北师大版六年级期中考试试卷及答案帮帮我好不好

2025-02-09 00:47:18

推荐回答（2个）

回答1：

一、语言积累与运用。（28分）
（一）看拼音，写词语。（4分)
fènɡ xì wēi é qiú jìnɡ pénɡ pài
(缝隙 ) ( 巍峨) (遒劲) (澎湃 )
mó liàn mái zànɡ pán shān wēn yì
( ) (埋葬 ) (蹒跚) (瘟疫 )
（二）比一比，再组词。（4分）
溃（崩溃）蜓（蜻蜓）澜（波澜）滕（）
馈（馈赠）蜒（蜒）斓（斑斓）腾（）
（三）按要求写句子。（5分）
1、看完这部电影，+我很受教育。（修改病句）
2、时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云；时间如同海绵，只要你挤就会挤出来。（发挥想象，仿写句子）
3、有李广那样威名远震的“飞将军”驻守边塞。不会让胡人的兵马越过阴山。（用恰当的关联词语把两句话连成3个不同的句子）
因为，所以。如果，就。只有，才。
（四）根据课文内容填空或作答。（10分）
1、有喜有忧，，有花有果，，既须，又长，这就是养花的乐趣。
2、《四时田园杂兴》是南宋诗人晚年写的一组田园杂感诗。其（一）这首诗的前两句写乡村 (农民和孩子劳动的情景)，表现了诗人对劳动人民的同情和敬重。后两句生动地描写了的情景，流露出对热爱劳动的农村儿童的赞扬。
3、数不清，黎庶百工，费尽移山心力，修筑此。望不断，雄关隘口，犹如玉带明珠，点缀成。
4、朋友，我相信，到那时，到处都是，到处都是，欢歌将代替了悲叹，笑脸将代替了哭脸，富裕将代替了贫穷，康健将代替了疾苦，智慧将代替了愚昧，友爱将代替了仇杀，生之快乐将代替了，明媚的花园将代替了！
5、白鹤梁题刻是世界江河水文的最早记录，被联合国教科文组织誉为“ ”。
6、张抗抗把树称为“城市的标识”是因为。
7、《人生礼赞》这首诗用充满激情的笔调，激励人们在世界这个，在人生这个，要振作、要奋斗，有追求、有作为，要。
（五）课外阅读积累。（5分）
1、，似曾相识燕归来。晏殊《浣溪纱》
2、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥《过零丁洋》
3、人不寐，。范仲淹《渔家傲》
4、近水楼台先得月，。《增广贤文》
5、，其不善者而改之。《增广贤文》
评卷人得分

二、阅读理解与感悟。（24分）
（一）阅读课内语段《索桥的故事》，完成练习。（11分）
凡是到都江堰参观的人都要来看看索桥。那天我从山上二王庙下来，在索桥上来回走了两次。桥身微微地摆动，我往前走，桥也好像在往前走。一个乡下人挑着担子迎面走来，桥一下子动得厉害了。我走过他身边，加快脚步往高处去。忽然起了一阵笑声，两个小孩从高处跑下来，桥接着大大动了一会儿。我连忙走上高处，又继续往下走。我刚走了一半路程，就停下来，站在栏杆前埋头看下面。我的眼光正落在“分水鱼嘴”上。我起初看不出来这个光滑的、鱼嘴般的“石头”是什么东西，后来才知道它是把岷江分为内外两条江的工程。这个“鱼嘴”在都江堰的前端，都江堰便是两千两百多年以前李冰父子在岷江中修筑的一条大堤。二王庙就是为了纪念李冰和他的儿子二郎修建的。
我看看“鱼嘴”，看看“鱼嘴”两旁数不清的砂石，我又往前走了。回来的时候，我把“鱼嘴”再看了一阵。“鱼嘴”依旧摆在那里，看一百遍也看不出什么变化，可是在它上面，我好象看到了两千两百多年前人们的手和心。这个“石头”是会说话的。那许多用手建造了这个“鱼嘴”的人，虽然没有留下名字，可是留下了他们的心。就在离这里九公里的紫坪铺，在将近一公里长的河谷的两岸，上千的忙碌工作的年轻人，他们的心不是跟两千两百多年前那些人的心一样的么？大的水电站就要在那里动工修建了。
1、《索桥的故事》是作家巴金写的一篇散文。他是中国现代著名作家。作品主要有《家》《春》等。（2分）
2、文中提到的索桥，在今天四川省成都市都江堰。（1分）
3、给文中划线的句子换种说法，不改变句子的原意。（1分）

