关于纪律的名言警句

(1) 学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯
(2) 纪律是自由的第一条件。——黑格尔
(3) 战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望。——查·埃利奥特
(4) 纪律是管理关系的形式。——阿法纳西耶夫
(5) 劳动者的组织性纪律性坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。——列宁
(6) 我并不十分苛求孩子，对他们的教育严到中等程度就行了，要教育孩子懂得是非，当然也得有些纪律，但是要为纪律而纪律，要说明道理。孩子会没完没了的问个明白，你要始终十分耐心;不管怎么样，我得说明道理，答复他们的问题。有些父母对自己的孩子说得不够，这是当前的重要问题之一。——撒切尔夫人
(7) 机会是不守纪律的。——雨果
(8) 道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰轻率不守纪律颓废等不良行为。
(9) 我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入污泥中。——马克思
(10) 一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。——马克思
(11) 学校没有纪律便如磨房里没有水。——夸美纽斯
(12) 如果你敢于宣称自己是受限制的，你就会感到自己是自由的。
(13) **何一个新的社会制度都要求人与人之间有新的关系，新的纪律。
(14) 节制是一种秩序，一种对于快乐与欲望的控制。
(15) 在危险关头，要拯救大家的生命，所有的人就得立即绝对服从一个人的意志。
(16) 有好学识好技能，最容易交好运气。
(17) 法律永远不会产生伟大人物，只有自由才能造成巨人和英雄。
(18) 邪恶的法律是一种最坏的暴政。
(19) 不要过分的醉心放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少。
(20) 秩序是自由的第一条件。
(21) 遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯

不应把纪律仅仅看成教育的手段，纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。
没有纪律，就既不会有平心静气的信念，也不能有服从，也不会有保护健康和 预防危险的方法了。
劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。
教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。
不要过分的醉心放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少。
在危险关头，要拯救大家的生命，所有的人就得立即绝对服从一个人的意志。
任何一个新的社会制度都要求人与人之间有新的关系，新的纪律。
我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入污泥中。
政治合格，军事过硬，作风优良，纪律严明，保障有力。
在今天的科学中，只有集体的努力才会有真正的成就。
节制是一种秩序，一种对于快乐与欲望的控制。
学校没有纪律便如磨房里没有水。
邪恶的法律是一种最坏的暴政。
纪律是达到一切雄图的阶级。
人民的安全是最高的法律。
纪律是管理关系的形式。
秩序是自由的第一条件。
纪律是自由的第一条件。
要有必要的清规戒律。
无道德则不能存在。

关于纪律的名言警句

　　1.　纪律能美化集体。—— 前苏联教育家,作家 马卡连柯
　　2.机会是不守纪律的。—— 法国作家 雨果 纪律名言
　　3.纪律是自由的第一条件。—— 德国哲学家 黑格尔
　　4.纪律是管理关系的形式。—— 前苏联作家 阿法纳西耶夫
　　5.任何一个新的社会制度都要求人与人之间有新的关系，新的纪律。
　　6.如果你敢于宣称自己是受限制的，你就会感到自己是自由的。
　　7.没有纪律，就既不会有平心静气的信念，也不能有服从，也不会有保护健康和预防危险的方法了。
　　8.要有必要的清规戒律。
　　9.挣断线的风筝不仅不会得到自由，反而会一头栽向大地。
　　10.我们不能不仅凭人类内心爱自由来维护自由。
　　11.纪律是达到一切雄图的阶级。
　　12.节制是一种秩序，一种对于快乐与欲望的控制。
　　13.秩序是自由的第一条件。
　　14.纪律是胜利之母。
　　15.自由是在法律许可的范围内，做任何事的权利。
　　16.法律永远不会产生伟大人物，只有自由才能造成巨人和英雄。
　　17.邪恶的法律是一种最坏的暴政。
　　18.不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在　一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。
　　19.学校没有纪律便如磨房里没有水。
　　20.遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。
　　21.没有规矩，不成方圆。