求一款类似演播，多媒体音乐控制的软件

英国的词语的媒体多媒体，它由两部分组成，媒体和多。一般被理解为各种媒体的综合。

多媒体技术不是各种信息媒体的简单复合，它是一种文本（text），图形（图像），图像（图像），动画（动画）和声音（声音）信息在一起，并通过计算机处理和控制，以支持完成一系列互动的IT运营。的计算机多媒体技术的发展改变了计算机的使用领域，成为信息社会的特殊项目办公室，实验室的常用工具，被广泛应用于工业生产，管理，学校教育，公共信息咨询，商业广告，军事指挥与训练，甚至在家庭生活和娱乐等领域。

多媒体技术具有以下主要特点：

（1）多渠道的统一采集，存储，组织和综合信息的集成。

（2）控制计算机为中心，综合处理和控制多媒体信息，按照要求，在多种媒体形式表示多媒体技术的基础上，同时作用于多种感官。

（3）互动交互性的多媒体应用，不同于传统媒体的信息交流的主要特点之一。传统的信息交流媒体只能是单向的，被动的传播信息和多媒体技术，可以实现主动选择和控制信息。

（4）非线性特性的非线性多媒体技术将改变人们的传统顺序读取和写入模式。在过去的阅读和写作的章，节，页，一步一步的获取知识，技术和多媒体技术的框架，是通过超文本链接（超文本链接）内容，以更灵活的，更多的变化，呈现给读者。

（5）当用户操作命令实时，多媒体信息都能够得到实时控制。
（6）用户的信息使用的便利性，按照自己的需要，兴趣，任务要求，喜好和使用信息的认知特点，采取任何形式的图，文，声，和其他信息。动态信息结构“多媒体是一个永远不会读完书”

（7），用户可以根据自己的目的和认知特点重新组织，增加，删除或节点重新建立链

1.2文件

各种媒体编码数据的二进制数据的形式存储在计算机中的文件，是一家集。文件命名遵循特定的规则，一般由奉主的名，扩展两部分组成，主扩展的名称。“分隔的扩展名指示的文件格式类型。

1.3多媒体信息的类型和特点

（1）文字文本中的信息的基础上的文字和各种特殊符号表达形式，它是现实生活中的信息存储和传输模式。想象力信息，充分体现在文本中，它主要用于描述的知识，阐述的概念，定义，原则和问题，以及显示内容的标题，菜单。

（2）图图在多媒体软件表现的最重要的信息之一，它决定在多媒体软件的视觉效果的关键因素。

（3）动画是利用视觉暂留特性，迅速发挥还包括一系列的变化在连续运动的图像，屏幕缩放，旋转，变换，淡入淡出特效。抽象的动画可以直观生动有趣的变化，所以很难理解教学内容，合理使用动画可以达到事半功倍的效果。 BR />
（4）声音响的人用来传递信息，交流感情是最方便，最熟悉的方式之一。多媒体课件，它的表达形式，声到会谈，音乐，三种类型的效果。

（5）视频图像视频图像的时间与丰富的信息内容，通常用来解释事物的发展过程中，视频是非常相似的福祉，著名电影和电视，砰的一声，在多媒体担任一个重要的角色。

1.4多媒体计算机系统

多媒体计算机系统不是一个单一的技术，而是各种IT整合各种技术应用到计算机系统中，信息输入，信息处理，信息输出等多种功能。

一个完整的多媒体计算机系统是由两部分组成的多媒体计算机硬件和多媒体计算机软件。

一个主要的硬件，多媒体计算机硬件

除了传统的硬件，如主机，软盘驱动器，硬盘驱动器，显示器，多媒体电脑网络卡，但还音频信息处理硬件，视频处理硬件驱动器和CD-ROM驱动器和其他零件。

（1）音频卡（声卡），用于处理音频信息，也可以是语音信息模拟到数字转换器（A / D），压缩处理的输入的麦克风，录音机，电子乐器，等计算机处理的数字化的声音信号后，也通过还原（解压缩），一个数字 - 模拟转换器（D / A）播放器，扬声器，录音设备记录。
（2）视频卡（视频卡），支持输入和输出的视频信号（如电视）。

