卷面4分 一 二 三 四 总分 请注意：全卷共6页，满分为100分(含卷面分4分)，考试时间120分钟。 时间充裕，请认真书写每一个字，端正的字体、整洁的卷面可得卷面分4分！ 一、 听说.（10分） 1.听写。（3分，请将听到的成语用楷书或行书在田字格里规范、工整地书写出来。 2.听一篇新闻稿，然后填空答题。（3分） 为了庆祝泉州荣获全国 荣誉称号，我市特地在2005年元旦期间，开展“魅力泉州·相约2005年”大型系列活动，活动项目包括万人游园、 、亲子活动、大型义卖活动等。其中万人游园将于元月1日在市区 举行。 3.听几位同学的对话，然后回答问题。（4分） （1）.这几同学谈论的中心话题是什么？请概括写出来。 （2）.根据几位同学的看法，用一句话简要说说你的认识。 二、积累与运用（16分） 4.用课文原句填空。(1-6任选4题作答，第7、8题必答)（8分） ①海内存知己, 。(王勃《送杜少甫之任蜀州》) ② , 病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州除逢席上见赠》） ③我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ④ ，水村山郭酒旗风。（杜牧《江南春》） ⑤不畏浮云遮望眼 ， 。（王安石《登飞来峰》）
⑥ ，一日之计在于晨。（用《春》中的相关语句回答） ⑦《望岳》中点明全诗主旨的诗句是 ， 。（2分） ⑧只读书而不动脑筋不行，一味空想而不读书也不行。对此，孔子曾有过精辟的论述，他说： ， 。（2分） 5. 我们晋江被称为“品牌之都”，有许多中外驰名的名牌产品。请写出至少两个你熟知的晋江品牌，并写出其广告词。（2分） 如：安踏运动鞋——我选择，我喜欢！ 6.名著阅读。（3分） 语文课开展“走近名著”活动，请接着甲同学的发言，也讲述一个你熟悉的名著中的故事。 （要求：说出书名、人名和有关情节，在叙述中至少运用一个成语或名言、警句、格言。） 同学甲：《三国演义》中，机智过人的诸葛亮，面对强敌而能处变不惊，在西城设下空城计，终于使司马懿引兵退去。他真不愧是一位神机妙算的英雄人物。 你的讲述： 7.新春将至，你要给同学发手机短信硎咀8＃�朐?0字以内，写出你的短信内容。（要求：请你用到拟人或比喻的修辞格。）（3分）
三、写作。（40分） 8.从下面的几组词语中，选择其中一组，发挥想象，编一个简单的故事（注意：故事要有意义，叙述要清楚，语句要通顺）。（10分） ○1风 树 猴子 ○2青蛙 报纸 老师 ○3铅笔 钢笔 文具盒
9.以“一个我最 的人”为题，写一篇记叙文，字数600字左右。请注意：○1先在题目空格里填上适当的词语，如爱、恨、感激、敬佩等。○2要用一两个具体事例表现人物的思想性格，要有生动的描写。○3卷面要求整洁。（30分） 题 目 ：
四、阅读与理解。（30分） （一）、请欣赏下面的文章，然后回答问题。（20分） 轻 点 关 门 石 文 ①费了九牛二虎之力，我们终于搬进了新居。送走了最后一批前来祝贺的朋友，我与妻子便重重地躺在沙发上休息。忽然，门铃响了。咦，这么晚了还有客人？忙起身开门，门外站着两位不相识的儒雅的中年男女，看上去是一对夫妻。在疑惑中，那男子介绍他们是一楼的住户，姓李，特地上来向我们祝贺乔迁之喜。哦，原来是邻居啊！赶紧往屋里让。 ②李先生连忙摆手：“不麻烦了，不麻烦了，还有一件事情要请你们帮忙。”我说：“千万别客气，有什么事情需要我们效劳？”李先生道：“以后出入单元防盗门的时候，能不能轻点关门，我老父亲心脏不太好，受不了重响。”说完，静静地看着我们，眼里流露出一股浓浓的歉意。 ③我沉吟了片刻：“当然没问题，只是怕有时候急了便会顾不上。既然你父亲受不了惊吓，为什么还要住在一楼？”李太太解释道：“其实我们也不喜欢住一楼，即潮湿又脏，但是老父亲腿脚不方便，而且心脏病人还要有适度的活动。”听完后，我心里顿时一阵感动，便答应以后尽量小心。