单调性y = 1/( x^2-2x-3)。
设x^2-2x-3=t,
令x^2-2x-3=0,
解得:x=3或x=-1,
当x>3和x<-1时,t>0,
当-1
根据反比例函数性质:
在整个定义域上是1/t是减函数。
当t>0时,x>3时, t是增函数,1/t是减函数,
所以(3,+∞)是减区间,而x<-1时,t是减函数,
所以1/t是增函数。
因此(-∞,-1)是增区间,
当x<0时, -1
因此(-1,1)是增区间, 而1
判断复合函数的单调性
方法:
1.导数
2.构造基本初等函数(已知单调性的函数)
3.复合函数 根据同增异减口诀,先判断内层函数的单调性,再判断外层函数单调性,在同一定义域上,若两函数单调性相同,则此复合函数在此定义域上为增函数,反之则为减函数。
4.定义法
5.数形结合 复合函数的单调性一般是看函数包含的两个函数的单调性 (1)如果两个都是增的,那么函数就是增函数 (2)一个是减一个是增,那就是减函数 (3)两个都是减,那就是增函数
复合函数求导公式
F'(g(x)) = [ F(g(x+dx)) - F(g(x)) ] / dx ...... (1) g(x+dx) - g(x) = g'(x)*dx = dg(x) ........ (2) g(x+dx) = g(x) + dg(x) ......... (3) F'(g(x)) = [ F(g(x) + dg(x)) - F(g(x)) ] /dx = [ F(g(x) + dg(x)) - F(g(x)) ] / dg(x) * dg(x)/dx = F'(g) * g'(x)
解:先要弄清概念和研究目的,因为函数本身是动态的,所以判断函数的单调性、奇偶性,还有研究函数切线的斜率、极值等等,都是为了更好地了解函数本身所采用的方法。其次就解题技巧而言,当然是立足于掌握课本上的例题,然后再找些典型例题做做就可以了,这部分知识仅就应付解题而言应该不是很难。最后找些考试试卷题目来解,针对考试会出的题型强化一下,所谓知己知彼百战不殆。
1. 把握好函数单调性的定义。证明函数单调性一般用定义,如果函数解析式异常复杂或者具有某种特殊形式,可以采用函数单调性定义的等价形式证明。另外还请注意函数单调性的定义是[充要命题]。
2. 熟练掌握基本初等函数的单调性及其单调区间。理解并掌握判断符合函数单调性的方法:同增异减。
3. 高三选修课本有导数及其应用,用导数求函数的单调区间一般是非常简便的。
还应注意函数单调性的应用,例如求极值、比较大小,还有和不等式有关的问题。
从单调性高中课本来说先判断单调区间,在单调区间上任取x1,x2,且x1
0
x1*x2>0;
∴f(x1)-f(x2)>0;
∴f(x)在(-∞,0)和(0,+∞)内单调递减。
如果是高中生像上面那样做可能算详细了吧。
用高数就求导:f(x)'=-1/x^2<0.所以........单调递减。
估计按这个办法能解决一些题吧。剩下的题应该不成问题才对,就当练习吧。
第四个函数由于x≠0,可化为f(x)=(6/x)+1,即一个反比例函数向上移一个单位。
如有疏漏,还望指出。
从单调性高中课本来说先判断单调区间,在单调区间上任取x1,x2,且x1 0 x1*x2>0; ∴f(x1)-f(x2)>0; ∴f(x)在(-∞,0)和(0,+∞)内单调递减。 如果是高中生像上面那样做可能算详细了吧。 用高数就求导:f(x)'=-1/x^2<0.所以........单调递减。 估计按这个办法能解决一些题吧。剩下的题应该不成问题
一,函数的性质,二,求导(必须是可以求导),三,定义法,这个有时候比较难且一般应用于大解答题较难,这个就是在定义域内找任意两个数比较大小(可以做差等等)然后证明