真正的成长是什么？

真正的成长是思维的成长。拥有固化思维的人，认为一切都是确定的，而拥有成长思维的人，则认为一切都是可以变得更好的，并在不断努力变好的过程中，让自己成为越来越优秀的人。

没有谁不希望自己是聪明的、有能力的，但固化思维的人由于认为很多东西已经注定，因此他们只对自己做得好的事情感兴趣，因此会有这么一句话“不是有兴趣才做的好，是做的好才有兴趣”。

还有另外一些人，他们对解决困难有兴趣，因此越是他们被认为做不好的事情，就越要做好，在这个四处学习、寻找方法解决困难并不断练习的过程中，他们变得聪明而有能力。

综上所述，努力是成长必不可少的条件。由此联系到我们的教育，我们传递给孩子怎么样的信息，对孩子有什么样的反馈，都会在他们的世界观和价值观中添砖加瓦，当我们传递给孩子“你真努力”，他们便会在下一次更多地做努力和成长性尝试。而当我们传递给他们的是“你真聪明”，他们就会为保有“聪明”的头衔而奋斗，拒绝去尝试挑战困难，因为害怕失败会否认他们的聪明。

当然，仅有努力还不能确保带来成长，因为努力不仅包括过程，还包含了方向。如果当努力一直没有成效却还在埋头努力的时候，就应该分析一下，是不是方向出了问题？

持续的努力，加上正确的方向，就能带来真正的成长，在这个过程中，我们的思维认知也不断的提升和完善，反过来就能更好的引领自己成长。

——一程在学校开学典礼上的发言 每当一个新年过去的时候，我们总会对自已说，又长大了一岁。 想到这些，你也许会有“不想长大”的感慨，你也许无限地怀念从前，无限地畅想未来，从而是无限地抱怨现在甚至痛恨现在。 每当我看到本应青春阳光的脸上，因为这些所谓的“长大”而增添了垂垂老气，或者多了一份令人讨厌的圆滑世故，或者多了一份屡战屡败的无奈的时候，我都觉得，孩子啊，真正的成长不是这样。 我想对你说： 青春还应该另外一种长大的方式。这长大不仅仅与时间有关，更与心胸有关，与智慧有关，与激情有关！ 真正的成长增加的不仅仅是年龄，更增加了成熟的理智和对责任的担当； 真正的成长不仅仅需要拥有追求更高名次的能力，更要有不为考试排名所累的信心与气魄； 真正的成长是不仅仅能够有愤青式的深刻的批判，更要有包容的心胸和源自心灵深处的热爱； 真正的成长不仅仅要学会“爱”，更要学会为爱而拼搏，为爱而等待； 真诚的成长不仅仅是闭门造车不顾一切的努力，更要有虚怀若谷、博采众长的气度与胸怀； 是的，成长有的时候很残酷，奇迹不会属于每一个人，但是追求奇迹的青春却可以属于每一个人，伴随那份追求的畅快与无悔却可以每个人都拥有。 所以，在新的一年里—— 无论多么复杂的局面，请让我们努力保留一份简单的心情。有一份与分数无关的单纯，有一份与升学无关的畅快，就这样简单的拼搏，简单地生活。青春的精彩有很多种，可我觉得，简单的心情最快乐。 无论多忙多累，请让我们的心灵始终醒着；把一份关注给社会，把一片热情给生活，送一份真诚给同学，留一个微笑给自己。让我们的心灵不因为担子的沉重而沉睡，诗意地面对生活。青春的精彩有很多种，可我觉得诗意的情怀最美丽； 无论多忙多累，请给自己一个锻炼身体的机会；可以是全班步伐整齐的跑操，也可以是晚自习之后自由自在的慢跑，可以是平时再快一点的脚步，可以是体活课上无约无束的奔跑。青春的精彩有很多种，可我觉得奔跑的姿态最潇洒。 无论曾经多么辉煌多么落魄，都心存一份感激；感激辉煌给予我的动力，感激困难给予我的磨砺，感激一路上爱我们的人默默的陪伴，珍藏着所有的财富，开始新的跋涉。在最考验耐力的高二也好，在最考验定力的高一也好，在最考验习惯的初中也好，都请自觉地设计自己，锻造自己。青春的精彩有很多种，可我觉得，自觉的成长最智慧； 人间春色本无价，笔底耕耘总有情。