我个人认为选古文要好些,众所周知,古文功底是不断积累才能拥有的.讲一堂语文鉴赏课,不仅不会感觉像翻译古文那样无聊,还可以把平时所准备的语文知识全部尽献出来,每年语文考试中诗文默写,阅读成绩不理想,每年高考古诗鉴赏试题得分率不高,甚至不少考生"望诗兴叹",不知道这样进入试题规定的阅读鉴赏过程.要解决这些问题,只能在古诗词方面下工夫.因此讲古诗文鉴赏是一个不错的选择.王勃的几骗文章可以作为备选文章,可以从王勃的个人经历开始,牵引到其文章6岁善文辞,14岁时经人推荐,被任朝散郎等个人经历可放在正文之前先描述一下
讲什么都可以，但都要遵循以下三个要点：一要把握文本的特征和要点内容。二授课条理清晰，符合学生的认知习惯。三要展示自己读、写、讲、教态等方面的优良素质。除此之外，很重要的一点是不要出知识性的错误。
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