2007年语文中考阅读理解

不知道你要那里的
阅读的,套用这些,比较快.
语文解题方法归类
一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论
　　 二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）
　　 三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语
　　 四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
　　 五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙
　　 六、描写角度：正面描写、侧面描写
　　 七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌
　　 八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉
　　 九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）
　　 十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）
　　 十一、叙述方式：概括叙述、细节描写
　　 十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
　　 十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用
　　 十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局
　　 十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境
　　 十六、环境描写分为：自然环境、社会环境
　　 十七、议论文三要素：论点、论据、论证
　　 十八、论据分类为：事实论据、道理论据
　　 十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证
　　 二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）
　　 二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
　　 二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语
　　 二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
　　 二十四、其他：
　　 （一）
　　 某句话在文中的作用：
　　 1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；
　　 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；
　　 3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）
　　 （二）
　　 修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
　　 1、比喻、拟人：生动形象；
　　 答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
　　 2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；
　　 答题格式：强调了＋对象＋特性
　　 3；设问：引起读者注意和思考；
　　 答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
　　
　　 反问：强调，加强语气等；
　　 4、对比：强调了……突出了……
　　 5、反复：强调了……加强语气
　　 （三）
　　 句子含义的解答：
　　 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
　　 （四）
　　 某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
　　 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
　　 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
　　 副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
　　 （五）
　　 一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
　　 不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
　　 （六）
　　 段意的归纳
　　 1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事
　　 格式：（时间＋地点）＋人＋事。
　　 2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，
　　 格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）
　　 3．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，
　　 格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点

你问的是哪个省那个市或县的语文阅读题呀？
黑龙江省哈尔滨市2007中考语文阅读
二、阅读(45分)
(一)阅读《邹忌讽齐王纳谏》选段，回答9—12题。(9分)
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
9．解释选文中加点的词语。(2分)
过： 期年：
10．把下面句子译成现代汉语。(2分)
能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

11．邹忌得出“王之蔽甚矣”这一结论的依据是什么?(3分)

12．齐王纳谏之后取得了哪些成效?请用自己的话简要概括。(2分)

(二)阅读《凡尔赛宫》，回答13—16题。(11分)
凡尔赛宫
①驰名世界的凡尔赛宫座落于巴黎西南18里公里的凡尔赛镇，是举世闻名的游览胜地，每年参观人数仅次于巴黎市中心的埃菲尔铁塔。它是人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠。
②凡尔赛宫建筑布局严密、协调。正宫东西走向，两端与南宫和北宫相衔接，形成对称的几何图案。宫顶建筑摒弃了巴罗克的圆顶和法国传统的尖顶建筑风格，采用了平顶形式，显得端正而雄浑。
③凡尔赛宫内部陈设和装潢也富于艺术魅力。500多间大殿小厅处处金碧辉煌，豪华非凡。内部装饰以雕刻、巨幅油画及挂毯为主，配有17、18世纪造型超绝、工艺精湛的家具。宫内还陈放着来自世界各地的珍贵艺术品，其中有远涉重洋的中国古代瓷器。由皇家大画家、装潢家勒勃兰和大建筑师孟沙尔合作建造的镜廊是凡尔赛宫的一大胜景。它全长72米，宽10米，高13米，联结两个大厅。长廊的一面是17扇朝花园开的巨大的拱形窗门，另一面镶嵌着与拱形窗对称的17面镜子，这些镜子由400块镜片组成。镜廊拱形天花板上是勒勃兰的巨幅油画，挥洒淋漓，气势横溢，展现出一幅风起云涌的历史画面。漫步在镜廊内，碧澄的天空、静谧的园景映照在镜墙上，满目苍翠，仿佛置身在芳草如茵、佳木葱茏的园林中。
④凡尔赛宫正宫前面有一座风格独特的法兰西式大花园。园内树木花草的栽植别具匠心，景色优美恬静，令人心旷神怡。站在正宫前极目远眺，一条人工河如玉带般伸向远方，河上波光粼粼，帆影点点，两侧大树参天，郁郁葱葱，绿阴中女神雕塑亭亭玉玉。近处是两池碧波，沿池的铜雕塑丰姿多态，美不胜收。
13．文章从 、 、 三方面说明了凡尔赛宫是人类艺术宝库中的一颗明珠。(3分)
14．指出下面三句话所运用的说明方法。(3分)
(1)每年参观人数仅次于巴黎市中心的埃菲尔铁塔。（ ）
(2)它全长72米，宽10米，高13米，联结两个大厅。（ ）
(3)一条人工河如玉带般伸向远方。（ ）
15．第③段中加点的词语“其中”具体指什么?(2分)

16．漫步在凡尔赛宫的镜廊内，为什么会“满目苍翠，仿佛置身在芳草如茵、佳木葱茏的园林中”?(3分)

