主谓宾定状补连高中学生都掌握不好，更不要说你们班的学生了。上课想生动也得学生配合啊，可问题是你现在上怎么简单的课你们的学生都没有积极性，跟不上你的节奏达不到你的要求吧。还是抓基础吧，比如每天课前的黑体单词的听写。课后的分学习小组的背诵，小组长检查组员，大组长检查小组长。还有我觉得可以利用午自修的时间让他们多读课本，不会读就跟读。这些学生回家肯定是不学不看的。至于八下的阅读理解，我觉得我们可以采用泛读的方法吧，对你们的学生不用细细解读了
烂班就得从基础抓起,不要急于求成
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