15问答网 > 我马上就要参加gre考试了，但是对于gre考试的一些环节，尤其是阅读这样的题目仍没有什么特别大的信心。

我马上就要参加gre考试了，但是对于gre考试的一些环节，尤其是阅读这样的题目仍没有什么特别大的信心。

2025-02-15 17:20:04

推荐回答（4个）

回答1：

gre阅读中文章结构的把握以及作者的态度始终是最重要的。其次是读懂文章，在读文章时要时刻记住这一点，对于文章内涵能读懂就读，不懂也不要强求，否则会造成心理阴影，影响做题。　每段首句和全文末句一定仔细看。　　1.一句话只看一遍，充分利用自己的语法知识，时刻把握句子主干，修饰成分要毫无感觉得快速浏览(这里的“毫无感觉”不是略读，而是不希望过多的修饰成分或插入成分影响对句子主干的理解，这四个字需要自己体会)。　　2.做标记除了大写字母、时间年代、最高级、转折标志词、因果标志词、列举、让步、强对比以外，还要标记出并列连接词(如and)、分号、冒号、表示作者态度的词(这个比较难，需要自己体会收集)，原因我会在下面的取舍中谈到。我的做标记的小窍门：标记符号不要只用一种(如下划线)，也不要过多，个人感觉最多三种(如括号、圆圈、下划线)，分别标记原因、转折和其他，不过我自己只用下划线和括号。　　3.一定要取舍。a)让步分句(如：带although的分句、带it is true的分句、带do的分句等)一律跳过(但是用括号括起来)，只看后半个分句;　b)such as后的内容一律跳过，也用括号括起来，不过我会数数列举的个数，如果是4个，则必出题，其他个数不用管，出题了再回头看;c)for example举例只要提炼关键词的首字母就可以了，也要括起来，重点看后面或前面的结论。d)原因——标志词常为BECause、since——一律跳过，括起来，只看结果。比较容易被忽略的是result in和result from，遇到这两个，我在下面划横线做标记。e)老观点只把握关键词、知道讲的是什么就行，其他一律跳过。f)冒号后一律跳过，冒号下做标记。g)分号后一律跳过，因为表示并列，内容和前面大体一致，分号做标记，出题的话再回来看。　　现在的标准是：上面这些全看，因为速度上来了，但看这些内容时仍然是“毫无感觉”地看，可以不用担心它们会分散注意力了。　　当这些内容都做标记后，文章结构就非常清楚了，哪儿是举例、哪儿是结论、哪儿是原因、哪儿是转折一目了然，定位非常容易。　　4.反复阅读已经读过的文章，5遍左右吧!慢慢地就会产生一种直觉，知道哪里略读哪里重读。

回答2：

我觉得应该：GRE阅读所占比重比较大，尤其新GRE考试更加注重逻辑推理能力的考察，所以对于GRE阅读应该给予长时间的复习。GRE阅读的题型各种各样，那么怎样来备考新GRE阅读客观题呢?
　　(一)基本题型
　　1、直接事实题(对文章中有明确叙述的内容进行正面提问的题目)
　　According to the passage/author...The author states that...The author mentions which one of the following as...
　　做法：同义替换(找原文的语言重复)的三种情况：变换同义词，变换句型，变换同根词词性。
　　2、取非题/取反题
　　1)对比题：由强对比语气出的题。A 与B 对立，文中只有A 的特征，问B 的特征，则对A取非即可。
　　2)改善题：正改善题和负改善题
　　a)正改善题：虚拟语气+表示正改善的说法=正改善题。做法是“回原文中找缺点，然后取非”。正改善题的说法有：better, improve, more illuminating/enlightening/convincing/useful
　　b)负改善题：虚拟语气+表示负改善的说法=负改善题。做法是“回文中找优点，然后取非”。负改善的说法有：less illuminating/enlightening/convincing/useful (改善题的变体)改善题的选项特点：1)可能出现极端词汇，2)干扰选项(未取非)。
　　3、(in order) to / 举例作用题问法：in order to 或to (优先排除含有例子词汇的选项) 做题技巧：先观察以“illustrate”或者“give an example of”开头的选项。标准做法分以下三种情况：a)先结论后举例：for example, for instance, such as, like b)先举例后结论：强因果关系词hence thus therefore c)无任何语言现象：以第一种情况“先结论后举例”居多。
　　4、EXCEPT 题/排除题：由四项小列举出的题和罗马数字题(渐少)做题方法：定位于文中的大/小列举。
　　5、逻辑题
　　1、支持题
　　1)搭桥法：把缺的条件补上断桥识别：推理过程中运用了两次以上的关键词汇。
　　2)具体事例法：举文中没有说过的例子作为正面论据。
　　2、反对题
　　1)釜底抽薪：反对原因
　　2)抬杠法：反对原文的结论
　　3)欲擒故纵：反证法。
　　6、信息题信息题分成可定位能的(of, about, concerning, regarding)和不可定位的做法：回文中定位并且用“友好语言的同义替换”验证。
　　7、类比题问法：Which of the following is most similar to the situation in...?
　　Similar to, analogous, parallel, consistent with
　　做法：抓住本质特征。
　　(二)做题注意
　　四种错误选项：混偏反无
　　慎重对待含有强调性语言(最高级、唯一性和比较级)的选项。文字对应法：选项词汇和题干词汇应位于原文同一层次。长选项竖读法：纵向比较所有选项，尤其是开头。找到相同的语言部分。如果某几个选项中相同语言对这个题有用，那么先看这几个选项;否则，先看其它选项或者这几个选项的差异部分。
　　(三)文字定位法
　　1、一般做法：文(主题词)。题干(主题词)。文(主题词)(时间分配__四六原则)。
　　2、排除法不到万不得已不用，将主要时间花在提炼题干上。
　　3、两种特殊情况：如果题干主题词在文中多次出现，那么先定位在其首次出现之出;如果题干主题词与主题有关，那么先定位在主题句。
　　以上便是对GRE阅读客观题的介绍。希望考生对GRE阅读的题型做到“知己知彼”，把握做题技巧，加大阅读练习。

回答3：

　　平时训练的时候就要掐时间做题目。一般一道题连阅读带解答1分半搞定才不显匆忙。还有一点很重要，每做一篇阅读，读的时候要快速，但是读完之后一定要字斟句酌把意思搞清楚，这一点非常非常重要。

回答4：

多做题把，看一些长难句

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