对学校校园文化建设提出你的建议（重点从精神层和物质层方面角度来谈）

　　一、 抓好物质文化建设，在物质文化建设中，规划、美化校园时必须考虑到整体化、生活化、人性化、开放化、多样化和现代化，在进行校园规划时，可以最大限度地征求学生群体的意见和建议，充分发挥教师群体的重要作用，依靠教师群体成员共同参与、出谋献计。进行学校物质建设，特别应强调“文化”意识，注重考虑如何发挥学校物质设施潜移默化的教育功能，发挥隐性教育作用。使校园物质建设在充分发挥使用功能的基础上，尽可能适合学生的生理和心理的特点，尽可能富于文化意义，尽可能美，以发挥物质形态的校园文化的教育功能。
二、在物质文化建设中突出精神文化意义，物质设施和规章制度层次的建设要体现精神文化意义。

1、要确立校园文化主导价值观，它是精神文化的集中体现，为此，我们在确定校园文化建设推进策略时，应把它放在首位。学校培养的新一代必须有积极主动的人生态度，既能顺应变化，又具有以不变应万变的精神支柱，有着承受挫折战胜危机的顽强意志，善于进行自我反思和调控，敢于负责，勇于开拓，善于沟通，乐于合作，具有崇高的人格力量和独特的个性魅力，概而言之，学校要培养的是富于主体精神的公民，唯其如此，才能适应未来社会所需，学校教育应以此为目标，校园文化体系的建构显然也应以有效培养这样的新人为准，这应成为校园文化建设的主导价值观，以此为导向，并以此为目标开展校园精神观念文化来促进学校教育的整体改革与发展。

2、需要对校内各种文化形态进行统合，把校园主文化与亚文化、子文化，相对于校园主文化，校园内的子文化亚文化是更为活跃的因素，以不同形态存在的子文化，主要有群体层面的教师文化、学生文化、职员文化、领导者文化；有组织层面上的班级文化，团队文化，自由群体文化；有其他层面上的课程文化，活动文化，休闲文化等，对这些文化进行整合，使之能补充、丰富校园主文化，构成多彩生动的校园文化。
3、建构开放性校园文化。
4、培植富于现代意识的校园新文化。

三、完善制度文化建设，包括学校的传统、仪式和规章制度，抓好制度建设、组织机构建设和队伍建设三个方面。在制订规章制度中，应在条文中突出目标追求价值观念、素质要求、态度作风等精神、文化方面的条款，给制度以灵魂、强调人的理想信念、奋斗方向、做人准则，把精神要求与具体规定有机地结合起来，把“软文化”与“硬制度”熔于一炉，铸造出刚柔相济、软硬相容的“合金”式的规章制度。使之既能起强制作用，又能发挥激励规范的作用。使师生在执行制度、遵守纪律的同时，享有自尊，实现自我价值。在执行奖励处罚时，也要注意文化的因素。

这个比较难哦，还是自己写吧