中考作文材料的准备
写考场作文,最急人的是没的可写,即缺少材料。写文章的方法和技巧,同学们在初中的写作实践中已基本掌握,中考前,最重要的是准备好作文的材料。那么,怎样准备中考作文材料呢?下面,就这一问题,给同学们支支招。 一、梳理写过的材料 《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲(试用修订版)》规定, “作文每学年一般不少于14次,字数不少于0.7万,其他练笔不少于1万字”,算一算,到了初三年级,同学们写过的文章已有数十篇,加上平时练笔,应该说掌握的材料已经很丰富了。在中考前,同学们首先应该把已经写过的材料进行系统的梳理,并按一定程序进行编程,这样,就能在头脑中形成一个网状的材料图。有了这张材料图,在中考时如果遇到能够使用以往材料的作文,马上就可以从记忆中把材料调出来,省时,省力,且有利于发挥出自己的写作水平。 二、补充新鲜的材料 在把写过的材料进行梳理的基础上,还应根据需要补充新鲜的材料。在补充材料的过程中,要做到五个关注,即关注社会、关注媒体、关注学校、关注自己、关注别人,这样,积累的材料就会更加充实、富有生活气息和时代特点。 三、梳理材料的方法下面介绍几种梳理材料的方法,供同学们参考。 1、按空间 ①学校:老师、同学、集体、学习、读书、活动 ②社会:人、事、场景、活动、见闻、走出校园 ③家庭:家庭成员、发生在家中的事、课余生活(集邮、小制作、绘画、书法、养花、养鱼、剪纸、放风筝、学下棋、学计算机)例题:我家的变化、我家的新鲜事、我爱我家、我爱爸爸妈妈、我的课余生活 ④定指与不定指:例题:发生在 的事、关键时刻 2、按时间 ①现实:学校、家庭、社会的(人、事、场景、活动) ②过去:回忆过去的(人、事、场景、活动) 例题:往事、美好的回忆、忘不了、童年的伙伴、快乐的童年、他留在我记忆的深处、怀念 ③未来:展望、假设、想象。例题:假如我 、我多想 、我有一个梦想、二十年后再相聚展望 、2008年的北京、明天会更好 ④定指与不定指:例题:中考的前一天、当我 的时候 3按内容(1)写人 ①自己:我就是这样一个人、我是谁?为自己喝彩、我一定行、我的课余生活、我渴望我不怕困难、我在努力、我欣赏自己、我真棒、我为此而 、我成功了我长大了、我学会了自主、我变得聪明(坚强、勇敢、成熟、懂事、自信、可爱)了、我学会了 、我的(快乐、烦恼、悔恨、痛苦、秘密、追求)、当我 的时候、我的(故事、心事、追求、探索、爱好、愿望、理想、梦想、渴望、快乐、烦恼、悔恨、痛苦、秘密、经历、座右铭、自画像、个性)、第一次、一段 (不平凡、难忘、有趣)的经历我喜欢 (竞争、探索、挑战、这节课、这句名言)、 我想对您说、我要让爸爸妈妈(老师)为我骄傲(自豪)、给 一个惊喜、我找回了 (自尊、自信、友谊、母爱……)、成长需要 (鼓励、关怀、理解、空间、挫折、磨练) ②别人:父母、亲友、邻居、老师、同学、路遇有这样一个人、他的心灵真美、大家都夸他、记一个助人为乐的人、榜样、 笑了英雄、榜样、一个文学形象、他变了、(爸爸、妈妈)真辛苦、我心中的偶像、 ③人与人:朋友、好友、同桌、师生之间、我爱我的(父母、老师)、童年的伙伴、我爱我的 (爸爸、妈妈、老师)、我和我的 (老师、父母、朋友、同学、同桌)我逐渐了解了他、记一个爱我的人、老师,我永远忘不了您、我 (熟悉、热爱、喜欢、尊敬、敬佩、佩服、了解、感谢)的一个人 ④为人:奉献、责任、乐观、谦逊、礼貌、自信、自尊、自强、自主、爱心(2)写事:家中的事、学校的事、社会的事小事、喜事、心事、新事、有意义的事、感人的事、高兴的事、听说的事、眼看到的事、不该发生的事、难忘的事、给我教益的事、使我明白 的事、事情发生在 考试、讲给 (爸爸、妈妈、老师、同学……)听、在 (理解、沟通、鼓励、支持、关爱、幸福、快乐、合作……)中成长、成长的经历(3)写情:亲情、友情、真情、喜欢、热爱、珍惜、怀念、敬佩、盼望、期待自豪、微笑、关怀、惊喜、信任、尊重、理解、感恩、真诚、陶醉、笑比哭好这里有 (亲情、信任、希望、欢乐、蓝天、阳光、)(4)感悟:启示、感悟、感受、思考生活启示录、谈悟性、噢,我明白了、由 所想到的、 引发的思考、感受美好、体验(亲情、合作、探究、成功……)(5)寓意: 路、桥、脚步、暖流、幸福的港湾(6)综合:超越、呼唤、把握、生命、小和大、?!、热、学会取舍、美
