如何培养坚毅的性格

    所谓的坚毅就是想要自己的孩子坚定而又有毅力 ，这算是一种难得可贵的性格。所谓性格，它表现了人们对现实和周围世界的态度，并表现在他的行为举止中。性格主要体现在对自己、对别人、对事物的态度和所采取的言行举止上。孩子早早些的时候就像是一张白纸，周边的事和人影响着这张白纸该如何画下去。而孩子小的时候最能够决定他以后做事的方式，为人的程度的时候了，可以说是性格决定人生。所以在孩子小的时候就要多花点精力在成长道路上，有助于他走今后的道路，我从小到大来也算是比较独立坚毅了，也当过家教看了许许多多的孩子，在家也经常教导我妹妹，所有下面让我来叙述一下我的看法。

一、事情让他独立完成

    在我小的时候，从小到大的作业都是我独立完成的不需要什么父母的检查批改，而且父母也没心思来管这些，遇到不会的题注明好然后第二天就去问老师。现在的小孩就是多了许许多多的电子产品，比如什么点读机，手机，电脑。的确是让孩子更加快速的得到想要的答案，但是这个过程中并没有任何思考，我想他是没有收获的，还不如自己思考问题，即使做错了也没有关系。而且现在的家长过于对孩子负责认真了，看着小孩做作业，小孩不会的家长就给孩子讲了，还认为家长自己认真负责了其实不然，这样恰恰让孩子缺少了独立思考的过程，是不利于培养坚毅的性格的。在其他事情上也是这样，要让孩子自己有一个独立完成独立思考的过程。

二、尽量让孩子坚持做完一件事

    为了培养坚毅的性格，家长们在教育中尽量让孩子坚持做完一件事。方法很多，比如可以给孩子买一些拼图，打乱了让孩子拼，孩子在拼的时候肯定要遇到问题不知道某个地方该放哪一块拼图，这个时候他要是求助你，不要管，让他自己独立完成，最后完成了会感受到坚持过后胜利的喜悦感。当然也可以买一个简单的3阶魔方让他打乱了复原，先让他拼一面同色的，明白其中的机制，再让他拼一层同舍，最后让他复原全部的，虽然有点难，但是最后坚持拼完之后会有成就感的，慢慢给他买一些多阶的魔方摆在家里面。这些小事都能让孩子养成坚毅的性格，重点不要让他放弃。

三、在苦难中磨练

    现在孩子普遍生活都过得十分的安逸舒适，不知道什么是苦什么是难，所以想要培养坚毅的性格，至少要多让孩子去在苦难中磨练，比如周末带孩子去爬爬山，这个不经锻炼孩子的体力而且也可以锻炼还在吃苦耐劳的性格，让他自己独立的爬上去，即使哭着要背要抱要回山下也不要答应他，让他爬到山上去。在升初中或者升高中的时候要是有军训，让他好好体验进去，不要有点小难都去送吃的送喝的过去。让他体验到军人的那种坚韧不拔的精神在里面。

看到题目，让我想起一本日本儿童绘本，真心重量级作品。也许你不熟悉宫泽贤治，但稍微对日文文学有所了解的同学，都会对他仰慕已久。与绘画大师梵高相似，在大师的有生之年，由于某些原因其作品被雪藏忽视。然而当年仅37岁的宫泽贤治不幸身染重病，逝世后不久，人们从其遗留的手稿中发现了一个五彩缤纷的童话世界。从此，大师的作品被翻译成14种文字，收入教科书，改编成电影、电视，以他作品主人公命名的食品、商品数不胜数。而今天我们一起来阅读的就是其中最具代表性、脍炙人口的《不畏风雨》，这篇在日本无论在哪个年代哪个阶层都已被传遍大街小巷的小诗文。

--“宝宝，今天妈妈和你一起读一首小诗，好不好？”

我翻开绘本，指着题目念道：“不畏风雨！”

--“是什么意思呢？”

--“就是不怕大风，不怕暴雨，代表了一种勇敢。”

--“欧，我知道了。是‘落雨~不怕，落雪~也不怕，就算寒冷大风雪落下’的那个意思吧~”

好小子，想起来动画片了。不过《咪咪流浪记》的这首主题歌放在这还真的挺应景的。

--“是的呀，来，咱们一块从头看起吧。”

全篇诗作没有一个主语（日文原文），但在大师简洁干练的话语间，我们感受到了一种顽强和倔强。同时山村浩二大师的经典配图，向我们展示了40时代日本农村的真实生活和劳作的情景。毕竟，现在的孩子离这些已经太远太远了……

在看到茅草房的时候，他会问我：“小朋友们的圣诞树会放在哪里？圣诞老人会把礼物放在哪里？”……我要如何向他解释困难时期人们窘迫的贫穷，辛勤的劳作呢？也许对于一个四岁的孩子来说，这些略显沉重。但生在蜜罐中的10后们，不认识横纵交错的稻田，没见过屋檐下的燕窝，不理解为什么生病了没有礼物，不明白打稻场上为什么会有遮阳的雨伞。他们见过太多美好的事物，而一旦走出父母的庇护伞，现实会给他们带来什么样的打击呢？我，不敢想象……

