大学英语六级如何备考？

作为一名已经550+通过大学英语六级的英专生，在备考各种英语相关考试方面还是很有经验的，下面是我在备考六级时的一些方法：

一、利用A4纸背单词：

我属于那种背东西很慢的人，但是我记单词真的很牢，用的是A4纸背词法。刚刚开始背单词的时候，我的进度特别慢，我每天摄入新的单词量是50个，随后我会慢慢加单词量，75到100到125再到150，200个，某天状态好我还会背300个单词，但是第二天复习的时候，所记住单词的效果就不是很好，所以我还是建议大家，慢慢来，慢工出细活嘛。一定要每天坚持打卡，等到一周以后，你会突然发现，你单位时间背单词的速度已经大大提升了，而且你会发现其实背单词并不是那么难的一件事情。等六级词汇全部背完一遍以后，接着要重新再刷第二遍（这次会很轻松迅速哦）。

1.A4纸对折两次（平分为四份），在纸顶部写下背诵单元及背诵和复习日期。
2.用荧光笔在纸的一边画上小方块，(目的是为了对齐单词，也为了美观)。
3.打开单词书对着中文意思把单词抄下来，抄的过程中默背，这一遍只写单词，不写翻译。
4 .写完之后回到第一个单词，开始第二遍背诵，记得中文意思的过，不记得的在第二列写下汉语意思并默背。
5.第二遍过后再一次回到第一个单词，开始第三遍背诵，遮住翻译，记得汉语意思的在单词后打，不记得的在打×。
6.这一遍完后用荧光笔在打叉的单词上做好标记，翻开单词书查到相应单词再一次背诵。
7.把完成的日期划掉。
8.之后每天的内容：当天的单词十复习前面的单词，遇到不会依然用荧光笔标记，回到书中查找背诵。

二、听力五字口诀法：

看：放听力前赶紧看选项，一边看一边划关键。
析：读每一题时，注意各个选项间的关联，4个选项里有没有2个表达意思相似/相反?注意表达意思相近或者相反的选项。读完一个section，合理推测「何时何地某人做何事」，对听力内容有个大致预测。
听：注意力高度集中！！有单词听不懂不要慌，注重听整个句子，去理解大致内容。有关键词出现的那句话要格外注意，往往是答案出现的地方。
六级和四级不同之处就在于：四级往往听到什么，答案就是什么；六级有时候还需要在脑海中绕个弯，才能得出正确答案。
记：笔走如飞记一些关键点(一两个单词即可)，比如数字、年份、不同时间段对应的不同的事。
选：先把确定的选上，不确定的先不要纠结，继续看下一篇。等听力全部放完，再回头根据自己记下的关键点和对文章内容的回忆，选择比较靠谱的答案。

三、“点链网”阅读方法：

点即关键词，链即句子，网即段落或文章大意，不要小看！非常实用！要从点到链最后到网的步骤进行阅读，在“链”中没有和选项相匹配，那就要上升到“网”，要把握某一段落的中心意思，实在选不出就把选项中的关键词带到段落中看有没有提到选项关键词类似的词或词组(或有能力把选项的意思翻一下跟这一段符不符合)，想当然的话就会无中生有！所以一定要在文章中找到这关键词相近的意思才可以！

六级阅读的答案喜欢要我们联合一段的末尾和下一段的段首进行分析，所当你定位的句子在一个段首(段末)，找不到跟选项相匹配的话，留意一下上一段段末(下一段段首)。

六级有个很人性化的点是！它的答案也是按顺序给的！一个题的答案不会出现在下一题答案的后面，那种一般都是用来干扰你的，答案也一般出现在关键词的周围，或者说那一段里面，跳段又出现关键词的话，一般是干扰项，仔细甄别！

四、刻意练习翻译和写作：

翻译和写作的大原则就是单词语法正确，可以的话多用不同的句式，翻译的时候适当根据句群翻译意思，如果遇到不会写的单词，可以用近义词代替或者可以的话把这个单词解释出来。

作为六级来说，总结模板还是比较重要的。作文一上来就开始写，而且时间也相对较短，作为模板而言，也不用觉得烂大街的就不用，这是等级性考试，而不是选拔式考试。看到很多类型的作文都有各自的模板，真的也没必要，可以自己多总结多思考，有一套自己的写作模式。我比较喜欢从作文答案总结规律，而不是另辟蹊径，毕竟这也是应试考试，没有必要放飞自我。

以上就是我备考六级总结出来的方法啦，最重要的还是自己多练习多思考总结，最后，希望大家都能顺利通过六级！