两口子千恩万谢，弄得我们挺不好意思的。 ④在接下来的日子里，我发现我们的单元门与别的单元门的确不太一样，大伙儿开关铁防盗门时，都是轻手轻脚的，绝没有其他单元时不时“咣当”一声巨响，一问，果然都是受李先生所托。时间过得很快，转眼一年过去了。有天晚上，李先生夫妇又摁响了我们家的门铃，一见到我们，二话没说，先给我与妻子深深地鞠了个躬，半晌，头也没抬起来。 ⑤我急忙扶起询问。李先生的眼睛红肿，原来昨天晚上，李老先生在医院病故了。前些时候，他对儿子交代过：非常感谢大家这些年对于自己的照顾，麻烦各位了，要儿子见到年纪大的邻居叩个头，年纪轻的，鞠一躬，以表示自己对大家的感激。我用眼睛偷偷一扫，果然在李先生笔挺裤子的膝盖处有两块灰迹，想必是叩头叩的。 ⑥送走了李先生夫妇，我不禁感慨：“轻点关门只是举手之劳，居然换来了别人如此大的感激，真是想不到也担不起啊。” ○7生活就是这样， 。（选文有改动） 10.给下面词语中加着重号的字注音。（2分） ①膝（ ） 盖 ②不禁（ ） 11.李先生夫妇两次来“我”家的目的分别是什么？（4分） 答：①第一次： ②第二次： 12.李先生的儒雅主要是从哪些方面表现出来的？（2分） 答： 13.文章第②段画线句子表现了李先生的什么心情？（2分） 答：
14.文章第③段中“我心里顿时一阵感动” 的原因是什么？（3分） 答： 15.李老先生临终前对儿子的交代表明他是一个什么样的人？（2分） 答： 16.把第⑥段画线处应填写的揭示文章中心的话写在下面。（2分） 答：生活就是这样， 。 17.在现实中，应该怎样正确处理邻里之间的关系？谈谈你的想法和做法！（3分） （二）再读课文《卖油翁》，回答问题。（10分） 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去，见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎！”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 18.解释下列加点的字。（2分） （1）.有卖油翁释担而立（ ） （2）. 但微颔之（ ） （3）.汝亦知射乎（ ） （4）. 以我酌油知之（ ） 19.翻译下列句子。（2分） （1）. 无他，但手熟尔 译： （2）. 尔安敢轻吾射！
译： 20.文中哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？ ，卖油翁在显示绝技后谦虚的得出了什么结论？ （用文中语句回答）（2分） 21.你能写出两个以上用来形容“善射”的成语吗？（2分） 22.读完本文，你从陈尧咨和卖油翁的故事中悟出了什么道理？这些道理对你有什么帮助？ 一份试卷 两个理念 ——我的课改试卷说明 毓英中学 周围（85867601） 语文教学应该怎么考核，怎样的试卷才能最符合我们课改的理念，各种报刊杂志的探讨已成洋洋大观，见仁见智，各成其理。笔者曾研究过全国各地几百份的各种各样试卷，也曾写出自己的语文测评考核改革设想，但因为与目前仍旧浓浓的“应试教育”有着遥远的距离，所以“设想”至今仍是“设想”，从没有在实际层面提出具体的操作。 借这次晋江市课改试卷交流的机会，笔者设计了这份《2004年秋七年级（上）语文素质测评试卷》，试图在某些方面展现一下我的语文素质考核的改革理念。有一点我不得不承认，由于诸多原因，我的试卷所体现出来的改革理念仍有点小脚走路，缺乏大步跨越的勇气。与我当初的“设想”仍旧有不小的距离。 在本试卷中，我试图体现两个基本的理念： 一、语文素质考试是不用复习也不能复习的。 二、语文测试它必须有利于我们的语文教学改革，并最终有利于全面提高学生的语文素养。 下面我具体谈谈一些试题的出题理念 一、关于试卷 过去我们的一些试卷，总是为考试而考试，洋洋洒洒至少8页。学生参加考试简直就是在“跟时间赛跑”，除了埋头看题、答题外，又有多少时间去思考，去创新，去展示个性？