大家喊我傻瓜不被赞美也不受罚

我想成为这样的人

书讲完了，宝贝好奇的望向我：“妈妈，他要成为什么样的人呀？”

--“不被赞美，也不受惩罚。”

--“……”（一脸困惑）

--“我们要活出自己的性格，即使没有人关注。因而也就不会有别人的赞扬，同样也不会被别人指责。你愿意做这样的人吗？”

--“嗯！（点头）嗯额嗯（又摇头）……我喜欢被夸奖，我就想要夸奖~”

--“但不是所有人都要夸奖你的呀~”

--“不嘛！”

好了，今天孩子的接受能力估计也就到这里了。在走出家庭的保护伞，面对现实世界的这堂课上，我和儿子还有好远的路要走，而这，也就是成长的意义了吧。

也许，你会觉得今天的绘本太过严肃与沉重了。其实，在简单配色的图画中，我们看到了田间地头朴质的风景，忌惮小猫而不敢上桌的老鼠，伺机出动捕食猎物的蜥蜴……而这一切对于孩子来说都是不可多得、新奇生动的画面。

“我最喜欢这张！”最后儿子从手中拿过绘本，用书签郑重地夹在了妈妈口中那张“最温馨”的一页上，安然进入了梦乡。

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我的性子就挺刚的，没什么事情能让我掉眼泪，这就归功于爸妈的教育。让我处在这危机四伏的社会还镇定自若，父母给了我铜墙铁壁，也是我自我保护的盔甲。多亏这坚毅的性子，让我活出了不一样的味道。我可以咬牙不哭，不让别人看到我的脆弱，这样他们就无法奈何我；有时候连我自己都佩服自己，当回想自己是怎么挺过来的，真是不敢想，这真的是自己经历过的嘛，现在想想还是冒冷汗。

爸妈属于虎妈狼爸，这可是要了我的小命啊。一出生，还挺稀罕人，慢慢的就遭嫌弃了。这明明是拿我当玩具吗？玩够了，就不管了。现在想想父母把我养大对他俩来说真不容易。妈妈性格要强，决不允许，我哭。当时，小，肯定遇到点事，就会没事哭一哭。你说还排毒，还养颜，还长寿，多好。那我妈肯定不乐意啊。于是，反复警告，小孩子不打一顿是不长记性的。那一次，午睡，正当我正小梦做的挺美，哈喇子流一枕头。我妈把我晃起来，让我上学，快迟到了。当时，挺不乐意，梦没做完，怎么能醒，翻了个身，就转身睡了。我妈就把我扶着坐起来了。我一趟她就把我支起来，她还玩的挺开心。当时困意全无，这个气啊。

我越想越气，越想越委屈。好不容易睡个觉，还不让人睡到自然醒，太残忍了。于是，我哭了。刚开始，雷声大，雨点小，没想到，哭着哭着刹不住了，都连不上气了。我妈这一看，这还了得，本来还挺和气，到最后，脾气上来了。她就凶我，那我能受的了，直接喉咙嘶哑了，势必压过我妈，我俩就在犟上了。当时，妈妈静下来了，觉得自己失态了，在女儿心中地位有些下降。就哄我，尽力哄我。那我这一哄就好的人真是没办法，我妈就去送我上学。

路上，我妈挺磨叽，我还纳闷。到了学校，我迟到了。竟然迟到了，当时上的是数学课，就是那个我听声音就哆嗦的老男人，没办法，桥到船头自然直，在大庭广众下，老师让我出去罚站，当时我也说不上来的委屈，女生就是矫情。但是，我憋住了没哭，觉得不能再外人面前丢这个人。这个老男人不依不饶，写检讨，上办公室挨训，罚站一天。回家后，我妈就一张脸笑呵呵贴上来，怎么了，脸拉到脚跟了。我就巴拉巴拉在道德制高点上谴责那个老男人。我的亲妈说，你要是不哭的的话，就不会有这样的事了，你说你还哭吧。原来哭还能带来这样的代价，我的心里就留下了不可毁灭的阴影。打那开始，我一哭就像后果。

我好像有个假妈。

性格是有机会改变的，前提是要有强烈的想改变的愿望和的坚持。心理学家的研究显示，性格里约百分之五十是基因决定的，而另外的就是在环境的影响下，可以随着自己的成长而完善，塑造和改变的。对自己的性格不满意，可以试试下面的方法。成功性格训练法——自我训练 其具体做法如下：
第一，随意找到四个你的熟人，问他们对你的印象如何，确定你是否喜欢他们的回答，判断你为什么喜欢或不喜欢留给别人的那种印象。
第二、确定一下，如果你是一名演员的话，愿意扮演什么角色，以及你为什么喜欢这个角色。 第三、选择任何一个你所崇拜的人，列出他身上那些使你崇拜的特征和品质。
第四、把第二和第三综合为你自己所选择的性格。
第五、改变你的形象、行为、个性中你所不喜欢的东西，强化你所喜欢的东西。
第六、去表现你的新个性。 要提醒你的是，不要指望很快便能发展成一种成功地改造自己的性格，还必须以自己性格的内核为基础。