马哲论述题~~~~

意识的反作用表现在哪几方面？
意识的反作用表现在：一，能动的认识世界，意识对客观实践的反映，是一个积极能动的过程，人的意识按照一定的目的性和选择性，在实践的基础上，对大量感性资料进行分析综合，抽象判断，从认识事物的表面现象进而揭示事物的内在规律。二，能动的改造世界，人的意识在能动的认识世界的基础上，按照客观实际和客观规律，提出一定目的，计划，方法，指导人们进行改造世界的实践活动。

请论述质、量互变规律对现实的指导意义

质是使事物成为自身并使它区别于其它事物的一种内在规定性。质与事物的存在是直接同一的。质通过属性表现出来，属性是一事物与它事物在相互关系表现出来的质。事物的质和属性是多样的，必须根据事物自身性质和实践的需要来研究事物的质和属性。认识质是认识事物的起点和基础。

量是事物的规模、发展程度、速度及其构成成分在空间上的排列组合等可用数量表示的规定性。量和事物的存在不是直接同一的，同质的事物有量的区别。认识事物的量是认识的深化和精确化。只有在认识事物质的基础上进一步认识事物的量，才能对实践进行准确、具体的指导。把定性分析与定量分析结合起来是科学实验和调查研究的重要任务。
总之，量变和质变的关系是辩证的。量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；质变不仅体现和巩固原来量变的结果，而且它会引起新的量变，为新的量变开辟道路。量变和质变及其相互转化的原因，在于事物内部的矛盾。量变和质变的相互转化，是事物发展的客观的、普遍的规律。它的客观性、普遍性为人类实践和科学的发展所证实。把握质量互变原理的重要意义：在实际工作中，既不能把事物的质看成是凝固不变的，又要在一定条件下，注意保持事物质的相对稳定性，经过艰苦的工作，让事物的量充分展开，为质变做好准备。

1：材料2和材料3本质上是相同的．
因为，2者都是在论述如何使人类更好的发展，只是选择的面不同而已．
2： 材料1和材料2，3的区别：
材料1是科学的认识人类发展的结果，辨证的看待问题．
材料2，3只是片面的分析问题，提出解决问题的方法，唯心主义学说．形而上学的表现．
3：
科学技术是第一生产力，但根据辩证法的理论，科学技术要正确的运用到实践当中，只有理论没有实践的科学是盲目的，无用的，实践是检验真理的唯一标准．

一，材料2与材料3在本质上是相同的，就反正两面来看问题，但却是两个极端；
二，材料1与材料2、材料3相比，其本质的区别在于，那是辨证地来看问题的；
三，马克思主义非常重视科学技术。它指出：科学技术增强了工人阶级谋求自身解放的力量；更为基础的是，资产阶级在不自觉地利用、开发科学技术来提高生产力，无形之中为社会物质文明的发展进步拓宽了道路

我马哲考2次都没过...哎