（3）采集卡，电视信号被转换成数字信号的计算机的，易于使用的软件转换后的数字信号的限幅处理，加工，和彩色控制，也可以是将处理后的数字信号是输出到磁带上。

（4）扫描仪摄影，绘画或其他印刷材料，文字和图像，甚至是身体，扫描到计算机中进行处理。

（5用于读取或存储大）CD-ROM被分为只读驱动器（CD-ROM）和读写光盘驱动器（CD-R，CD-RW），读，写的CD-ROM驱动器，刻录机也被称为。大量的多媒体信息。

，多媒体计算机软件

多媒体计算机的操作系统必须建立在原扩展的多媒体资源管理和信息处理功能。
BR />多媒体编辑工具，包括文字处理软件，绘图软件，图像处理软件，动画制作软件，声音编辑软件和视频编辑软件。

多媒体应用软件制作工具（制作工具），以帮助应用程序开发人员提高开发效率，他们一般是应用程序生成器，它会是一个不同的介质材料，按照超文本节点和链结构的组织形式，形成了多媒体应用系统。Authorware中，导演，多媒体工具书是著名的多媒体创作工具。

1.5多媒体教学模式

教学模式是教学和学习的典范，完成教学任务，教学模式与学习模式的教学策略。

（1）课堂演播教学模式（讲座教学模式），这种教学模式在课堂教学中，主要表现在两个方面：教学渲染和模拟演示。
>
（2）个性化的教学模式，个性化的教学模式，多媒体课件，一般包括：介绍部分，教学控制，动机，教学信息呈现，问题响应，响应诊断响应反馈的补救措施，最终的多媒体课件 / a>
个性化的教学模式两大类：多媒体教材和教辅类电子图书。

（3）计算机模拟仿真教学模式所涉及的问题：基本模型和模拟渲染性能，系统的响应和反馈。

（4）探索的教学模式，探索教学模式一般包括以下几个方面：确定问题，创设教学情境，探究??的学习，反馈，评价学习成果。

约束：漫游（流浪）和各向同性（迷失方向）。

（5）协同教学模式

（6）多媒体电脑教学系统基于互联网的远程教学模式

1.6

的多媒体电脑教学硬件环境

（1）课堂演示在课堂上
>
（2）网络教室

（3）

现代化的教育教学资源中心，电子阅览室

（4）校园网，多媒体电脑教学软件系统

（1）多媒体素材制作软件

文字处理：记事本，写字板，Word中，WPS

图形图像处理的Photoshop，CorelDraw中，写意

动画：AutoDesk公司，3DS MAX，MAYA，动画专业的Flash

无害化处理：友立媒体工作室，Sound Forge的，酷编辑波编辑

视频处理：友立媒体工作室，使用Adobe Premiere

（2）创作工具

编程语言：Visual Basic中的Visual C + +，Delphi中，

多媒体写作系统：Authorware中，董事，工具书，闪光灯，

（3）多媒体电脑教学软件

各种课件，可用于课堂教学，辅导，示范。

结构的多媒体课件

2.1多媒体课件的开发过程

，多媒体设计课件开发小组组成的
（1）

（2）学科教学专家

（3）教学设计专家
BR />（4）软件工程师（系统架构）专家

（5）的多媒体材料生产专家

（6）多媒体课件制作专家
/>两个多媒体课件的开发

（1）项目定义的教学内容的选择，课件设计的可行性分析，（2）教学设计的课件需求分析的基本过程（必要性） / a>
重点的教学目标和要求，合理选择和设计的媒体，采用适当的教学模式和教学策略。
（3）结构设计安排目录主题显示建立层次之间的信息和浏览顺序确定的信息之间的交叉跳转关系。

（4）编写的多媒体素材制作

（5）课件编辑器合成

（7）评价

（8）课件产品成型

多媒体键盘带有一个控制软件，该软件允许你，使这些多媒体快捷键，否则这些键的家具，您在您的计算机上的键盘控制软件，所以你可以设置了，然后具体的，因为我看不到，所以做不说了，但如果你发现这个软件的设置应该是很简单的。看在你的开始“ - ”程序“或”控制面板“

可以用flash做加个命令

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