求一篇作文,摘抄的

2025-01-17 15:51:00

推荐回答（4个）

回答1：

孩子成长需要什么
——五个需求

中国人一直传诵着一句名言：“少年强则国强。”今天，人人都希望少年强，问题是少年怎样强？是逼着少年强，还是让少年自强？是给他们施以强大的压力，还是给予他们成长的“推动力”，调动他们的“内动力”？
1、成长需要空间。
创立和谐宽松的环境，要从尊重孩子开始。
孩子的心灵世界是靠人格尊严支撑的，而在高压之下，孩子永远没有被尊重的感觉。一个人没有被尊重的感觉，他就不会去尊重别人，不会去遵守社会的规范。失去了尊严，正是那些在压抑中长大的孩子更容易发生暴力行为的原因。
在物质生活条件越来越好的今天，孩子成长却出现了“三大三小”的现象，即：生活的空间越来越大，生长的空间越来越小；房屋的空间越来越大，心灵的空间越来越小；外界的压力越来越大，内在的动力越来越小。
遏制家庭关系的“沙尘暴”，治理孩子心灵的荒漠，要从解放孩子的生长空间开始。著名教育家陶行知先生早就呼吁过：“解放儿童的创造力，解放儿童的头脑，解放儿童的空间，解放儿童的双手，解放儿童的时间，解放儿童的嘴。”如果我们做父母的把给予孩子自由的时间看做对孩子的施舍，那便是对孩子心灵的摧残。因为，从小在压抑和施舍中长大的孩子失去的不仅仅是自由，还有人的尊严。
解放孩子的前提是尊重孩子。人类最不能伤害的就是自尊，在家庭中建立起亲情乐园，创造和谐、宽松的环境，要从尊重孩子开始，要从尊重孩子的秘密开始。
2、成长需要理想。
理想，是孩子心灵世界的阳光。
家庭是培育孩子美好情感和理想最好的温室。在童年和少年时代，孩子在家庭里生活的时间最长，和父母在一起的时光，应该是他们一生中最美好、最难忘的记忆。父母对人生的态度，直接影响到孩子，如果父母整天活得很累，很悲观，每天向孩子发出的都是负信息，那么孩子自然会产生“活着没有意思”的想法。一个家庭快乐不快乐，不看这个家庭有没有钱，孩子是不是能够考上大学，而是要看家庭成员之间有没有一个积极向上的心态。
有什么样的家庭，便有什么样的孩子。“问题父母”会培养出“问题少年”，或者心理不健康的孩子；“快乐父母”会塑造出“快乐少年”，或者心理正常发展的孩子。
因此，根治孩子情感世界的荒漠，其根本办法是改变成人对人生的态度，丢掉补偿心，找回平常心，“顺其自然，无为而治”。要知道，孩子自有他们自己的世界，也有属于他们自己的未来。让孩子快乐地做他们自己的事情，他们自然会体味到“活着真好”。
3、成长需要体验。
正是父母的短视，剥夺了孩子体验成功的权利。
今天，许多孩子的心理世界所以由荒原成为沙漠，就是因为他们从未或者很少有过“我能行”的体验。我们在帮助孩子去体验“我能行”时，有三个问题特别要引起重视。
（1）是重做“官”，还是重做事。把当干部看成是成功的标志。这是大错特错的！要教育孩子从小学会做人，学会做事。小岗位，让孩子们有了大责任。唤醒了孩子们觉睡的主体意识，这对成长中的孩子来说，是十分重要的。
（2）是重结果，还是重过程。成长需要过程。正是父母的短视，剥夺了孩子体验成功的权利；正是孩子很少有机会体验成功，他们的心灵世界才由荒原变成了沙漠。
（3）是替孩子干，还是让孩子自己干。失误也是一种经历。懂得让孩子在失误中学习，没有包办代替，也没有横加指责，而是让孩子去承受由于自己的粗心和考虑不周带来的麻烦。于是孩子获得了人生中最珍贵的礼物——体验。
4、成长需要沟通。
走进孩子的心灵，不是靠怀疑、监视，而是靠沟通。
与成人沟通，是今天的孩子，尤其是独生子女特殊的精神需求。他们从小生长在“成人世界”里，是家庭的“个体户”，他们渴望被尊重，被信任，被理解，更渴望与父母沟通，与父母建立伙伴关系。但父母往往不理解孩子的心，他们很奇怪：“你想要的我都给你了，你还要什么？”久而久之，孩子渴望沟通的大门关闭了，有的甚至永远也打不开了。
要想走进孩子的心灵，就要靠沟通。良好的沟通能使我们在家庭中建立良好的人际关系，反之，不良的沟通则会破坏这种关系。
5、成长需要肯定。
每一个成长中的孩子都渴望得到肯定。
孩子小的时候，你可以直截了当地说：“你真了不起！”但如果他们长成青年了，你再这么说，他们八成会认为你要叫他们做事而不理你。所以，最好的办法是把他们做的事情带着夸奖的口气说给别人听，但又要让他们听到，让他们感受到“骄傲”。每一个成长中的孩子渴望被父母肯定，被老师肯定，被社会肯定。只要能针对孩子的优点去夸奖他、肯定他，他就会变得更好。
对孩子来说，家庭教育、学校教育、社会教育，三者缺一不可。要让今天的孩子成功地成为社会主义建设事业的优秀人才，迫切需要调整我们教育孩子的方法，改善孩子成长的环境。

（选自《好父母好孩子——卢勤30年家教精华》）

回答2：

你自己想想么，，自己的原创是最好的。要是老师发现你是抄的咋办？

回答3：

我的班主任姓覃，我们大家都非常敬佩她。　　
人们都说老师像蜡烛，燃烧着自己却照亮了别人；老师像园丁，辛勤的培育着我们这些幼小的苗儿；老师像母亲，给了我们无私的爱。……赞美老师的话实在是太多太多，说也说不完。
覃老师的身材中等，有一头齐耳的短卷发，显得格外精神。浓浓的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛，非常和蔼可亲。
覃老师工作非常认真。有一次，我的练习册有一道题不会做。覃老师见我愁眉苦脸的样子，便知道了我的心事。于是，覃老师走到我的座位旁，便给我耐心细致地讲解了这道题，直到我学会为止。
覃老师是一个负责任的好老师。在课堂上，她总是严厉又耐心地为我们讲解课文，表扬大家写得好的文章，指出其中的不足。如果大家表现好，老师就会心情舒畅地眉开眼笑。如果有个别同学调皮捣蛋，老师就会把眉头皱得紧紧的。下课后，再把调皮捣蛋的同学叫过来，严厉地批评了他们。
这就是我们的班主任，一个工作认真、负责的好老师。

回答4：

了，。；了，；了，；，；，；了，看看见么么么

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