其他回答：1 每一音节都有声调 声、韵、调是汉语音节的三要素，其中，声调是音节的标志。 外语的音节通常以元音为标志，两个元音就是两个音节。 汉语的复韵母即使两个元音（好hǎo）或三个元音（教jiào）也是一个音节。2 辅音以清辅音为主.浊辅音只有m、l、r，没有复辅音。 英语等外语有浊辅音和复辅音； 古代汉语也曾存在过复辅音； 现代汉语没有复辅音。3 元音是汉语音节结构的核心 任一音节必有韵母，任一韵母必有一个或一个以上的元音。 元音属于乐音，辅音属于噪音。 现代汉语以清辅音为主，清辅音声带不振动，所以，音节中噪音少而乐音多。4 有“阴、阳、上、去”四个声调，没有入声 古代汉语和近代汉语都有入声。 古代入声音节在现代汉语中分别归并平、上、去三个声调中。 有些方言仍然保留入声声调。赞同25| 评论
其他回答：1 每一音节都有声调2 辅音以清辅音为主.浊辅音只有m、l、r，没有复辅音。3 元音是汉语音节结构的核心4 有“阴、阳、上、去”四个声调，没有入声可以多找一些相关资料！参考后在用！
其他回答：这是一项专门研究，为使一般读者也能登堂入室，书中对汉语词汇的形义系统及其研究成果，以量化数据的形式予以展示，以求先给读者以感性认识。《现代汉语词汇认知研究》重点在于对母语者和外国人对词语词汇认知规律的探讨。书中运用实验与统计方法，选取准确、精当、有代表性的实验材料，精心设计实验程序，严格按照规范操作，观察细密，分析深入，讨论全面，结论可信。其研究结论不仅具有语言学上的意义，对第二语言习得研究也具有重要的参考价值。值得提及的是，书中还将其研究成果转化为教学资源，对对外汉语教学进行了认真思考，提出了一些原则和方法，很有应用价值。
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