孩子偷拿钱怎么办

2025-02-09 03:09:56

推荐回答（5个）

回答1：

问：我一个亲戚家的孩子总是偷拿家里的钱花，他父母给他好好讲过道理，也打过他，软硬兼施的方法都没起一点作用，他每次都保证再不拿钱，可还总拿，怎么办呢？

专家答：对于这样的孩子首先要弄清楚他为什么要拿钱、拿钱去干什么？而对这样的孩子的教育方法也应该是宜疏导而不宜打骂的，一般的人小时候都有偷拿家里钱的行为，但大多数都是偶尔的行为，但对于你亲戚家的孩子就不一样了，他已经形成了花钱大手大脚和偷钱成恶性循环，形成坏习惯后，就需要家长耐心地说教，采取适当的方法纠正孩子的行为偏差。

请你建议你的亲戚，要尊重孩子正确引导，不要轻易在孩子面前用“偷”这个字，这样在心理上对孩子压力小些，有利于教育。

首先，家长发现问题后，不要怒不可遏，连打带骂，而应尽量控制自己。把孩子叫来，坐下来认真交谈。让孩子谈是怎么样想的，花钱买了什么东西，怎么处理的。根据实情，给孩子重点分析两方面问题：一是是非问题。联系实际，给孩子讲清如何对待钱会反映一个人的品质，小的毛病发展下去，会铸成大错。二是想花钱应该怎么办。告诉孩子，想买什么跟家长说，家长给钱或不给钱是经过思考的，要钱就给对孩子成长没有好处。如果家长平时忽视了孩子的某些合理需要，应该向孩子做自我检讨，让孩子服气。

其次，家长做好理财榜样。有的孩子偷拿家里的钱是发现家长对自己的钱没有清楚概念，以为自己拿了家长也不知道，让孩子钻了空子。所以家长有必要当着孩子的面对家庭收入支出，做比较详细的记录。一方面，可以培养孩子良好的理财习惯，另一方面，让孩子知道自家的经济情况，培养合理用钱意识。还有，应该给孩子适度的零花钱。给零花钱多少要从实际出发看家庭经济条件和孩子实际需要，而且要指导孩子怎样花钱。

要想改变孩子拿家里钱的行为，出发点首先是尊重孩子的人格，切不可一下子把孩子看扁了，而且切忌不要当着外人的面来处理这件事，更不要把孩子曾经偷钱的事情挂在嘴边，时不时“揭孩子的短”，随意惩治会伤害孩子的自尊心，只有这样，才利于孩子改掉自己的毛病。

家庭教育五原则

孩子至少70%的时间是在家庭生活中度过的，因此家庭教育成功与否对孩子的成长尤为重要。

“一致性原则”因为每个家庭对孩子都是“多对一”的教育，因此家庭教育首先要坚持“一致性原则”，使孩子明确体会到家长的教育意图和核心，否则容易导致孩子的双重人格。现在很多家长会有一种体会，即孩子在幼儿园或学校乖巧听话、懂事明理，老师也经常表扬。可一回到家里，就专横跋扈、自私自利，造成这表里不如一的现象很重要的一个原因就是很多家庭都存在有“安全带”现象，即孩子表现不好，父母批评指正时，爷爷奶奶可能出面袒护，久而久之，孩子就会自然而然地利用这种“安全带”。所以，家庭成员在管教孩子上一定要坚持“一致性原则”。

“忽视原则”家庭教育中要注意恰当的使用“忽视原则”，比如，孩子摔倒了，到底扶不扶？有很多家长可能说不扶，要鼓励他自己站起来。其实这种回答也是错误的，孩子摔倒了，家长应该视而不见，用不着鼓励，因为摔倒了自己站起来是应该的。在这方面，我国的家长可能要更多的借鉴日本、韩国的育儿之道。这点对孩子日后的自立自强很有帮助。

“坚持性原则”“坚持性原则”也是家长要谨记的，妥协只能是孩子不良行为习惯的开始。如果孩子要买一件玩具，家长不答应的话他就会哭，从小哭到大哭，到撒泼，家长一开始也许会坚持，但当孩子哭得死去活来时，家长也许就会妥协，这种妥协势必会导致孩子以后养成这种习惯，而这也正是现今“小公主”、“小皇帝”惯用的伎俩。

“适时延迟原则”“适时延迟原则”是一种很好的做法。不要让孩子认为只要他一提出要求就很容易得到满足，对于家长来说，要让孩子养成勤俭的习惯。一些确实有益有用的物品，可以与他达成协议，比如说，从自己的零花钱中节省出来购买或勤工俭学攒足钱后再买，这样孩子会懂得劳动的价值、生活的艰辛，当愿望实现时也更会有满足感。

“鼓励性原则”这是很多家长常用的教育孩子的方法，但要注意鼓励不能泛滥。盲目性鼓励只会让孩子骄傲自大，不知深浅。“鼓励性原则”用得得当，对孩子的自信心、荣誉感、归属感的培养都有好处。

在家庭教育咨询中，有的家长往往等到最后向专家咨询孩子偷拿家里钱的问题。这些家长很着急，又不好意思，觉得不光彩，因为这个问题不像谈孩子其他缺点错误，可以理直气壮一些。其实，家长出于道德判断，把这个问题看得过于严重了。只要我们认识清楚，采取正确的教育方法，纠正这个毛病并不难。