(三)阅读《被遗忘的稻草》，回答17—21题。(13分)
被遗忘的稻草
①那码得整整齐齐的一垛稻草被人遗忘了，堆在田埂上，像一只浇了冰后丢在堤岸上的桶。收完了谷，那堆在田里的捆捆稻草就被人们拖回家去，垫栏或者喂牛，灶里的湿柴燃不着时，也会抽一把塞进去，然后哄的一声蹿出火苗——但是这一垛稻草却被人们遗忘在田埂上了。或许是一板车拖不下了，那板车上的稻草已经装得像一座山。人们预备着过几日再来将这些稻草挑回去。
②但是那块田已耕好，油菜也栽上了，人们该忙的已经忙完，那一垛稻草却仍然堆在田埂上。
③在清寒的晨气中，秋天的阳光抹在田野，也抹在这一垛稻草上，于是那枯黄的稻草透出一层明黄，像已经熟透了的季节。耕牛从田埂上一路啃食而来，这一垛稻草就会兴奋地在微风中颤动她的枯草，似蜻蜓抖动金色的翅膀。然而那耕牛的嘴一路啃来，对着那颤栗的稻草望也不望，因为堤旁地上的黄草比她有汁浆。
④田里的油菜栽上了，又一天天地生长，枯瘦的油菜叶渐渐丰腴而肥硕，田里的草也长了出来。终于盼来人们到田里为油菜除草——说不定人们会发现这一垛被遗忘的稻草。人们歇息时，会从稻草堆上抽一把稻草垫在堤上，坐下来抽一根烟，或者吃着送到田里的午饭，这时才突然记起来似的说：“噢，还有一垛稻草!”稻草便会为人们记起她而高兴，垫在堤上的稻草会咔咔作响，让人们垫坐得更舒适一些。然而人们留下一些烟灰，撒下几粒米饭，散着一团稻草，走了就再也不见踪影。
⑤那一垛稻草已为人所遗忘。风吹，雨淋，金黄的稻草渐渐变得灰白。夜降的霜突然而至，那堆稻草仿佛一夜间白了须眉。
⑥无遮无拦的稻草，就在田埂上腐烂。高高的如盼望着什么的稻草堆也消磨下去。一场大雪，欲将大地履如平地。然而那一堆尚未被消磨尽的稻草，却将压了厚厚一层雪的田埂撑起一个曲线，如一颗不屈的心，欲破雪而出。
⑦冰雪消融，堤土长出了如针的新草。春天到了，田野还是一片淡青色，但在那堆着稻草的地方，腐草中已伸出了一朵油菜花，像一只金色的喇叭，高高地昂向天空，报晓这春天的到来。
17．文中的哪些具体内容可以说明稻草被人遗忘了?请用自己的话概括回答。(3分)

18．第③段中加点的词语“颤栗”在文中是什么意思?(2分)

19．大雪之后，稻草“将压了厚厚一层雪的田埂撑起一个曲线”说明了什么?(2分)

20．文章第⑥段写道：“高高的如盼望着什么的稻草堆也消磨下去。”结合全文内容，说说稻草都在盼望些什么。(3分)

21．作者在文章结尾写“腐草中己种出了一朵油菜花”的目的是什么?(3分)

(四)阅读《低 头与昂首》，回答22—26题。(12分)
低头与昂首
①富兰克林被称为美国之父。在谈起成功之道时，他说这一切源于一次拜访。在他年轻的时候，一位老前辈请他到一座低矮的小茅屋中见面。富兰克林来了，他挺起胸膛，大步流星，一进门，“砰”的一声，额头重重地撞在门框上，顿时肿了起来，疼得他哭笑不得。老前辈看到他这副样子，笑了笑说：“很疼吧!可这是你今天最大的收获。一个人要想洞察世事，练达人情，就必须时刻记住低头。”
②富兰克林把这次拜访当成一次悟道，他牢牢记住了老前辈的教导，把谦虚列为他一生的生活准则。
③要取得成功，首先就要学会低头。这恰如演奏一支高昂的曲子，起首往往是低调的。低头，既是正确认识自己，也是对他人的一种尊重。什么时候都高昂着头，实际上是抬高自己，看低别人。你瞧不起别人，人家干嘛要瞧得起你呢?因此，你再优秀，再有名，也没有人愿意与你合作。
④当然，低头并不意味着把自己不当人。低头不应该是流水，越流越低。一支曲子，越唱越低，就会唱不下去。有人把低头理解为唯唯诺诺、忍让一切，理解为逆来顺受、低声下气，这是不正确的。有这样一个故事：有个公司招聘员工，门外排着长长的队伍，应聘者一个接一个进去接受考试。每进去一个，主考官不由分说，凌空劈来一记耳光。主考官问：“这是什么滋味?”捂着脸出来的人都落选了，他们是低头的人。后来有个年轻人进去，主考官同样劈来一记耳光，说：“这是什么滋味?”年轻人定了定神，以同样的速度，同样的力量，给主考官同样一记耳光，说：“就是这个滋味。”出人意料的是，这个年轻人被录用了。
⑤富兰克林以低头抵达成功，年轻人却以昂首被录用，这是不是矛盾的呢?
⑥不，其实为人处世真正的法则是把自己摆在一个恰当的位置上：在摆放自己处的位置时，我们应该是富兰克林；而在摆放我们自己心的位置时，我们必须是那个年轻人。也就是说，我们应该低头处世，昂首做人。
22．概括本文的中心论点。(2分)

23．第③段画线句运用了什么论证方法?有什么作用? (3分)

24．文中的年轻人回敬了主考官一记耳光反而被录用了，你认为原因是什么?(2分)

25．结合全文内容，说说应该怎样把握“低头”的尺度和“昂首”的尺度。(2分)

26．文中说低头不是“逆来顺受、低声下气”。但生活中也有人赞赏忍气吞声、甘受胯下之辱的韩信，称道曲意逢迎、讨好夫差的勾践，认为正是当初他们肯“低头”，才让韩信日后有机会成为三军统帅，让勾践最终有机会吞并吴国。对此你是怎样认识的?谈谈你的观点和理由。(3分)