麻雀的心 阅读题答案

1、联系上下文充分发挥想象，补全母麻雀和小麻雀之间的对话。
（1）“母麻雀啁啁地叫，小麻雀则唧唧喳喳笑成一团，显然是为母亲欢呼，只差没有鼓掌，有两只跳得快翻劲斗了。”
母麻雀啁啁地叫：“（ 孩子们，看到了吗，就像我这样来做！）。”
小麻雀则唧唧喳喳笑成一团：“（妈妈，你太厉害了！真棒！）。”
（2）“母麻雀又啁啁地叫，接着五只小麻雀一拥而上，各自跳到不同的芒草叶上。”
母麻雀又啁啁地叫“（孩子们，现在轮到你们了，别紧张，飞过来！）”
五只小麻雀应声道：“（您放心吧，我们这就过去！）”接着，一拥而上。
2、“如果我们有体贴的爱心，就能进人万物的内心；如果我们的心有如镜子明澈，我们就能照见生命平等的真理了。”请谈一谈你对这句话的理解。
（我们如果能有爱心，有一颗纯洁的心，那么我们就能感受自然万物的想法，就能平等对待生命。它们也有爱，有情，有欢快，有痛苦，它们也有语言、也会交流，它们其实和我们一样，和我们是平等的。我们应尊重它们，爱护它们。 ）

个人理解，刚刚看到，愿对你有所帮助！

1）“母麻雀啁啁地叫，小麻雀则唧唧喳喳笑成一团，显然是为母亲欢呼，只差没有鼓掌，有两只跳得快翻劲斗了。”
母麻雀啁啁地叫：“（ 孩子们，看到了吗，就像我这样来做！）。”
小麻雀则唧唧喳喳笑成一团：“（妈妈，你太厉害了！真棒！）。”
（2）“母麻雀又啁啁地叫，接着五只小麻雀一拥而上，各自跳到不同的芒草叶上。”
母麻雀又啁啁地叫“（孩子们，现在轮到你们了，别紧张，飞过来！）”
五只小麻雀应声道：“（您放心吧，我们这就过去！）”接着，一拥而上。
2、“如果我们有体贴的爱心，就能进人万物的内心；如果我们的心有如镜子明澈，我们就能照见生命平等的真理了。”请谈一谈你对这句话的理解。
（我们如果能有爱心，有一颗纯洁的心，那么我们就能感受自然万物的想法，就能平等对待生命。它们也有爱，有情，有欢快，有痛苦，它们也有语言、也会交流，它们其实和我们一样，和我们是平等的。我们应尊重它们，爱护它们。 ）

1、联系上下文充分发挥想象，补全母麻雀和小麻雀之间的对话。 （1）“母麻雀啁啁地叫，小麻雀则唧唧喳喳笑成一团，显然是为母亲欢呼，只差没有鼓掌，有两只跳得快翻劲斗了。” 母麻雀啁啁地叫：“（ 孩子们，看到了吗，就像我这样来做！）。” 小麻雀则唧唧喳喳笑成一团：“（妈妈，你太厉害了！真棒！）。” （2）“母麻雀又啁啁地叫，接着五只小麻雀一拥而上，各自跳到不同的芒草叶上。” 母麻雀又啁啁地叫“（孩子们，现在轮到你们了，别紧张，飞过来！）” 五只小麻雀应声道：“（您放心吧，我们这就过去！）”接着，一拥而上。 2、“如果我们有体贴的爱心，就能进人万物的内心；如果我们的心有如镜子明澈，我们就能照见生命平等的真理了。”请谈一谈你对这句话的理解。 （我们如果能有爱心，有一颗纯洁的心，那么我们就能感受自然万物的想法，就能平等对待生命。它们也有爱，有情，有欢快，有痛苦，它们也有语言、也会交流，它们其实和我们一样，和我们是平等的。我们应尊重它们，爱护它们。 ）

1. 划线部分是什麽意思？？

回答： 1.语言是用来交流的，麻雀虽然不能说话，但作者通过对麻雀的观察，洞察到这些生灵可以用其他方式进行交流，所以说“听懂了”麻雀的语言。 2.有两方面的理解： ① 在生活学习中，应怀有一颗细心体贴的心，学会思考， ② 学会换位思考，遇到问题时，应从多种角度对待。

自己想