求陈涉世家课后习题答案

老师说的答案

一。1.陈胜对当时的形式进行了怎样的分析？

答：1.秦王朝面临的严重的政治危机。
2.出国人民的反抗要求。

提出了什么样的口号？

答：诈自称公子扶苏，项燕

2.陈胜是怎样为起义做舆论准备的？又是怎

样发动起义的？

答：置于鱼腹，篝火狐鸣；并杀两尉，诏令徒属

为坛而盟

二。【1】1.古义；逃跑。今义：死亡。
古义:同样。今义：等待，相等

2.古义：私自，偷着。
今义：中间，空间，时间

3.古义：到处。 今义：经常

【2】1.编次；旅行或行军在途中停留

2.屡次；几

3.写；字条
完毕！~

我们是同一年级的，以后请多多指教。

互相提高成绩。88

二、练习

提示：词有本身的词义，但要理解还须把它们放在句中、文中。下边所举的词，在不同组合时有不同的解释。

之1．之垄上：去、往。

2惟恨久之：是虚指的，无实义，在白话中不必译出。

3．鸿鹅之志：相当于“的”。

4二世杀之：格代人或物，他或它。应说“二世杀了他。他，指扶苏”，不可说

“二世杀了扶苏”，“之”不等于“扶苏”。

提问：“楚人怜之”，“卜之鬼乎”，“杀之以应陈涉”，这三个语句中的“之”的解释与上举1－4例中哪一个相同？（答案：4）

这里的练习，作用是：（1）统观全文，前后对照，易于分辨。（2）全面掌握，突出个别，有助巩固。作练习时，不仅答案由学生说，举例语句的解释，也可鼓励学生说。应注意的是，把字放在句中、文中，避免多讲古汉语语法的倾向。虚词“乃”也可用同样方法。

乃

1．乃入据陈：才进入（占有）了陈县

2．乃行卜：于是去问卜

3．乃公子扶苏：是公子扶苏

4．（家祭毋忘告）乃翁：你的父亲

列出“乃谋曰”、“乃诈称公子扶苏”、“乃令符离人慕婴”，“乃”字义与上例中“2”同。

除以上的“之”、“乃”之外，理解文中的“数”也可用这个方式来达到巩固的目的。比较了“数有功”、“数万人”音义的不同，就可找到“以效谏故”、“数言欲亡”的“数”与“数有功”的“数”同一音义。