笔者一直主张“变考试为展示”，所以本试卷题量缩减，全卷总题量只有22小题，试卷总字数在2600字左右，答题文字控制在1200字左右，时间非常充裕，让学生有充分的时间思考，去展示个性，去认真的书写每一个字。 二、关于卷面 写工整字，可以说是语文学习最基本的功夫，也是我们作为中国公民的一项最基本的素质，但是这种基本功又绝不是一朝一夕就能够形成的。所以我在卷首给予明确的卷面考查，想通过测试来引起老师和同学对汉字的书写的足够重视，以此促进平时的训练，不失为一种有效的手段。 三、关于听说 听说读写，听话能力和说话能力是语文能力的重要组成部分，也是最为普遍和应用广泛的社会口语交际能力，在语文教学中也占有较高的地位，《语文课程标准》对听说能力也有具体明确的要求。但长期以来，我们的语文素质测评对听说能力的考查极为忽视，从而导致我们的日常语文教学有所偏向，这不能不说是教学评价的一个缺陷。 在本试卷中我设计了10分的听说题，并且通过广播播放。从考查的内容看，有成语的听写（三个成语皆来自课本，同时考查了学生对课本基础知识的掌握），有对材料信息的筛选，有对材料重点的把握。如果将这些听记材料放在考卷中，以上3题都不难，但是通过录音播放，就会有一定的难度。因此，听说测试考查得法，势必对扭转中学语文教学中普遍存在的重读写、轻听说的倾向，有一定的积极作用，从而有助于全面提高学生的语文能力。 四、关于诗文积累 熟记一定数量的经典诗文，不仅是语文学习所必须，而且是一个国家社会公民素质的需要，所以我们有必要坚持并加强对经典诗文积累的考查力度。但需要注意的是，背诵优秀诗文和死记硬背是两个不同概念。积累优秀诗文是对经典文化的一种承继，它对一个学生的精神陶冶及影响是终身的，而死记硬背则是一种不科学的、低效高耗的行为。而在目前的许多试卷中，由于“积累”考题的简单化（根据上句写下句或根据下句写上句）以及对不太典型、不太优美的句子的考查现象依然存在，致使一些同学死记硬背某些诗文。 所以我在本试卷中，所考查的都是一些经典的诗文名句，形式上既有简单的记忆性的上下句填空，也有理解性的填空和运用性的填空，也只有这样，才能充分发挥考试应该引导学生多读书、读好书的作用。 五、关于广告词创作 《语文课程表准》指出：“各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源。要有强烈的资源意识，去努力开发，积极利用。”我们晋江作为著名的“品牌之都”，值得我们每一个晋江人去关注，并引以自豪。因此我设计这道“写家乡的品牌名称和广告词”以此增强学生对家乡的认识和热爱，同时让学生对“广告词”这种艺术有个初步了解。 六、关于名著阅读 《语文课程标准》对初中学生的课外阅读提出了具体要求——“广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。”课外读物反映社会、反映生活、反映理想……，其中丰富多彩、日新月异的内容，既补充了教材内容、形式等方面的不足，又为学生未来事业的发展积累了不少语文知识和社会见解。此外，经常阅读课外读物，还能让学生在阅读过程中充分激活自己的想象力、直观力、感悟力，调动自己的知识储存、生活感情、人生体验、生命意义去品味、去探究、去建构。帮助学生的思维由单一变为多元，因此它们完全能担负起从“应试语文”到“生活语文”的转化任务，是提高学生语文素质的重要途径。 相信所有语文老师也都有共识，大多语文水平较好的学生，你要问他们的经验，异口同声地说是得益于课外看书。 课外阅读是语文学习的一个重要组成部分，所以我从来就旗帜鲜明的表示，任何语文的测评，一定要将“名著阅读”的考查纳入其中，语文测评对“名著阅读”的考查直接影响到学生的课外阅读积极性，有助于学生的语文水平的提高。 我设计的这道名著题将学生的课外阅读与说话有机融合，自认为很有创意。 第七题、关于发短信 我发现，几乎在一夜之间，我们身边的同学大都配上了手机，而据媒体报道2004年全球短信息的收入已经超过400亿美元。