4、说说“鱼嘴”的作用是什么？（1分）
将岷江分成内外两条江。
5、你是如何理解“我好象看到了两千两百多年前人们的手和心”这句话的？（2分）

6、短文说“这个‘石头’是会说话的”，猜猜石头说了些什么？（2分）

7、短文写索桥，为什么要写都江堰工程？（2分）
由都江堰工程引出下文索桥的故事。
（二）阅读课外语段《别了，可爱的中国》，完成练习。（13分）
别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！
我倚在高高的船栏上，看着船渐渐地离岸了，船和岸之间的水面渐渐地宽了。我看着许多亲友挥着帽子，挥着手，说着“再见，再见！”我听着鞭炮劈劈啪啪地响着，我的眼眶润湿了，我的眼泪已经滴在眼镜面上，镜面模糊了。我有一种说不出的感动。
船慢慢地向前驶着，沿途停着好几只灰色的白色的军舰。不，那不是悬挂着我们的国旗的，那是帝国主义的军舰。
两岸是黄土和青草，再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩似的跳跃不定，水面上一片金光。
别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！
我不忍离了中国而去，更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新中国，正在以满腔热情工作着，战斗着。我这样不负责任地离开中国，真是一个罪人！
然而我终将在这个大时代中工作着，我终将为中国而努力，而贡献我的身、我的心的。我离开中国，为的是寻求得更好的经验，求得更好的战斗的武器。暂别了，暂别了，在各方面斗争着的勇士们，我不久将以更勇猛的力量加入到你们当中来！
当我归来的时候，我希望这些帝国主义的军舰都不见了，代替它们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海，还没有被我们赶出来，那么，来，勇士们，我将加入你们的队伍，以更勇猛的力量，去驱逐它们，毁灭它们！
这是我的誓言！
别了！我爱的中国，我全心爱着的中国！
1、联系上下文解释下列词语的意思。（2 分）
模糊：不清晰毁灭：
2、第1～2自然段中，“我”看到了什么，听到了什么？请用下列符号在文中画出来：看：；听：~~~ 。（2分）
3、用“ ”标出文中的比喻句。在这个比喻句里，是把比喻成。（2分）
4、“许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新中国”这句话的含义是（）（1分）
A、是说许多爱国志士，为建设新中国而忘我劳动。
B、是说许多爱国志士，不怕流血牺牲，正在为驱逐帝国主义，建设新中国而战斗。
C、是说许多勇士，用他们的血和汗，为建设新中国而奋斗。
5、根据短文内容，回答下列问题。（4分）
（1）从什么地方可以看出“我”是暂时离开祖国的？
（2）什么是“誓言”？“我”的誓言是什么？
（3）既然这么留恋亲人、深爱祖国，那么不忍离开中国，为什么“我”又要离开中国而去呢？（用文中的原句回答）
6、短文是围绕这句话来写的，表达了“我” 的感情。（2分）
评卷人得分

三、语言表达。(28分)
（一）口语交际。（3分）
现在中小学普遍提倡“赏识”教育，认为好孩子是“夸”出来的。然而，中国青少年研究中心副主任孙云晓认为，我们在提倡表扬、奖励、赏识的同时，不应该忽视“惩罚”在教育中的积极作用。你觉得“惩罚”在教育中有没有作用呢？写出你的看法。

