如何做个好家长 800字作文

尊敬的各位家长，亲爱的叔叔阿姨们：
大家好！首先，我和我的同学们，十分欢迎各位家长，能够在百忙之中，参加我们的家长会。对于你们的到来，我们表示衷心的感谢和热烈的欢迎！
下面，我要演讲的题目是：《做一个称职的好家长》。
叔叔阿姨们：大家知道，做一个好家长、好父母，是天下所有的做父母的共同心愿。父母都希望自己的孩子能够快点长大，能够身体好，学习好，早日成为国家的栋梁之材。可是，为了实现这个心愿，许多家长在如何管教孩子的具体做法上，还是不尽相同。
就拿如何对待孩子的考试成绩来说吧，有的家长，孩子考试考好了，家长就不停的夸奖，给孩子买这买哪，孩子就像当了小皇帝一样；而如果孩子考砸了，家长就会狠狠地批评，说孩子笨，不努力，有时还会打骂和体罚孩子。孩子心情痛苦，泪流满面，心理压力很大，有时还会没了自信。这样的做法，既不利于孩子提高学习成绩，也不利于孩子的心理健康，实在不是一个好的做法。
我认为，作为一个家长，应该正确地对待孩子的考试成绩。孩子考好了，应该给予鼓励，但要适可而止，不要太过分，以免孩子产生骄傲情绪，导致成绩下降；如果孩子考得不好，不要过分的责备孩子，更不能打骂和体罚孩子。重要的是，要帮助孩子找到失误的原因，明白下一步如何去努力，去改正。如果过分的责备孩子，打骂孩子，就会让孩子失去信心，破罐子破摔，下次照样考不好。与其这样，还不如和孩子坐下来，把考卷认真地看一看，看看到底错在那里，是粗心大意，还是真的不会；是概念不清，还是计算错误。只有这样，才能真正使孩子明确下一步的努力方向，下次考试才能取得好成绩。
下面，我再说说孩子的家庭作业。我认为，作为一个有责任感的家长，最起码要坚持每天检查孩子的家庭作业，把不对的地方给孩子指出来，让孩子改正。有的家长认为，孩子有老师教，作业有老师改，学好学坏是孩子和老师的事，家长不用管他们，让他们自由放飞去。这样的想法可是大错特错了。你可不知，玩是孩子的天性，一棵幼苗的成长，不仅需要阳光雨露，还需要园丁的照看和修剪。仅凭孩子掌握的知识，有时很难解决一些难题，发现不了作业中的错误，这就需要家长的一些帮助。孩子请教家长时，家长应该耐心的讲解，而不是说：“去去去！自己解决。”这样的家长，就不是称职的好家长。
我认为，如果家长工作太忙或文化程度不高，就应该给孩子请个家教。同时还要分析孩子作业写不好的原因，是老师讲得不好，还是孩子的学习态度不够端正，以便对症下药。尤其是要配合老师做好预习这个环节。就拿我来说吧，从一年级到现在，每天家长都要检查我的作业，有时自己认为作业没有一点错误，可一经家长检查，还是发现了错误。在父母的关心下，我不仅养成了良好的学习习惯，而且学习成绩一直比较稳定。在这里，我也向我的爸爸、妈妈说声谢谢！
以上发言，是我对“做一个称职的好家长”的粗浅看法，不对之处，请各位家长、叔叔阿姨和老师、同学们批评指正。
谢谢大家！
2005年5月20日

首先我觉得你应该站在孩子的立场去看问题~学会一种方式就是~换位思考~如果你是孩子~如果你是孩子现在的年龄~那么当年你是不是也贪玩过 也叛逆过~也学只是年代不同~叛逆的程度不同罢了~试着去回想曾经是否也让你自己的父母操心过~肯定是有的~那么站在孩子的立场去考虑~也应该去理解孩子~时代的不同~差距肯定会有的~三岁还一代沟呢~更何况是家长和孩子呢！
其次得到孩子的信任之后 慢慢的从他的朋友的立场做起~让孩子愿意去和你探讨~也学短时间内达不到~慢慢来~孩子会相信你的~在你得到信任之后再慢慢的把你的思想你的好意告诉孩子~孩子会从朋友的角度去考虑你的观点~那么自然的也就会理解你~慢慢的你们会更融洽~