“手机短信”，在21世纪注定要成为我们生活中最重要的信息、情感交流形式，它也将对我们学生的思维、交流产生重大的影响。所以我设计了这道“短信”题，既用来考查学生的“语言得体”能力，又引导学生关注当代社会信息化的进程，注重现代科技的运用，培养他们良好的个性与健全的人格。 八、关于写作 1.位置的调整 语文水平的主要标志是看语文综合能力的高低。作文，是语文综合能力的集中反映，既体现了一个人的认识水平和思维能力，又体现了语文知识的运用能力和阅读水平的高低，最能代表一个人的语文水平。所以有一些地方，如深圳、上海的闵行区近年的中考甚至都只保留了作文的测试。 写作的重要性已不言而喻，但是现实是大多数语文教师重基础、阅读教学，而轻视写作教学，这跟我们长期以来的试卷结构有没有关系呢？我们以往的试卷结构多是按这种方式组织的：一是“语基积累与应用”，二是“阅读与理解”，三才是“写作”。这种试卷结构我认为不但弱化了写作的地位，还往往会造成作文处于“被动”的不利局面——学生在做完前面试题后才写作，很容易造成时间安排不当，往往是在最后仓促下笔，写出的都是“急就章”。再有，做完基础与大段的阅读后，考生的精力已经有所疲乏，过了思维的兴奋点，这样情况下写出来的文章，其文采和创新都要大打折扣。我将写作部分提到了整个试卷的中部。这样的调整，有意提醒考生们要提前写作文，在一定程度上避免了“赶作文”现象的出现。当然受定势思维的影响，有些考生可能还会走入“老路”——仍把作文放在最后写，但若能长期采用这种试卷结构模式，经过一两年过渡，应该会收到较好的效果。 2.内容的安排 新课标标准要求写作教学应“让学生易于动笔，乐于表达。”这一点要求在初一年的试卷上特别重要，所以我安排了一个想象写作，一个半命题写人作文，两种作文形式与内容都在七年级上期有所训练，学生不会出现审题上的偏差。对于写作表达能力的考查我用了两部分设计（最初我的打算是两部分平等，各占20分，但考虑到减轻考生的压力，最终采用了一小一大两部分设计），其目的便于考生多角度、多层面地展示自己的表达能力，我认为这种两部分或多部分写作考查的设计更科学，更公正，应该成为未来的命题方向。 九、关于现代文阅读 1.题量减少 一是减轻考生的负担，让学生有充裕的时间去思考、去创新、去展示个性。二是因为七年级（上）都是记叙文文体教学，没有必要重复考查。 2.取材课外 现代文阅读测试是一项对学生阅读能力的综合性测试，应尽可能排除非能力因素的干扰，客观而真实地反映学生的综合阅读水平与阅读能力。因此我认为阅读考查宜采用取材于课外的方法，一方面可以真正考查出学生的阅读能力，另一方面又可以引导学生好读书、多读书、勤读书、会读书，同时也有利于发挥考试对阅读教学的正确导向作用，而且在新的课程体系中，教材将出现多样化，考试内容和依据将不再“以本为本”，因此阅读教学应凭借课文，辐射课外，着重培养学生的阅读思维能力，为语文教学改革提供了更加广阔的天地。 3.强调人文性 阅读材料紧密联系学生生活实际，应该关注学生如何健康地成长和全面发展，强调选文的人文内涵。因此我选择《轻点关门》这篇文章，虽不是名家所作，但有鲜明的时代感和丰富的人文内涵，反映了人与人之间的美好情感，友好的关系，揭示了生活哲理、人生哲理。从考查的内容看，既有知识考查，但更多体现了能力立意和教育价值立意。以此引导学生学会思考，学会做人，这种良好的正面的信息传递，有利于渗透健康正确的情感、态度、价值观。 十、关于文言文 七年级学生初涉文言文，考查宜浅不宜深，但又不能不考查，所以我的设计仍以课本教学内容为主，不再多谈。 课改之路，虽然艰辛，但探索中自有其乐！ 课改试卷，永远没有最好，只有更好！ 答案及评分标准： 卷面分4分 分值 4分 3—2分 1分 0分 评分标准 字体端正卷面整洁 字体清楚卷面干净 字体潦草卷面杂乱 字体难认卷面脏乱 1.名正言顺 萍水相逢 销声匿迹（每小题1分，每个字0.5分，书写正确、规范、工整即可得分） 2.