怎样利用网络学习

2024-12-21 15:23:30

推荐回答（3个）

回答1：

面对网络，提出建议：
一、让网络成为良师益友
因特网通过资源共享可以带领我们连接全世界，但是如何组织和整理全世界这么庞杂的信息呢?这个问题对于成年人来说也不是那么容易，对心智还未成熟的小学生就更复杂了。因此让小学生了解网络不同于真实社会，以健康的心态使用网络，让他们了解到除了游戏以外，网络上还有许多宝贵的数据可以使用，有助于智能的累积与知识的增加，如果只是沉迷其中，就失去了使用网络的本质意义，只是被网络所用，被网络所害。
二、降低网络依赖
现在的小学生面对着比过去更为复杂的环境，受外界不良影响与日剧增，因此，在家庭与学校生活中，要帮助孩子积极培养适当的兴趣爱好，提供其正确释放压力的办法，比如：鼓励孩子在学校参与各项活动，培养孩子特殊的艺术特长，和孩子一同运动、旅游等等，让孩子在其它的活动中获得快乐、满足感与成就感。此外，家长也可以和孩子共同订定网络使用时间表，渐进式的减少孩子使用网络的时间，渐渐地孩子将不会把网络为唯一选择。
三、让学生了解“网瘾”的后果
记得曾看过这样的案例，在江西，一名大学生因玩“反恐精英”失利而连刺7人，其中两人死亡。透过这样一些案例让学生了解到一些沉迷网络游戏的不良后果，教会学生正确使用网络。
四、学习网络礼仪
网络就像一个小型的社会，尤其在一个对网络越来越依赖的时代里，教师除了注意小学生对网络使用能力与技术的培养，还应该先让他们了解网络上的基本礼仪，包括不发表攻击性的言论，不滥发电子邮件，发表意见和文章时应注意礼貌等。这样不但可以学习尊重别人，也可以避免一些不必要的争端和冲突的发生。
总之，如何帮助学生尽早学会使用网络，减少由于网络负面影响所带来的损害，是保证小学生健康成长的需要，更是培养教育适应现代信息社会发展人才的需要。让我们的学校、家庭、社会联合起来，为了孩子身心健康发展，让孩子远离网络伤害。

回答2：

小枫是一名中学生，酷爱玩儿网络游戏到了无法自拔的地步，父母为他找了一名心理专家，经过专家的教导，小枫明白了电脑游戏的刺激、紧张往往容易使游戏者在结束一场游戏时还想再玩儿下一场，就像电子鸦片一样让中学生上瘾，甚至有的中学生在课上也身在曹营心在汉，满脑子充斥着网络游戏中的情节，还有的中学生甚至通宵玩儿游戏，第二天上课只得呼呼大睡，这样不仅严重影响了我们的学习成绩，还影响了我们的身心健康。还有的学生因模仿游戏情节或者为赚取网络游戏所需的金币而最终走向犯罪的道路。于是他正确利用网络，扬长避短，不但没有使网络成瘾而影响他的成绩，反而有效缓解了他的学习生活和压力，使他的学习更进一步。

回答3：

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