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我从生活中学到了语文
语文像春天,学习语文就像在春天赏花,万紫千红,多姿多彩令人眼花缭乱。花儿的开放是不会有局限性的,因此,生活中处处有语文。
书是人们学习语文的首选,它们就像一座座花园,这里包罗万象,令人留恋忘返。当然在报纸、影视,甚至可以在游戏、聊天中轻轻松松地学到语文,它的影子无处不在。
生活中,语文早已渗透在每一个角落。
在校园中,每一句“老师好!”,“同学们好!”;在家中每一句“爸爸好!”“妈妈好!”。无不说明语文早在人们心中扎下了深根。
校园中的文艺节目中的演说词,那流利的台词,优美的语调,让人听了无疑是一种享受,这更加说明了语文的魅力是无穷无尽的。
不知大家有没有注意到在公园的草地上,曾经出现过这样的告示牌:“小草在成长,请勿打扰!”拟人化的修辞,使人倍感亲切。食堂的告示牌:“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦!”古诗也进了食堂。旅游胜地的告示牌:“除了你的脚印,什么都别留下;除了你的,什么都别带走!”,让人读了回味无穷。
随着时代的高速发展,物品的广告词也婉转含蓄多了。像某电扇商打出的广告:“我们的名声是吹出来的。”乍听之下觉得这东西不是靠质量,而是吹牛吹出来的,但仔细想一想,电扇的确靠“吹”出来的,电扇只有风大才能吸引顾客,没错啊。……
语文确实博大精深,令人向往,不怪有些外国人说:“中国的语言是世界上最美丽的语言。”
生活处处有语文,生活时时有语文。在生活中,我们每时每刻都能感受到语文,感受到语文的存在,这种感觉无处不在,大到世界宣言,小到窃窃私语。生活中有活生生的语文,我们要善于从生活中学习语文。
几乎人人都说,学语文,应该是学校的事,应该是老师的事,应该是学生的事。只有在语文课上,才是学语文,只有打开语文书,才是学语文。其实,语文与生活紧紧相连,是生活给予了语文生命。如果没有生活,当然也无须有语文。当我们回忆起我们由呱呱而哭,到牙牙学语,到能够说出令人忍俊不禁的成熟话语,在这个过程中,谁学过语文?谁有语文老师?没有“语文书”,可是谁没有学语文?谁没有语文老师?谁又没有打开“语文书”?当我们在复述一个幽默故事时,当我们聚在一起大谈一个观点时,当我们悉心倾听一个人的幽幽诉说时,当我们沉醉于大众面前慷慨激昂的演讲时,当我们认真地阅读一本小说时,难道我们不是在学语文吗?
语文的学习内容应该是生活的,也必须是生活的;语文的学习形式应该是生活的,也必须是生活的。语文如果离开了生活,就会失去了魅力,失去生气,就不是真正的语文,至少不是一种活的语文。
语文离不开生活,只有在生活中更好的学习语文。
我在生活中学到了语文
语文无处不在,有人认为语文是枯燥的,因为那只是限于书本之中,那的确有几分枯燥,其实语文是撒满大地的,如果去找,你会发现,那是非常有趣的。
树 林
当我走进这片树林,地上铺满了金色的树叶,踩在脚下软绵绵的,这些不都埋藏着语文吗?拣两片落叶,去体会“落红不是无情物”的精神。是呀!树叶一生都在为人类服务,春暖花开,叶子也赶来美化人间;盛夏,它们为你遮风避暑,;秋天,它们纷纷落下叠成“毛毡”;冬天,它们又深深埋藏在土里,等来年做很好的肥料。这不正是赋有语文的精神吗?
语 言
当我们呱呱落地之际,周围便充满了形形色色的语言,有的文质彬彬,有的普普通通,可这里面都荡漾着语文之美,这是语文最基础的东西。江火渔船,美酒佳人,饮酒作诗,是多么赋有语文色彩啊!
电 视
其实在电视节目中,语文也有很多。今天看“开心辞典”,我又了解了许多历史名人,提高了文学素养;我又学会了一句成语、学会了一句诗词;我又明白了孔子的一句话……语文不都是靠这些一点一滴而积攒下来的吗?
游 戏
游戏是语文的浓缩。游戏的题目都是非常精练的,包括电脑游戏在内。它用简短的几个字句,非常引人入胜的概括了游戏的精华。看一篇游戏简介,也能够提高自己的阅读和写作水平,它用简明的文字告诉你游戏的玩法,通俗易懂,便于*作,做到这一点谈何容易?这也需要有很高的文学水准。
其实,语文就在生活中,有些是我们非常感兴趣的,只是需要我们去寻找,去领悟,去研究。
我从书籍中学到了语文
语文博大精深,令人向往,许多外国人都说:“中国的语言是世界上最美丽的语言,最深奥的语言。”
可是又有谁了解到语文有趣且容易的一面呢?