我们先建议家长，对孩子拿家里钱的行为，轻易不要用“偷”这个字，原因有三：其一，年龄较小的孩子，是非界限模糊，往往不把拿家里钱去花当成一种严重的错误行为，只觉得没经过爸爸妈妈同意不好，但花钱的需要占了上风，就去拿着花；其二，有的孩子认为大人可以自主去做的事情，我也可以去做，爸爸妈妈可以自主花钱，我要钱，家长不给我或给的太少，拿家里钱花是应该的；其三，孩子本来是家里的一个平等成员，因其小，不经过家长同意拿钱花固然是不对的，但毕竟花的是家里的钱。所以，家长不宜用“偷”字来表达孩子的行为，应该用“拿”，这样在心理上对孩子压力小些，有利于教育。

孩子拿家里钱花是为了满足某种需要，比如买喜欢的文具、玩具，买喜欢吃的东西，玩游戏机或参与其他娱乐活动等。他们要满足这些需要，以正当方式跟家长要钱往往通不过，于是采取私自去拿的办法。

怎样解决这个问题？

第一，家长发现问题后，不要怒不可遏，连打带骂，而应尽量控制自己。把孩子叫来，坐下来认真交谈。让孩子谈是怎么样想的，花钱买了什么东西，怎么处理的。根据实情，给孩子重点分析两方面问题：一是是非问题。联系实际，给孩子讲清如何对待钱会反映一个人的品质，小的毛病发展下去，会铸成大错。二是想花钱应该怎么办。告诉孩子，想买什么跟家长说，家长给钱或不给钱是经过思考的，要钱就给对孩子成长没有好处。如果家长平时忽视了孩子的某些合理需要，应该向孩子做自我检讨，让孩子服气。

第二，给孩子适度的零花钱。孩子需要零花钱，有的家长根本不给是不妥当的。给零花钱多少要从实际出发，看家庭经济条件和孩子实际需要，而且要指导孩子怎样花钱。

第三，在家里专门准备一个抽屉或匣子，放上十几元或几十元钱，急需时取用。钱最好是一元一张的，还可有些零钱，里边放一个本做记录用。明确告诉孩子，这里的钱在急需时可以拿去花，不过拿多少，找回多少，买什么东西要记下来，还要写明时间。这样，把主动权交给孩子...

回答2：

我也讲了我家孩子6岁时发生的事，从学前班升入小学，可能是对于新环境的不适应，缺少朋友吧，偷偷在阳台放了一些零钱备用，需要时买点小零嘴贿赂其他小朋友。当时我很恼火，有些不知所措。请教过一些有经验的家长。事实证明，这些经验行之有效。我归纳了以下几点供她参考：一、孩子拿家里的钱，千万不要说是偷。这是一定的。

二、了解孩子把钱用到了什么时候地方，买学习用品了还是吃喝了。如果是学习用品的话，就需要家长经常问孩子需要什么，主动满足孩子的需求。如果是自己吃喝或者贿赂同学了，要讲清楚，这是不对的，这是原则问题，没有回旋余地，肯定是要制止的。如果事态严重，可以考虑适度惩罚，还可以与老师沟通解决。

三、给孩子一定数目的零花钱。同时在家里的某个地方，放一定数目零钱，具体多少一定要有本账，谁需要钱，可以从中拿，但一定要主动记账，实行财物公开，培养诚信。

四、鼓励孩子把平时家长给的零花钱存到银行卡上，把这张卡给孩子保管。建立奖励制度，孩子某方面表现好，给予一定奖励。家庭开支，请孩子出主意，让孩子有当家作主的感觉。

作为年轻的家长，总会遇到很多问题，感到迷惑时，我常常告诫自己，千万不要对孩子失望，孩子就是孩子。很喜欢朱德庸这句话：小孩用乐观的眼光看待所有大人，大人用悲观的眼光看待所有孩子。孩子成长的过程，应该说就是改正错误的过程。不怕犯错，关键是如何让他改正错误。

回答3：

首先要跟孩子谈谈心,教育他,让他认识这样做的危害,要求他有什么事情要和大人说.其次,要引导孩子正确地花钱,鼓励孩子把钱用在正道上,如用于学习或帮助别人,大人要给予支持.另外大人也要给孩子做出勤俭节约的榜样,让他认识到,钱来之不易,要用在刀刃上.

回答4：

每个孩子在七八岁时都会拿家长的钱，不要打，这只是个过程，让孩子明白钱是做什么的？钱是怎样来的？让孩子有理财观而且不能太小气。象楼主说孩子不花自已的钱反尔拿大人的钱，这样一定要重视，孩子是把自已和大人看成二个团体，有自私倾向，要引导孩子正确花钱，而且只要是正当用钱家长一定会支持，而且要鼓励孩子正当花费，孩子没有偷的观念所以千万别说孩子偷钱。

回答5：

要是我呀，首先要在家里孩子够得着的地方放些零钱并告诉孩子说，我相信你不会乱花钱，你想用的时候可以用，不够的时候还可以找我要；但是一定要强调，每次花的钱要能说出正当理由。如果孩子愿意还可以让他把每次花钱的情况记下来！！

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