读电子信息工程专业要注意哪些方面的发展

培养目标：本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。 　　业务培养要求：本专业是一个电子和信息工程方面的较宽口径专业。本专业学生主要学习信号的获取与处理、电厂设备信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。 　　毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 　　1．较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识，适应电子和信息工程方面广泛的工作范围； 　　2．掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力； 　　3．掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力； 　　4．了解信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识； 　　5．了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力； 　　6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 　　就业方向 　　电信企业、电视台、电子商务中心、新闻中心、银行、电子工程公司、网络中心等信息处理行业。

芯片，电子。

“电子信息技术，让生活更美好！”电子信息产业已经成为21世纪支柱产业。它以微电子技术为基础，以计算机和通信技术及相应的软件信息服务为主体的电子信息技术，已成为新兴生产力和经济增长点。电子信息产业具有科技含量高、投入产出比大、附加值高、渗透性强、覆盖面大等特点，它催生了大量的新兴产业，促进了传统产业的升级换代，推动着工业社会向信息社会转变。
华中地区是我国重要的电子信息技术产业基地之一，武汉“光谷”是我国重要的机械制造业、电子信息技术产业基地和软件生产基地，电子信息企业相对集中，产业链比较完整，具有相当的规模和配套能力。随着武汉城市圈的发展，许多高新技术产业落户武汉“光谷”及周边，中南地区及长三角、珠三角地区的产业升级换代，电子信息属于湖北及武汉城市圈的加快发展重点产业，需要大量的具备电子信息类技术的高端技能人才。
电子信息工程技术专业，作为电子信息类的第一专业，代码590201，我们可以从专业名称上理解为“电子技术”的硬件加“计算机控制技术”的软件编程与信息传递的有机结合，其效果是“1+1+1>3”。
在开设了公共课和专业基础课（电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子技术）后，分别从三个方向进行培养：
（1）检测与维修方向，侧重于《电子线路制图与制板技术》、《电子产品整机检测与维修》、《电子产品生产工艺与管理》、《电子设计自动化EDA技术》、《数字通信原理与终端》，实训课程为《功率放大器的设计与制作》、《小型对讲机制作与实训》、《PCB板制作实训》、《小型电子产品项目设计与制作》等；就业岗位：主要到电子企业从事电子工艺设计与管理、电子产品制板绘图设计，或科技公司从事研发、管理和技术服务等工作。
（2）智能控制方向，侧重于《C语言程序设计》、《电子仿真技术》、《单片机技术与应用》、、《传感与检测技术》、《嵌入式系统设计原理及应用》、《物联网技术与应用》，实训课程为《数字电子钟的制作实训》、《单片机小系统设计与制作》、《LED照明驱动电路设计与应用》、《智能遥控小车编程与设计》；就业岗位：主要到电子企业或科技公司从事智能产品的检测、调试与研发或从事新技术、新产品的推广。
（3）自动化方向，侧重于《电气工程制图与Auto CAD》、、《电气控制与PLC技术》、《变频器原理与应用》、《组态控制与触摸屏技术》，实训课程为《电机拖动实训》、《开关电源的设计与制作》、《机床电气控制系统维护》、《自动化生产线安装与调试》。就业岗位：从事机电设备的安装调试验或老旧设备的自动化改造，也可从事机电设备的维修。
现建有电工电子实训室、电机拖动实训室、电子技术实训室、传感与检测实训室、数字通信实训室、高频电子实训室、单片机实训室、PLC实训室、EDA实训室和电子仿真创新实训室，拟建电子产品检测与维修实训室。采用“基于企业项目课程”的工学结合人才培养模式，开展课程实训、项目制作实训、企业项目课程实训和工学结合的顶岗实习与毕业实习相结合，使本专业学生获得工作经历与技能，提高了毕业生的就业率与专业对口率，学生毕业两、三年就成为公司企业的技术骨干力量。