记住~变成朋友不代表和他有一样的思想~要保持头脑清醒~千万不要用家长的身份去压孩子~那样不会有什么好效果的~
祝愿你们家庭幸福~

孩子的成长有赖于父母亲的抚养与教育，家庭教育的质量取决于家长的素质。好家长应做到以下几点：
树立正确的教育观念。家长必须尊重幼儿的特点，科学施教，促进孩子德、智、体、美诸方面和谐发展。
学习科学育儿的知识。现在不少家长望子成龙心切，但家庭教育方法不当，以致教育效果不好，甚至造成了令人痛心的悲剧。为了教育好孩子，家长要多学一些幼儿生理、心理及教育方面的知识，掌握科学育儿的原则与方法，不断提高家教水平。
要提高自身素质。家庭教育不仅靠言教，更靠身教。家庭教育的最大特点是潜移默化，家长在日常生活中往往在不知不觉地影响着孩子。幼儿模仿性极强，模仿是他们学习做人的主要途径，而在家庭中，家长就成为他们模仿的主要目标。家长的行为习惯、是非标准、待人处事的态度、道德观念等诸多方面都在影响着孩子。因此，要成为好家长，必须加强修养，提高自身素质，作孩子的好榜样。
掌握重要原则与方法。教育有以下几个重要原则：鼓励为主。年龄小的孩子通常是以成人的评价来认识自己的，孩子有了缺点，家长应通过讲故事、讲道理等方式，引导孩子学习别人的优点。当孩子在家长的教育下有了进步时，要多采用肯定、鼓励、表扬的正面教育方法，促使孩子的行为朝着家长所期望的良好目标前进。
保持教育的一致性。施教者对孩子的教育方向与要求要取得一致，包括父母双方、祖辈以及幼儿园，这样就能促使孩子的行为向着同一个方向发展。如果施教者对孩子的教育不一致，势必互相干扰，使孩子是非不清，无所适从，甚至形成两面性等不良个性。
严爱结合。每位家长都深爱自己的孩子，但有一些家长对孩子爱得不当，出现了骄纵、溺爱的现象，这就不利于孩子身心健康发展了。在教育孩子时，家长应做到严爱结合，要坚持原则。
营造和谐的家庭氛围。如果家庭中经常充满欢声笑语和健康、美好的情趣，孩子生活在其中，身心就能健康成长。良好的亲子关系应建立在民主、平等、信任、尊重和爱的基础上，父母既是教育者，又应该是孩子的朋友。孩子不仅受到父母和家人的关怀，而且受到尊重。建立了这样的亲子关系，孩子就有了比较宽松、良好的成长环境，更有利于孩子的发展。

父母应送给孩子的10件礼物
爱 每个孩子都需要爱，许多孩子对爱的需要远胜于对一两件玩具礼物的需要。但父母如何来表达自己的爱呢？ 建议：轻拍孩子的肩；临睡前给孩子一个吻；与孩子道别时挥挥手；在孩子回家时给他一个问候，这些都是在向孩子表达爱心。
纪律 孩子健康成长的道路上，需要你提供一些做人处世的规矩，以让他懂得凡事不能为所欲为，以及自我约束的重要性。建议：使用严厉的但却是能被孩子理解的纪律来约束孩子的不良行为，然后再平心静气地向他解释：“无论你何时再犯，我都会阻止，直到你能自己改正为止。”
以身作则 你传递给孩子最重要的信息往往不是用言语方式来达到的。在孩子的整个成长期，他都会模仿父母的行为，并以父母为楷模。建议：时刻提醒自己，你的孩子正在观察你，因此你必须十分注意自己的一举一动。假如你不想让你的孩子吸烟，你自己最好就不要与香烟为伴。要想为你的孩子树立一个好榜样，父母必须以身作则。
自尊 儿童的自尊是通过父母对他的尊重培养出来的。体罚是对孩子的一种不尊重。尊重意味着你必须将孩子看成是独一无二的“这一个”，允许他发展自己的爱好和追求。建议：即使孩子的发展与你为他设计的目标并不一致，或者他的有些表现你很难理解，你也应尊重他的个性。你要关心他，但不要什么都替他作主，你应鼓励他独立思考并勇于探索，让他知道你随时都在关注着他。
