禁办奥数班只是治标不治本，根源是整个教育升学体制要改变。从小的方面看，禁止将奥数成绩作为升学的考核标准之一（包括公办和民办学校，必须一视同仁），可以抑制奥数班泛滥；但从大的方面看，中国整个教育制度的缺陷，如果不修缮或改变，将会培养出一代废人。
奥数毕竟深奥.在一定年龄段,个人理解能力不同,将奥数与升学挂钩有失公平.数学是用来锻炼逻辑思维的.但不能打着旗号以此来让所有孩子都因此学奥数.
作为研究创新人才培养的专家，李奕飞正担负着本市参与的国家级实验项目。他在实际工作中深深体会到，奥数培训与创新人才培养是两种不同的教育方式，“一个是应试教育，一个是素质教育，尤其是奥数培训的导向是选拔性考试，违背了我们现在全面推行的素质教育规律。”
从孩子的角度来讲.参加奥数班的孩子都因此失去美好的童年.只有长大才会知道小时候多好.禁止奥数,无可非议.
禁止奥数班，又不禁止考奥数，而且没有规范性的组织培训。禁止行为只能是教育管理机构的不作为行为，和不负责行为。不用理会也罢
关键是知识超纲，一直提减负，落实不了，现在这就实行了
负担太大了
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