魅力城市 大型集体婚礼 工人文化宫（每处1分） 3．（l）电脑、网吧的益处与害处（2分） （2）电脑、网吧的益处多，但如果不能控制自己，也会受到伤害（允许有其他说法，但必须言之成理）（2分） 4.○1天涯若比邻；○2沉舟侧畔千帆过；○3随风直到夜郎西；○4千里莺啼绿映红；○5只缘身在最高层；○6一年之际在于春；○7会当凌绝顶，一览众山小；○8学而不思则罔，思而不学则殆。 5.如：特步（运动鞋）——飞一般的感觉！ 6.7.8.9略 10．(每题1分) ①xī ②jīn (有错该题不得分) 11．(4分) ①祝贺乔迁之喜，并提出轻点关门的请求（2分）②完成父亲的意愿，感谢一年来“我”一家人对患病父亲的关照（2分） 。(意思对即可) 12．(2分)李先生的儒雅主要是从他的言谈举止表现出来的。(意思对即可) 13．(2分)给邻居增添麻烦，心里很过意不去。(意思对即可) 14．(3分)李先生夫妇为了更好地照顾患心脏病的父亲，甘愿住在“既潮湿又脏”的一楼，这一片孝心使“我”感动。（答出为照顾患病的父亲而住一楼，得1分。答出孝心使我感动，得2分。意思对即可） 15．(2分)李老先生是一个对大家多年的照顾心存感激、知恩图报的人。(意思对即可) 16．(3分)当你在为别人行善时也在为自己储蓄幸福。(意思对即可) 17.（3分）略 18.○1放下○2点头○3你○4凭借 19.○1没有其它特别的，只是手法熟练罢了。 ○2你怎么敢轻视我的射箭技术! 20.微颔 我亦无他，惟手熟尔。 21.百步穿杨 百发百中 弹无虚发等 22.○1熟能生巧或即使有什么长处也没有骄傲自满的必要。○2略 附：听说材料（录音稿）(录音链接) 同学们，2004年秋七年级(上)语文期末考试听力测试现在开始了。 第1题——“听写”题。请将你听到的成语用楷书或行书规范、工整地书写在田字格里。注意，每个成语念两遍。 （稍停，慢速，每个读两遍）第一个“名正言顺”，第二个“ 萍水相逢”，第三个“销声匿迹”。 第2题，请同学们注意听下面的新闻稿，然后按试卷上的要求答题。（新闻稿内容读两遍）。 记者昨日从“魅力泉州·相约2005年”活动组委会获悉，明年元旦期间，我市将开展“魅力泉州·相约2005年”大型系列活动。昨日，活动项目已基本确定，包括万人游园、大型集体婚礼、亲子活动、大型义卖活动等。 据介绍，为庆祝泉州荣获全国“魅力城市”荣誉称号，我市特地在2005年元旦期间，开展“魅力泉州·相约2005年”大型系列活动。元月1日至3日，系列活动将分别在市区工人文化宫、东湖公园、泉州商城广场、西湖公园等处举行。 万人游园活动将于元月1日在市区工人文化宫举行，有吹气球、双人拉气球、小猫钓鱼等30多种趣味活动。大型集体婚礼将于元月1日在市区东湖公园举行。此外，我市首次举行的“狗狗比赛”也将于元月1日在东湖公园举行。 好，请注意再听一遍。（读第二遍） 第3题，听下面甲乙丙三位同学的对话，然后按试卷上的要求回答问题。请注意，对话内容只念一遍。好，现在开始！ 甲：现在条件好了，不少人家里有了电脑，还上了互联网，这不仅有助于学习，还能丰富知识，培养个人的工作能力，多好啊！ 乙：电脑是好东西，可是害处也不少，咱们班里有两位同学迷上网吧，学习成绩直线下降，这和迷上电子游戏差不多呀。 丙：可不是吗，我还听说有一位同学，由于迷上网吧，在网上聊天，日久天长，结识了一些不良的网友，最后上当受骗，被骗到广州差点丢了命。 甲：这不是耸人听闻么？有这么严重吗？ 乙：耸人听闻？你看报纸听广播就会知道，多少人由于迷上网吧造成恶果。有的荒废学业，有的上当受骗，严重的差点被卖掉。不能只看电脑的用处而看不见它的害处呀。 甲：电脑的用处大了，网上的信息多了，还是好处多啊！有点害处不算什么。 丙：电脑的应用是广泛的，益处是多方面的，但也要认识到它的害处，比如对我们的身体、学习和思想可能造成的不良影响等等。
是真的吗?
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