良好的自我形象 对孩子的良好行为给予适当称赞是重要的，但假如称赞言过其实，反而会有损于孩子的自我评价。相反，对孩子的过分指责和嘲笑，传达的是这样一种信息：“你没有能力做这事情，必须由我来代替你完成。”这种凡事包办的做法会破坏孩子的成就感。建议：让你的孩子独立地去从事一些事情，直到他完全掌握，然后说一声：“做得好！”让孩子有一种成就感。
良好的健康习惯 培养孩子的健康习惯，父母的行为是很重要的，父母坚持刷牙、健身或注重饮食健康，都是无意地向你孩子灌输一种观念：要照料好自己的身体。建议：让你的孩子定期去医院，接受必要的健康体检，同时让孩子了解坏习惯对身体的危害。
多跟孩子在一起 即使工作再忙再累，你也要让孩子知道他在你心目中始终是第一位的。建议：每周都计划一次与孩子共同参与的活动，然后让孩子盼望着这个时刻的到来，让他知道你非常乐意与他在一起。
学习动力 所有那些肯学习的父母都在无形中为孩子树立了一个榜样。但也应注意不要拔苗助长。对孩子来说，压力过大会影响他们学习的内在动力。建议：在幼儿时期就开始让孩子学着阅读，待他长大后再让他对着你朗读。培养他对自然和周围环境的好奇心。你要经常倾听孩子的想法，与他一起探讨一些问题。
幽默感 与你的孩子一起欢笑，能让他看到事物轻松和愉快的一面。不要总是对孩子一本正经，笑声能让我们更加热爱生活。建议：和孩子一起阅读幽默书籍和看喜剧电影，当孩子尝试一些幽默行为时，父母应表现出很欣赏的样子。
伙伴关系 从两岁开始，孩子就需要与同龄或略大的孩子玩耍，孩子能学会妥协、同情和合作，还会发展出一些新技巧、兴趣、责任心等等。你所要做的是适时地给他们一些指导。建议：不要总让孩子关在家里做一些早已设计好的游戏，要鼓励他多与同龄孩子在一起玩耍，这样，在自由自在的活动中，孩子才能拓宽自己的视野。

家长无不盼望自己的孩子成为未来社会的合格人才。孩子的成长有赖于父母的抚养与教育，家庭教育的质量取决于家长的素质，好家长才能培养出好孩子。如何才能做个好家长，教育好子女呢？
增强教育子女的责任感
有些家长认为，家庭只管孩子的生活，教育是学校的事。他们没有意识到：教育孩子首先是父母的责任。有些家长对孩子百般宠爱，放松了教育，这也是没有很好地履行自己的职责；还有极少数家长只管“抓钱”，根本不抓孩子的教育，完全放弃了家长应尽的天职。
中国家庭教育学会等单位曾经举办了“教子有方”十佳家长评选活动，这10位教子有方的家长所以能取得很出色的教子效果，共有特点之一便是对教育子女都有高度的责任感。有一位名叫卞丽训的母亲，当她得知孩子因视网膜先天发育异常将终生失明时,这位母亲下定决心，要把她的儿子教育好。在她的精心教育下，儿子各方面发展都很健全，曾被评为“第三届百名中国好少年”、“中国好儿童”，并获得多种奖励。
提高自身素质，作孩子的榜样
有人说：家庭教育中“不教而教”。这一说法不够准确，但却有一定道理，即，家庭教育主要不是靠言教，而是靠身教。家庭教育的最大特点便是潜移默化。家长在日常生活中的言行往往不知不觉地在影响着孩子。特别是儿童，他们的思维具有形象化的特点，模仿性极强，模仿是他们学习做人的主要途径，而在家庭中，家长就成为他们模仿的主要目标。家长的行为习惯、是非标准、待人处事的态度、道德观念等诸多方面都时刻在影响着孩子。父母是孩子的镜子，要想孩子成为怎样的人，父母首先应是那样的人。诚实的家长才能培养出诚实的孩子；出口就说脏话的家长，不可能培养出文明的孩子；自私自利的家长培养不出大公无私的孩子。