（二）作文。（25分）
生活中有许多事物值得我们珍惜。碧水蓝天、红花绿树，构成这个绚丽的世界；亲情友情、爱心善举，为每个人带来心灵的温暖。这些都值得我们珍惜。请你以“珍惜”为话题，写篇记叙文。题目自定，400字左右。
2009―2010学年下期期中六年级语文参考答案
一、语言积累与运用
（一）缝隙巍峨遒劲澎湃磨炼埋葬蹒跚瘟疫
（三）1、缺少主语，可以加上“我”或者“同学们”
3、因为……所以…… 只要……就…… 只有……才……
（四）1、有笑有泪有香有色劳动见识 2、范成大男耕女织，日夜辛劳（昼夜忙碌）农村儿童参加力所能及的劳动（意对即可） 3、将帅吏卒伟大工程长龙烽垛江山锦绣 4、活跃的创造日新月异的进步死之悲哀凄凉的荒地 5、保存完好的世界唯一古代水文站 6、表达了对城市里树木的珍爱，提醒和号召人们保护我们生存环境的自然和谐，引发读者的思考。（意对即可） 7、辽阔的战场中壮丽的舞台上永远满怀着理想和期望（五）1、无可奈何花落去 2、留取丹心照汗青 3、将军白发征夫泪 4、向阳花木早逢春 5、择其善者而从之
二、阅读理解与感悟
（一）课内语段 1、巴金著名作家《家》《春》《秋》《寒夜》《随想录》 2、都江堰
3、在将近一公里长的河谷的两岸，上千的忙碌工作的年轻人，他们的心是跟两千两百多年前那些人的心一样的。 4、把岷江分为内外两条江 5、含义：作者由眼前的工程想到两千两百多年前的人们，是他们用辛勤的劳动换来了此伟大的工程，作者更联想到了这些人们为民造福，无私奉献的精神。 6、开放型题目，大意对即可（说当年人们建造此工程的艰辛……）
7、看似不相关，却有内存联系：在索桥之上观看都江堰工程，联想到几千年前建筑工程的人们的“手”和“心”；走下索桥，从故事中联想到为了多数人牺牲自己的心。因此两者是一脉相承的，只是索桥的故事更深地感染了作者，引起了他思想上的共鸣。前面是铺垫，后面是深化。（或者：索桥造福于人民，写索桥是为了歌颂造福于人民的人。都江堰是造福百姓的工程，二者相呼应，深化主题。）（意对即可）
（二）课外语段 1、模糊：无法看清眼前的景象毁灭：将对方的战舰击沉
2、看到：看着船渐渐地离岸了，船和岸之间的水面渐渐地宽了。我看着许多亲友挥着帽子，挥着手，说着“再见，再见！” 听到：听着鞭炮劈劈啪啪地响着
3、比喻句：海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩似的跳跃不定，水面上一片金光。把浪涛比喻成跳跃的小孩 4、B
5、（1）我不忍离了中国而去，更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工作而去。此句表示作者主观上不愿离开。暂别了，暂别了，在各方面斗争着的勇士们，我不久将以更勇猛的力量加入到你们当中来！这里明确表明了作者将要回国报效祖国。（答出第一点即可给满分）
（2）誓言是把将来自己将要完成的目的事先告知他人。作者的誓言是：当我归来的时候，我希望这些帝国主义的军舰都不见了，代替它们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海，还没有被我们赶出来，那么，来，勇士们，我将加入你们的队伍，以更勇猛的力量，去驱逐它们，毁灭它们！
（3）“我离开中国，为的是寻求得更好的经验，求得更好的战斗的武器。”
6、别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！热爱祖国、想要报效祖国
三、语言表达
（一）口语交际注意言之有理，言之有据。
（二）作文一类文（21－25分）二类文（16－20分）三类文（15分以下）

回答2：

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