如何对待大学课程

2025-01-24 06:30:39

推荐回答（4个）

回答1：

现在本市很多高校已考虑到了这个问题，搭建了大平台，新生进校后，不分专业，到了二年级才分专业、上专业课，所以你有很多时间来考虑志向。而许多大学普遍实行了学分修课，每星期的课由自己来选，一般分为专业必修课、公共必修课和选修课。
一、专业课：学习目标要明确
不同专业的大学生有不同的专业课，但不同专业的大学生对待本专业课程的学习态度应该是一致的：那就是不管喜欢与否，都要尽力学好。在学习专业课时，学习目标要明确具体，以不断提高学习动机和学习兴趣，主动克服各种学习困难，做到直接学习兴趣和间接学习兴趣的结合。
二、公共课：认识到其实用价值
大学生对公共课的学习积极性普遍不如专业课，有相当一部分学生持消极应付的态度，学习兴趣主要看老师的教学水平，如果老师的课讲得生动活泼，他们愿意听，有兴趣学。但这种兴趣主要是直接学习兴趣，而且大多停留在较低水平上，只限于上课认真听讲，把听课当成了一种享受或是对专业课的调剂。
大学新生要充分认识到公共课的实用价值及对自己的意义，部分实用性强的公共课(例如外语)要当成专业课来学习。
三、选修课：杜绝“捞取学分”
大学生对待选修课的学习一般说来兴致较高，认为选修课可以开眼界、长见识，扩大自己的知识面。而且选修课的学习要求不严，大学生较少产生逆反心理。但选修课在大学生心目中的地位和分量毕竟不如专业课和公共课。要杜绝为了捞取学分才选修某些课程、“选而不修”的不正常现象。

回答2：

不同专业的大学生有不同的专业课，但不同专业的大学生对待本专业课程的学习态度应该是一致的：那就是不管喜欢与否，都要尽力学好。在学习专业课时，学习目标要明确具体，以不断提高学习动机和学习兴趣，主动克服各种学习困难，做到直接学习兴趣和间接学习兴趣的结合。

把学习基础知识课程和专业课程放在第一位，这些东西后面想要弥补会很艰难。参加一两个自己感兴趣的社团或基地，并坚持下来。如果半途退出，将会十分遗憾，因为你浪费了一个让自己的综合能力大幅度提升的好机会。

对于学习，我有一点自己的理解。大学每一门课的时间都不是很紧凑，不像高中的时候每天你都有机会学同一门课。这就使得学习新一章的时候，你常常需要回顾上一章的内容，我的记忆力又不好，学习成本一下子提高了很多。我宁愿一次性学完这门课所有内容，连续地完成所有作业。而不是把它们剁成块块，分到16周完成。

具体地讲，我并非囫囵吞枣式地考前突击，而是稍微再提前一些时间，认真地把课一次学完。另外好的知识传达媒介是很重要的，有的课本简直坑爹，重点知识都不带加粗，混在一片字里。这时候，就该PPT和网络课程登场了。快速地把这课学完，时间也省下来了

要学会给自己设定学业目标，并做好计划。在大学里，时间很大程度上是非常丰富和自由的，有不少自己的个人时间，你需要给自己做做计划。比如：新的一个星期开始前，学习上你应该如何精进，学习内容、方向都应该明确；如何合理安排好花在学习、社交、娱乐上的时间等等。做的要具体详细一点。

回答3：

回答4：

大学课程比较多，而且也比较难，所以要专精一门课程。

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