一位教子有方的母亲很注意培养孩子诚实的品质，她说：“为了培养孩子诚实，我在孩子面前从来是说话算数的。”这位母亲就是用身教的方法来培养孩子的优良品质，取得了很好的效果。
学育儿知识，提高家教水平
现在有不少家长，望子成龙心切，但由于缺乏家庭教育的正确观念，方法不当，以致在教育子女上效果不好，甚至造成了令人痛心的悲剧。有人说，家长不懂得儿童心理特点，没掌握教育子女的科学原则、方法，其后果是肯定教育不好孩子。
创设有利于孩子成长的家庭环境
家庭环境是影响孩子身心健康最重要的因素，因此，家长要重视为孩子健康成长创设良好的家庭环境。家庭环境包括物质环境和精神环境，在这里主要是强调精神环境的创设：
让孩子拥有一个温馨的家
首先，家庭成员之间，特别是夫妻双方要互敬互爱，和睦相处，孩子生活在这样的家庭中，自然会感到温馨和幸福。如果夫妻不和，家庭中经常吵吵闹闹，孩子的心理就会感到很不安全、压抑和焦虑。孩子产生心理不健康的原因，主要由于缺少一个温馨的家庭环境和母亲不良的教养态度。
其次，家长要设法营造一个和谐的家庭氛围，使家庭中经常充满笑语和健康、美好的情趣，如利用假日开展家庭娱乐活动，利用双休日全家人到大自然中去游玩等等。孩子生活在充满欢乐和谐的家庭中，身心就能健康成长。
建立良好的亲子关系
亲子关系是指父母和子女的关系，这种关系是孩子最早建立起来的人际关系。亲子关系本身具有明显的教育性和巨大的影响力。良好的亲子应该是民主的、平等的、相互理解的、充满亲情的关系，这也需要家长作出努力。
建立良好的亲子关系，家长仅有爱心不够，还必须有一颗童心，即能站在儿童角度去体察童心的需要，并能怀着一颗童心去满足孩子的心理需要。
良好的亲子关系应建立在民主、平等、信任、尊重和爱的基础上。父母与孩子的关系应该既是教育者又是孩子的朋友，与孩子间能做一些情感交融，使孩子感受到自己是家庭中一名成员，不仅受到父母和家人的关怀和爱，而且受到尊重。建立了这样的亲子关系，孩子就有了比较宽松良好的成长环境。一般来说，在这种环境中生活的孩子，情绪就会平和、愉快，有话愿意和父母说，会更懂道理，管教起来也更容易，也更有利于孩子生动活泼、主动地得到发展。

1、孩子在场，父母不要吵架；
2、对每个孩子都要给予同样的爱；
3、父母之间互相谦让，相互谅解；
4、任何时候，父母都不要对孩子撒谎；
5、父母与孩子之间要保持亲密无间的关系；
6、孩子的朋友来做客时，父母要表示欢迎；
7、对孩子提出的问题，父母要尽量予以答复；
8、在孩子朋友面前，父母不要讲孩子的过错；
9、注意观察和表扬孩子的优点，不要过分强调孩子的缺点；
10、对孩子的爱要稳定，不要动不动就发脾气。

一是正确处理好理想与现实之间的关系。家长们望子成龙望女成凤的心情可以理解，但必须充分了解自己的孩子，要知道每个孩子都存在个体差异。为孩子制定的目标要切合实际，要本着循序渐进的原则，要有梯度，可望而且可及，俗话说：“跳一跳摘到桃子”。如果目标实现难度太大，就会使孩子望而却步，停止挑战，再加上家长不放心跟踪检查，并在旁边唠唠叨叨，就会形成孩子觉得家长给自己出难题，家长觉得孩子不听话跟大人唱反调的恶性循环。
二是正确处理好情感关怀与行为苛求之间的关系。由于社会物质生活条件的改善，且现在大多都是独生子女家庭，家长们对自己的孩子在物质上的投入越来越大，情感上的关怀越来越多。但同时对孩子的期望过高，任务过重，要求过严，很多情况下超出了孩子的承受限度，使孩子感受不到这种关爱的温暖和快乐，品尝到的只是苛求和压力的苦涩。所以，家长不仅要拥有爱孩子的感情，还要讲究爱孩子的方法，变疼爱、溺爱为关爱、巧爱。要把孩子看着教育的主体，让孩子自我体验、自我感悟、自我教育，变被动接受为主动索求。
