其实这就是一个“有意注意”和“无意注意”的问题，直观教具过多而且到处都挂给学生带来了太多的“无意注意”，课堂教学还是应以有意注意为主。老师别用太多的直观教具，也别到处挂，应该在需要用到时再挂出来。课堂教学通常都是两种注意交替使用的，一直挂在那里影响到教学效果
讲桌和黑板 是让学生排斥的两个地方，你拿的那些东西可以发放大学生的手里让他们轮流看，这样调动了他们的积极性 有利于课堂的气氛，在兴趣浓厚是讲给他们有关的知识，这样效果会更好
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