快慢班是为了因材施教，让不同程度的学生都能有所发展。但是操作不当，其负面作用也很大，容易造成慢班没有老师愿意教，学生自卑，甚至破罐子破摔的不良后果。
这个问题是个有争议的问题。
一句话，成绩好的变越好，差的变更差。
鼓励了一部分人，打击了一部分人……当然也会有例外
造成两极分化
我们高中就是分快慢班的,慢班的老师总是有点破罐子破摔的意思,特别是有几个特别捣乱的学生以后,老师就不爱认真讲课了,坏学生也容易一起玩,把大家都带坏
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