盆里有6只馒头，6个小朋友每人分到1只，但盆里还留着1只，为什么？(脑筋急转弯)

答案是：最后一个小朋友把馒头连盆子一起拿走了。

解析：脑筋急转弯就是抛弃习惯性的思维，从别的方面来思考问题。可以锻炼人多角度及快速思考的能力。

题目中说盆里共有六只馒头，分给六个小朋友，每人分一个。按照正常思路是，每人把自己分到的一个馒头拿走了，盆里就没有馒头了。

但是从另外一方面来考虑，题目没有说小朋友分到的馒头必单独拿走，所以最后还留了一只馒头就是最后一个小朋友的，他连盆一起拿走了。

扩展资料：

语言是很神奇的表达，时而严肃正经，时而诙谐幽默，历史上就有着不少与众不同的“神回复”，犹如脑筋急转弯一般，有时候听起来还挺有趣。

既达到了说话的目的，又完美的彰显出了语言的魅力，真是其乐无穷。例如：

一、三国时期的杨修是一个特聪明的人，可以说智商爆表吧，在其小时候的一次说话中就能一窥其思想的活跃。

在他九岁的时候，孔君平来拜访他的父亲，正好此时杨修的父亲不在家，杨修便学者大人的样子招待孔君平。

而孔见其举止不凡，落落大方，于是突发奇想，和他开了一个玩笑，他指着桌上的一盘杨梅问：“这杨梅莫不是你杨家的果。”杨修则应声回答：“我可没听说过孔雀是你孔府的家禽。”

很简单和随意的问答，不少小朋友听了肯定是尴尬的不知所措，而杨修却以反问的形式以另类的角度回答了这个问题，真是才思敏捷，这脑筋急转果然与众不同。

二、宋朝时殿中丞丘浚有一次拜访释珊和尚，和尚接待他时很是傲慢，丘浚尴尬的坐了一会。结果一位州府将军的弟子前来拜访，和尚表现的与之前是截然不同，很是谦恭。

为此丘浚心理不平，等那人走后，他就问和尚：“你接待我时那么牛，可接待将军弟子时为什么又那么贱呢？”和尚回答：“你咋那么多事呢，接就是不接，不接就是接，贱人就是矫情！”

丘浚笑道：“原来如此，多谢指点。”随即就跳起身来用手杖狠狠的打了和尚几下，然后回答：“大和尚不要怪罪，我是按照你的逻辑，打就是不打，不打就是打。”

堂堂一个和尚竟然如此的世俗，装模作样，实在是给佛门抹黑了，而丘浚的急中生智，既报了心理的不平，又让和尚无话可说，真是拿敌之矛攻敌之盾。

三、三国时期，刘备有一次派遣伊籍出使东吴。到东吴后，他拜见了孙权，当时孙权就想要给伊籍一个下马威来杀杀刘备的锐气。

孙权说道：“真是难为你了，侍奉一个无道之君一定很辛苦吧。”伊籍听了，一脸诚恳的回答：“哪里哪里，刚刚只是一跪拜一起立，根本算不上辛苦。”

聪明而又机警的回答，心思活跃，孙权是偷鸡不成蚀把米，见识到了刘备的厉害。既为主上赢得了脸面，又不失时机的打击了敌手的嚣张气焰，可谓是一举两得。

四、有一次国会演说，结果丘吉尔听得有些昏昏欲睡，后来国会演说的议员找到丘吉尔：“丘吉尔先生，是我的演说会让你犯困吗？”丘吉尔：“不，完全是我自愿的。”

听来丘吉尔还挺有幽默细胞的，其风趣而搞笑的回答，令人也不知怎么回答了，想必国会议员是只能沉默不语了，至少还是给了他不少面子了，以自嘲的方式来化解尴尬。

参考资料来源：百度百科—脑筋急转弯

参考资料来源：人民网—历史上与众不同的脑筋急转弯

这道题的答案是“分给最后一个小朋友馒头的时候，把盆一起给他了，馒头还在盆子里”。

【解析】

盆里有6只馒头，6个小朋友每个分到1个，所以6个人一共分走6个馒头，因此正常来说盆子里是没有馒头了的，但是为什么还有呢？那么只能是有一个小朋友的馒头还放在盆里，也就是分给最后一个小朋友馒头的时候，把盆一起给他了。

扩展资料：

脑筋急转弯最早起源于古代印度。就是指当思维遇到特殊的阻碍时，要很快的离开习惯的思路，从别的方面来思考问题。现在泛指一些不能用通常的思路来回答的智力问答题。

脑筋急转弯分类比较广泛：有益智类，搞笑类，数学类，成人类等。 脑筋急转弯是种娱乐方式，同时也是一种大众化的文字游戏。

5个小朋友拿了馒头，1个小朋友端着留在盆里的分到的那只馒头！所以盆里还留着1只！望采纳

因为有一个孩子把装着馒头的盆一起拿走了

因为有一个小朋友把馒头和盆子一起拿走了。