1、用横线画出第⑶段中一个生动的比喻句,比喻句表达了作者什么样的心情?
2、为什么面对孩子摔破盆碗,拆毁玩具,污脏衣服“我”都不曾打他?请用文中原话来回答。
3、怎样理解第⑺段的“人们对于痛苦的记忆,总是趋向于忘记”?
4、怎样理解第⒁段中的“重要的不是身累,而是心累”?
5、第⒃段中作者为什么决定不再打孩子?
6、怎样理解结尾处“打与不打都是爱”?
7、你对于父母责打孩子是怎样看的?请谈谈你的理解。
参考答案:
1、孩子的话,让“我”思绪万千、百感交集。
2、我想这对于一个正常而活泼的儿童,就像走路会跌跤一样的应该原谅。
3、痛苦总是让人不堪回首,人们宁愿选择忘记,以迎来快乐。生活的忙碌以及美好的事物也促使人们向前看,面对未来。
4、孩子做错事让母亲感到心痛无奈,对自己的努力付之东流感到痛心,看到孩子退步觉得失望。所以说因为“我”爱“我”的孩子所以才觉得心累。
5、因为你已经长大,因为你已经懂得了很多的道理,所以“我”决定改换教育方式。
6、体谅父母的良苦用心是每个为人子女者应尽的孝道。打是出于帮助孩子认识并改正错误的目的,而不打是出于理解和宽容,给孩子更多的信任。
7、感情基调应不离亲情。无论哪一观点,言之成理即可
选我哦 谢谢
(问题):1:给下列加黑字注音。(共2分,每个字0.5分)
(1)纯净无暇 ( ) (2)狡黠异常( ) (3)放任无羁 ( )(4)汲取教训() 2:作为母亲对孩子打不打的原则是什么?母亲是在那种情况下才决定拿出最后的武器的?(2分,每问1分)
3:“我谨慎地使用殴打”,文中那句话能够体现“谨慎”?“责罚不可以替代也无法转让”,文中哪句话能够说清楚不可“替代”“转让”的原因?(2分,每问1分)
4:为什么说在打你的同时“遭受与你相等的苦痛”?“我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长”?(3分,第1问1分,第2问2分)
5:作者认为打孩子是“以助他们快快长大”,有人曾说打孩子是一种最无能的教育方法,你是怎么看待这两种截然对立的观点的?(不能只表态,要有一定的分析。)(3分)
6:全文洋溢着火热的母爱,字里行间跳动着五个大字:母亲爱孩子。纵观全文回答下列问题。(5分,每问1分)
(1):最能体现母亲爱孩子,要把孩子抚养成人的决心是: _________________________。
(2):最能体现母亲爱孩子的责任心是: _______________________________________________。
(3):最能体现母亲爱孩子的为难之心是: ____________________________________________。
(4):最能体现母亲爱孩子的爱心是:________________________________________________________。
(5):最能体现母亲爱孩子的细心是:____________________________________________________。
答案:
1:(1)( xiá ) (2)( xiá )(3)( jī ) (4)( jí)
2:(2分,每问1分)
(1)非本质的,淘气、恶作剧等举动属于正常儿童的举动,都不打;本质的、重要的不接受人类社会公认的法则的,且有可能滋生虚伪、懦弱、残忍、狡诈的因素的,为防微杜渐,当打。(2)苦口婆心的劝说无效,夸奖、批评、恐吓、奖赏无效的情况下,才使出最后的武器。
3:(2分,每问1分)
(1)我谨慎地使用殴打,犹如一个穷人使用他最后的金钱
(2)如同饥谨中的食品,只有你嚼碎了咽下去,才会成为你生命体验的一部分
4:(3分,第1问1分,第2问2分)
(1)这是指承受的反弹,指肉体。(2)虽然打了孩子,但又十分心疼孩子,明智的父母又不能溺爱孩子,面对孩子的皮肉受苦,面对他所犯的错误,这种痛楚主要指心灵。
5:(3分)
同意任何一种观点都行,只要言之成理即可。
6:(5分,每问1分)
(1):我向上苍发誓:我要尽一个母亲所有的力量保护你,直到我从这颗星球上离开的那一天。
(2):孩子,我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质,当你初次与它们接触时,就感到切肤的疼痛,从此与他们永远隔绝。
(3):我一次又一次问自己:是不是到了非打不可的时候?不打他我还有没有其它的办法?
(4):我宁愿自罚,哪怕它将苛烈十倍。
(5):这样我才可以精确地掌握数量,不至于失手将你打的太重
不用做留给老师做