大自然的语言 第5段主要运用了哪些说明方法?有什么效果?

运用了对比。将1962年的物候记录与1961年，1960年比较，强调说明北京地区1962年农业季节来得较晚。

在文学理论上，对比是抒情话语的基本组合方式之一。它把在感觉特征或寓意上相反的词句组合在一起，形成对照，强化抒情话语的表现力。对比的修辞效果主要是用比较的方式提示事物的本质，使好的显得更好，使坏的显得更坏。让人们在比较中鉴别，给人们留下深刻而鲜明的印象。

扩展资料：

此文以“大自然的语言”为题，显得新颖别致，引人入胜。语言是人们交流思想、传递信息的工具，一看到这一题目会有“大自然怎么会有语言”这样的疑惑。但读了文章会恍然大悟，原来大自然的物候现象，如草木荣枯、候鸟去来等，实际上起着预报农时的作用。

从这一点上说，物候现象仿佛就是传递信息的“大自然的语言”。题目标作“大自然的语言”，其实是“物候现象”的形象化的说法。运用了拟人和比喻的修辞手法，生动形象，能引起读者的阅读兴趣。                           

参考资料来源：百度百科-对比    

1.举例子 （北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅②、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。）
这种说明方法的作用是使说明的对象具体形象（根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。），便于读者理解。

2.作比较 （而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免）
作比较用于突出强调被说明对象的影响。

排比,列数字,举例子.假设,对比

列数字，举例子。