我幸运的找到了一朵最美丽的花朵,那就是——书籍。
书籍,是人类进步的阶梯,更是我的精神大餐。漫游在书的海洋中,怀着一颗好奇的心去学习去探索中国语言的奥妙,会使人精神舒爽、受益匪浅。
书是人们学习语文的首选,它们就像一座座花园,这里包罗万象,令人留恋忘返……
书本把语文淋漓尽致地发挥了出来。那标点符号在文字间跳跃,把文字衬托得有板有眼。文章落成,一副生动的图画就跃于纸上了。读《三国》,体验热血厮杀的傲气,看着一个个士兵披装戴甲,驰骋沙场!
阅《水浒》,感受宋江的谦逊,鲁智深的豪气,梁山好汉的义薄云天!
“两句三年得,一吟泪双流。”诗歌的美丽,源于诗人的灵感。唐诗、宋词、元曲,各有各的韵趣,投身于诗海之中,“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。”风景如画,美不胜收。“人生如梦,一樽还酹江月”诗人的悲壮情怀,醉生梦死,更愿“一醉方休”。
语文无处不在,用书籍这把金钥匙打开语文的大门,真是有趣又有味还简单。“书中自有黄金屋”,你还何苦学不会语文呢?
我从书籍中学到了语文
语文博大精深,令人向往,许多外国人都说:“中国的语言是世界上最美丽的语言,最深奥的语言。”
可是又有谁了解到语文有趣且容易的一面呢?
我幸运的找到了一朵最美丽的花朵,那就是——书籍。
书籍,是人类进步的阶梯,更是我的精神大餐。漫游在书的海洋中,怀着一颗好奇的心去学习去探索中国语言的奥妙,会使人精神舒爽、受益匪浅。
书是人们学习语文的首选,它们就像一座座花园,这里包罗万象,令人留恋忘返……
书本把语文淋漓尽致地发挥了出来。那标点符号在文字间跳跃,把文字衬托得有板有眼。文章落成,一副生动的图画就跃于纸上了。读《三国》,体验热血厮杀的傲气,看着一个个士兵披装戴甲,驰骋沙场!
阅《水浒》,感受宋江的谦逊,鲁智深的豪气,梁山好汉的义薄云天!
“两句三年得,一吟泪双流。”诗歌的美丽,源于诗人的灵感。唐诗、宋词、元曲,各有各的韵趣,投身于诗海之中,“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。”风景如画,美不胜收。“人生如梦,一樽还酹江月”诗人的悲壮情怀,醉生梦死,更愿“一醉方休”。
语文无处不在,用书籍这把金钥匙打开语文的大门,真是有趣又有味还简单。“书中自有黄金屋”,你还何苦学不会语文呢?
我从报刊中学到了语文
报刊中大多是文字, 在其中一定可以得到宝贵的语文知识。
在报刊有许多版块,其中有一版是刊登作文的,我们可以读一读那里的作文,学习作者的表达方式,以后借用在自己的文章中,把文章写得更有一番风味。另一方面可以看一看评语,学会品味别人的作文,可以看出别人文章的优缺点,这样也能提高写作水平,还可以提高阅读能力,岂不是两全齐美。记得有一天,我从外面飞奔进家,洗了洗手后,拿起小说看了起来。而爸爸在看电视报,我也跟着看,我一翻就翻到了作文苑,看了一篇名为《千年寒梦》的文章,写的是想象作文。她假想自己进入时空遂道,来到了三国时期,自己恰是小乔,看着公瑾英姿焕发破曹军,又看着周瑜含恨死去……,我看了以后潸然泪下,又想起自己看《三国演义》中的《三气周公瑾》,触景生情,脑中顿时浮现出了雄姿英发、羽扇纶巾的周瑜。我想:“我为何不借用这样的表达方式来表达我心目中的偶像呢?”于是,我擦去泪迹,写了一篇《千年寒梦》这样的文章,让爸爸看。他说:“写得不错!今后要继续努力。”我也美滋滋地说:“谢谢爸爸,我今后一定继续努力,写出更好的文章!”
