作文《委屈的泪水》（350字左右）

2025-02-07 05:14:01

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回答1：

自从升入初中，眼泪似乎与我无缘了，人大了，当然不能再像从前那样动不动就掉眼泪。然而那一次，我哭了。

　　那是初一时，我准备考钢琴五级，我每天刻苦地练习，仔细地记着谱子，一遍又一遍的弹，力求完美。

　　终于到了考级的那一天，我怀着紧张的心情来到了考场，想象着当我拿到五级证书的情景。

　　叫到我的名字了，我充满信心地走进了考场，开始了演奏，一段优美的旋律从我的指间飞出，在那小小的房间上空回荡着……正当我陶醉于自己美妙的音乐声中时，一件意想不到的事发生了――我脚下的踏板踩空了，一瞬间，我的手指也方寸大乱。无奈，在老师的叹息声中，我慢慢走出了琴房。

　　我辛苦的练习，竟然没有结果，而当初对自己的那份信心，早就不知去了哪里。

　　回到家，我抛开了练习的曲谱，撕掉了练琴的计划，一个人坐在屋里发呆。这时，一双有力的大手搭在了我的肩上，我转过头，看见父亲站在我身旁冲我微笑。“爸，我是不是很没用。”我低声说道，“孩子，这只是一次偶然的失误，你没有错，但你错就错在‘偶然’之后的自暴自弃。”父亲说着，把我叫到钢琴前，说：“来，让我也欣赏一下我女儿的音乐。”我打开了琴盖，开始了演奏，不知为何，此刻的演奏时那样的轻松，流畅。一曲奏完，背后传来了掌声——父亲的掌声。我笑了，眼泪却不能自已地流了下来。

　　我从未想到，父亲会在我最伤心难过的时候鼓励我，告诉我如何面对挫折，记忆中的父亲，通常是早出晚归，一天也见不到一面，曾认为，父亲从来就不管我，不疼我，但我真的没想到，父亲竟如此慈爱，有人说，父亲的爱是深沉的，那一次我体会到了。

　　在以后的日子里，不论遇到怎样的困难和挫折，我都鼓起勇气，重新再来。

　　那一次，我哭了，不是因为偶然的失误，却是因为父亲的掌声，因为那掌声中饱含父亲对我的鼓励和希望，因为那掌声告诉我成功的催化剂不是失败后的气馁，而是重新开始的勇气。

　　那一次，我哭了，眼泪洗刷了我心中的委屈，使我真正领悟到了生活的内涵，教会我应该如何去面对生活中的挫折，鼓励我重新扬起自信的风帆。

　　那一次，我哭了，被父亲的爱所感动，爸，我爱您，真的。

　　评语：

　　父爱不同于母爱，它表现得更为含蓄，更为深沉，有时，甚至不易让人察觉。本文作者通过记叙一次挫折后，父亲对自己开导与鼓励，从而感受到父爱之深。在遭受挫折之时，父亲温情的话语，清脆的掌声，使作者鼓起勇气，重拾信心，内心激动而热泪盈眶。文章写出了哭的原因与内涵，细腻地表现了作者的心理变化过程，以及父亲对女儿深沉的爱，女儿对父亲的感激之情。结尾用排比段的形式，表达了对父亲的真挚感情，主题鲜明，中心突出，语言流畅，饱含深情，是一篇很好的习作。

回答2：

“流泪”，笑话，我怎么会流泪呢！我可是个坚强的女生，不是什么大事我是不会轻易流泪的。说是这么说，可谁没掉过眼泪呢？再坚强的人也会落泪。那是一次英语课上，我第一次流下了委屈的泪水。　　

上课的铃声刚响，英语老师就开始教我们学习13课的英语单词。她站在讲台上大声朗读，我们在下面小声跟读。刚开始，同学们读得特别起劲。读着读着，教室里的声音越来越小，甚至……英语老师的脸色变得难看了，把书往桌子上一扔，“早上没吃饭呀，34个人的声音加起来还没有我一个人的声音大。每次给你们班上课都是这样，自己朗读吧！十分钟以后抽查”同学们小心翼翼地读了起来，我生怕老师抽到我，一丝不苟地读了起来。十分钟过去了，老师开始提问，她先提问第一排的几个同学，回答得都不是太好，英语老师显然有点儿生气了：“也不知道你们上课都干什么去了，读了这么长时间，这么简单的单词都不会读。”等到提问到我时，我的心怦怦直跳，一再告诫自己要读好，可还是读错了几个单词。老师又开始了严厉地批评：“你呀，每次上课就没有认真听讲，不认真去读，现在读……”听了老师这句话，我流下了委屈的泪水。　　

下课了，我一个人趴在桌子上痛哭，同学们都来安慰我。回到家里，妈妈又给我讲了许多道理，我理解了英语老师的一片苦心。在此，我想对英语老师说：“老师，我们知道自己有不对的地方，我们可以改正。可是上课你怎么一直批评我们呢？这样，同学们上课还有心情好好学习英语吗？希望英语老师在课堂上对我们多一些表扬，少一些批评，我们一定会让你满意的。

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