阳西下,曲折的小径,隐没在竹林的深处。一个个竹子的倒影,映在窗户上,随着微风摆动。高耸挺拔的翠竹,顶天立地,郁郁苍苍,重重叠叠,望不到头,在一片片竹香中显出淡雅的风采。正如唐朝诗人杜甫所写,“竹摇清影罩幽窗,日暮倚修竹”,一样美丽,一样幽静。 一进校门,展现在眼前的是一座长方形的大花坛。花坛里月季、扶桑、绣球、米兰等竞相开放,争奇斗艳。红的像火焰,白的像雪花,黄的赛黄金,粉的胜彩霞。花坛中央还有一棵南洋杉,翠绿葱郁,亭亭玉立。三个自制的“喷泉”均匀地喷洒着水珠,远远望去,如烟似雾,透过阳光,可以看见一道七色彩虹,真是好看极了。 花坛的西面是操场,北面是一座大楼,楼前有一堵松树和杨树组成的“绿墙”,大楼由教学楼(四层)、办公楼(五层)组成。楼门柱上写着:“爱党爱国爱集体,勤奋学习守纪律;尊师敬道有礼貌,学习雷锋争三好。”这是党对我们的要求,也是我校的校训。 大厅的三面墙壁上悬挂着我校近年荣获的各种奖状,它们好像是在询问同学:你为争取集体荣誉做了些什么? 校园前院的右边是游戏场。游戏场里有许多柳树和槐树。每当下课时,就有许多同学蹦蹦跳跳地跑向游戏场。 夏天校园是一片浓绿。悬铃木伸出宽大的叶子,在校园上空撑开了一把巨伞,遮住了直射的太阳,整个校园绿菌菌的。抬头向上看,仿佛进入了神话世界;阳光透过茂密的叶片,变成了一片青雾,微风一次,青雾缭绕,令人神清气爽,飘然欲飞。 当你步入校园,立刻会被这优美的环境所吸引,一排排小柏树像士兵一样挺立在干净整洁的甬道两旁;圆形的花坛进而百花怒放,蝴蝶翻飞;柳树柔嫩的枝条在微风中摇摆,迎春花、紫丁香把醉人的芬芳撤满了校园。最吸引人的是操场四周那一排排白杨树,它们挺直了粗壮的身躯,汲取着大地的养料,茁壮成长着。 每当上课铃一响,教室里就传来琅琅的读书声和老师的讲课声,这声音好似一条清澈的小溪弹着欢快的乐曲,滋润着我们的心田。下课铃一响,校园里顿时沸腾起来,同学们在跳皮筋、踢球、丢沙包、打篮球,还有的在爬竿、打秋千,欢笑声久久地回响在校园的上空。 当严冬来临,扬树、悬铃木树和小草都无可挽回地凋零之后,整个校园的绿色便集中在那几株傲霜的松树和越长越绿的冬青树上。教室前面的冬青树,伸展着绿得发亮的叶子,仿佛要把自己的绿色献给校园。一见到那北风不动、大雪盖不尽的松树,你便会情不自禁地发出“岁寒才松柏之后凋”的赞叹。也许有人会嫌这时的绿色太少了,不引人注目。但是,当你在冰雪中看到那苍翠的枝叶的,难道你就不感觉到温暖,看不到希望吗?难道你不觉得,尽管冰封存雪压,它那青春的血液照样在流动,生命的力量照样是不可抗拒的吗?
记叙文不能太平常太通俗,最好选材选较小的事或物,不要衷情于伟大或是广泛关系的事情.小事物最好写,容易找到切入点,构造的故事情节不会太复杂.其次加入一些自己的想法,结合记叙的内容,适当抒发一些情感.使文章及具生命力,运用夸张拟人比喻顶针等修饰文章使它引起读者的兴趣!如果是在考场则一定要把它运用得得心应手,改卷老师不会把你的作文从头到底的看过去,他们只会看一看开头和结尾回好不好,中间不会太在意只要不离题,一份卷子他只有30秒时间!所以正常发挥就好,努力就有回报!不必紧张,以平常心去对待就行!
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