在读报中,不光要读作文,还要读故事。因为在读故事时,常有一些不认识但常用到的字,这时条件驱动我查字典,使我认识和理解了这些字,使我的“字库”中增添了许多新字。记得有一次,我读新报中的“邯郸民间故事”,这其中讲到西门豹治邺的故事,我不认识“邺”这个字,于是我问妈妈:“妈妈,这个字念什么?”妈妈说:“自己查!”我不情愿地查了一下字典,知道它念“yè”,印象深刻,至今未忘。我真感谢妈妈的教导方法,使我考试时得了一百分。当我高兴地跑到妈妈那里时,妈妈说:“你还记得上次查字典的事吗?”我们俩都笑了。
在读报刊中,我学到了许多在一般刊物中所无法学到的知识
我从生活中学到了语文
语文像春天,学习语文就像在春天赏花,万紫千红,多姿多彩令人眼花缭乱。花儿的开放是不会有局限性的,因此,生活中处处有语文。
书是人们学习语文的首选,它们就像一座座花园,这里包罗万象,令人留恋忘返。当然在报纸、影视,甚至可以在游戏、聊天中轻轻松松地学到语文,它的影子无处不在。
生活中,语文早已渗透在每一个角落。
在校园中,每一句“老师好!”,“同学们好!”;在家中每一句“爸爸好!”“妈妈好!”。无不说明语文早在人们心中扎下了深根。
校园中的文艺节目中的演说词,那流利的台词,优美的语调,让人听了无疑是一种享受,这更加说明了语文的魅力是无穷无尽的。
不知大家有没有注意到在公园的草地上,曾经出现过这样的告示牌:“小草在成长,请勿打扰!”拟人化的修辞,使人倍感亲切。食堂的告示牌:“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦!”古诗也进了食堂。旅游胜地的告示牌:“除了你的脚印,什么都别留下;除了你的,什么都别带走!”,让人读了回味无穷。
随着时代的高速发展,物品的广告词也婉转含蓄多了。像某电扇商打出的广告:“我们的名声是吹出来的。”乍听之下觉得这东西不是靠质量,而是吹牛吹出来的,但仔细想一想,电扇的确靠“吹”出来的,电扇只有风大才能吸引顾客,没错啊。……
语文确实博大精深,令人向往,不怪有些外国人说:“中国的语言是世界上最美丽的语言。”
生活处处有语文,生活时时有语文。在生活中,我们每时每刻都能感受到语文,感受到语文的存在,这种感觉无处不在,大到世界宣言,小到窃窃私语。生活中有活生生的语文,我们要善于从生活中学习语文。
几乎人人都说,学语文,应该是学校的事,应该是老师的事,应该是学生的事。只有在语文课上,才是学语文,只有打开语文书,才是学语文。其实,语文与生活紧紧相连,是生活给予了语文生命。如果没有生活,当然也无须有语文。当我们回忆起我们由呱呱而哭,到牙牙学语,到能够说出令人忍俊不禁的成熟话语,在这个过程中,谁学过语文?谁有语文老师?没有“语文书”,可是谁没有学语文?谁没有语文老师?谁又没有打开“语文书”?当我们在复述一个幽默故事时,当我们聚在一起大谈一个观点时,当我们悉心倾听一个人的幽幽诉说时,当我们沉醉于大众面前慷慨激昂的演讲时,当我们认真地阅读一本小说时,难道我们不是在学语文吗?
语文的学习内容应该是生活的,也必须是生活的;语文的学习形式应该是生活的,也必须是生活的。语文如果离开了生活,就会失去了魅力,失去生气,就不是真正的语文,至少不是一种活的语文。
语文离不开生活,只有在生活中更好的学习语文。
我在生活中学到了语文
语文无处不在,有人认为语文是枯燥的,因为那只是限于书本之中,那的确有几分枯燥,其实语文是撒满大地的,如果去找,你会发现,那是非常有趣的。
音乐,一个用手摸不到用鼻子闻不到的东西,它需要用耳朵去听,用心去听,音乐是一种很美妙的东西,它可以陶冶一个人的感情,可以调解一个人的情绪,可以改变一个人的一生。 语文却是一种靠积累何背诵的一门课程,它可以丰富一个人的知识,使人变得聪明,语文可以分为很多很多种,是一门很广的学科,很难才能学全,语文就是从生活得来,从各种各样的小事得来,语文不仅是靠老师来教,还可以从生活中的方方面面来学习语文。例如音乐的歌词,有不懂的字有时回从歌词中知道,音乐可以平息一人的愤怒,使人快乐,忘记烦恼,学起东西来自然事半功倍,可是如果情绪不佳学起东西来就事倍功半了。 有一回我在做奥数题,遇到一个题目不知道做,便觉得很烦,我又思考了几遍,苦无结果,这时一股懒得做作业的想法在我心中徘徊着……闭上眼想小睡一下的我,无意之中听到了一首曲子,那是一首沁人心脾的曲子,让我想起了一些开心事,心情舒畅了许多,我睁开眼睛一看,原来是表姐在放一张CD,我听完后,继续做作业,原本难住我的那个难题被我轻而易举的做了出来。 音乐不仅对情绪有帮助,还可以从中获取知识。 有一次,我坐在椅子上听歌,听到了一个奇怪的词,我从没学过,于是拿来字典,顺着读音,花了九牛二虎之力终于找到了那个字读音的一版,在顺着歌词的意思终于找到了那个字,这样我又学了一个字。原本奇怪的字,现在却在我的脑海中变成了奇妙的字! 语文可以从生活中的任何方面去学习,我就在音乐中学习了语文!
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