在现在的社会,我们应该怎么样给自己的孩子树立正确的人生目标?
我们应该怎么做来规范自己孩子的行为,能够树立正确的3观?
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首先,树立正确的人生目标,就要教导孩子有一个正确积极的动力。先做一个积极上进的人。然后还要迎合现代社会要求,做对社会有用的人。对家长来说,首先自己要以身作则。了解如何教育小孩,以及科学教导小孩的方式。家长的心理素质,品德素质,思想素质,文化素质等对学生品德的形成有重要的影响。
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社会上,社会舆论,大众媒介传播的信息,榜样的作用等也会影响到孩子树立正确的人生目标。我们要教导小孩正确看待社会媒介信息,顺应时代的潮流。小学生知识经验缺乏,辨别是非能力弱,正处在政治方向启蒙的阶段。尤其要抓好这个时期的教育。逐步发展学生对道德的理解能力,使他们能够对所遭遇的道德现象进行初步的分析和思考,并在此基础上矫正自己的行为。要发展孩子在理解的基础上,用正确的道德准则和方法去树立自己正确的人生目标。
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虽然道路是曲折的,我们要纠正其不良心理,改善其人际关系,保护自尊心,培养荣誉感,锻炼其受搓能力,才能在其人身初步阶段,打好树立正确人生目标的基础。紧接着目标从小阶段开始着眼,先教孩子把小阶段的目标一步一步实现,然后再树立长远的人生目标。打好学习中的基础知识,要明确知识是实现目标的有效途径。建立良好的心态,在孩子遇到迷茫挫折时,我们要给予帮助建议,让它自己的人生目标既有用又能切合实际。
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现如今,社会对如何教育好孩子是每个家庭的大问题,作为家长言传身教,以身作则,作为孩子的第一任老师是非常重要的,我们应该从生活中的一点一滴小事,给孩子树立榜样,榜样形象,望子成龙,是每个家长的愿望,不求孩子多么优秀,但将来不能成为社会的危害,这也许就是人们说的人生观,价值观吧!
孩子要学的东西以后学校里都有,关键是要教孩子如何做人,如何待人接物。这一点在学校里可能学不到,因为没有这方面的课程。其实,孩子在成长过程中,最初最喜欢模仿的对象是他的父亲或者母亲,包括吃饭的动作,做事的习惯,言语的声调等等。因此,父母的言行举止早已给孩子留下了深刻的印象,想让孩子树立正确的人生目标,首先要给他一个良好的家庭环境,并从父母开始做起,一点一滴日积月累。
作为家长。也许我们一直教育孩子要树立远大的理想,但小学阶段的孩子是没有理性思维能力的,即使他们有理想,他们对理想的认识也只处于表象阶段。到了初中阶段,孩子就完全不同了,他们不仅有了强烈的自我意识,而且拥有了接近成熟的理性思维能力,他们已经能够全面而深入地思考问题了。我们可以这样说,七、八年级是孩子世界观、人生观的彻底定型期。如果在这一阶段,孩子还没有属于自己的人生目标,那他们今后的人生道路很可能将在迷茫、平庸中度过。每当我接收新一届初中孩子时,我都会问他们“你们的人生目标是什么?”然后把他们的目标登记在一个特定的本子上。
现在,我的好多学生已经在社会上“打拼”多年,总结他们取得的成就。我发现:那些杰出人士与平庸之辈最根本的区别,并不在于他们是否拥有天赋,也不在于他们的父母多么有钱、有能力,而在于他们的人生是否有目标。对于那些有目标的孩子来说,他们懂得成功的道路是由目标铺成的,因为心中有目标,他们会主动把握机遇;因为心中有目标,他们会用积极、乐观的态度去面对人生;因为心中有目标,他们会为了这个目标持之以恒地向前迈进。而对于那些没有目标的孩子来说,岁月的流逝只意味着年龄的增长,这些孩子只会日复一日地重复着自己。当然,并不是孩子进入初中之后,他们的人生目标就会自动生成。到了初中阶段,几乎每个孩子都会憧憬自己的未来,也就是说,他们几乎都有自己的人生目标。但他们的人生目标不一定就正确,初中孩子人生目标的确立,仍然需要家长的正确引导。我曾在一个八年级的班上做过这样一个调查,我问这些孩子:“你的人生目标是什么?”孩子们的回答五花八门,但最令我吃惊的是,不在少数的孩子竟这样回答我:“我的人生目标是做一位富婆!”“我的人生目标是做一位‘花花公子’!”有些家长肯定会纳闷:“初中阶段的孩子不是有理性思维能力了吗,但他们怎么还是好坏不分呢?”是的,初中阶段的孩子拥有了近乎成熟的理性思维能力,这一点家长们一点都不用怀疑。但是,家长们还应该注意这一点:初中生是一个矛盾的集合体,他们拥有了理性思维的能力,但他们的这种思考能力很容易受到外界环境影响。
上文中的孩子为什么会产生那样的人生目标,根据我的追踪调查,除了受社会风气的影响之外,家长的观念是促成孩子这种人生目标形成的“关键因素”。因为这些孩子的家长整天在孩子耳边这样唠叨:“看人家XX家的闺女命多好,嫁到了豪门,过起了‘富婆’武的生活。”“看我们某某领导,整天只是动手签签字,就有豪宅住,有汽车开,他们的生活就像‘花花公子’一样自在。”其实,不用说是这些孩子,即使是意志薄弱的成年人,如果每天听到的都是这种观念.他们也会羡慕这些“富婆式”的、“花花公子式”的生活.慢慢地这种生活就会成为他们的人生目标。由此可见,在某种意义上,我们可以这样说,家长的观念对孩子人生目标的形成起着决定性的作用。
应该以正确的方式加以引导,让孩子做自己喜欢或者感兴趣的事情,不要给孩子施加压力,给她讲读书的重要性,告诉他现在的社会是竞争的社会,如果你没有更多的知识,就难以在这个社会立足,让他把知识学好,将来有用武之地,
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