三是正确处理好家长与孩子地位之间的关系。在孩子面前，家长往往以长辈身份自居，认为自己是过来人，阅历丰富，有生活经验，老想教导、教诲他们，把自己的思想观念灌输给孩子，有时容不得孩子的反对意见。但同时，孩子也会认为父母过于保守、落后、陈腐、束缚自己，老想摆脱家长的约束，自由地生活与发展。由于缺乏沟通，家长和孩子之间往往会出现敌对情绪，从而激化亲子矛盾。因此，父母要学会蹲下来与孩子平等交流，愿和孩子做朋友，要尊重孩子的观点和意见，言传身教，不断学习新知识，接受新观念，与孩子互帮互学共同提高。
四是正确处理好学校教育和家庭教育之间的关系。孩子的成长进步，学校和家庭的教育缺一不可。孩子从小学到大学，在学校接受的是系统知识教育，但如果离开了家庭的教育培养，孩子也不可能成才。常言道：“父母是孩子最好的启蒙老师”。为了孩子的健康成长，在家庭教育上，父母要根据孩子的兴趣爱好，性格特点，因材施教，既不可放任，也不能苛求，尤其不与别人的孩子盲目攀比。并要掌握科学的教育方法，该管就管，该放就放；管时会管，放时放心。另外，要树立正确的人才观和评价观，对孩子的成长要顺其自然，相信只要孩子努力了，将来不管从事什么职业，能成为一个对社会有用的人，这就是人才。

一、要注重发挥自身的表率作用，培养孩子的良好习惯
家长是孩子的第一任老师，孩子从出生到上幼儿园、到上学，与家长接触最多，家长的思想水平、文化修养、道德情操、言谈举止、衣着打扮等都会在孩子心灵上留下印迹，有些甚至是永远无法改变的。所以家长无论孩子是做事做人，还是言谈举止都要给孩子树立一个好的榜样。要注意通过言传身教培养孩子的良好品格，培养一些好的习惯。我们夫妻二人都喜欢读书，在家经常谈论一些时事政治方面的事，对是与非、好与坏的判断标准认识一致，对做人做事的态度比较明朗，对孩子起了一个很好的示范作用。比如，对勤俭节约与铺张浪费的关系，对乐于助人与自私自利的关系，对遵守交通规则，遵守学校纪律与无组织、无纪律的关系，对尊老爱幼、团结同学与打人骂人的关系等都有了一个比较好的认知态度，使她从小就形成一个辨别是非好坏的标准，为良好品格的形成打下了好的基础。我们爱读书，孩子也爱读书，有时孩子问一个问题，我们就启发她：“到书中去找一找吧。”节假日，我们经常带着孩子去书店，让孩子在知识的海洋里逡巡。现在，书已经成为朱桦檬的好朋友，她自己一个人看书的时候，和书中的人物一起笑，有时也会感动的掉眼泪，慢慢的，孩子就养成了爱读书、读好书的习惯，知识层面和词汇量都扩充了很多。
二、要重视对孩子的品德教育，培养尊敬长辈、积极进取的品质
教育孩子是一门学问，需要学习和用心，现在大部分家长都意识到了将来孩了在社会上将面临激烈的竞争，所以对孩子的学习都抓得很紧，这样往往忽视了对孩子的品德教育。我也是这样，从孩子记事起就抓学习，只要学习好了，其他方面不过问。随着孩子年龄的增长，孩子思想品德教育问题变得越来越突出，有时会表现为自私，任性、以我为中心。当我意识到这一问题时，就开始注意在生活中教育她。比如说有一次孩子的爸爸生病了，孩子主动给爸爸倒水、盖被子，我就很高兴地表扬了她，说：“有个你这样的女儿真好！”，孩子很开心，也得到了关心别人的快乐。再比如，孩子每次从奶奶家走时，我们要求她亲亲老人，以表达感谢感恩之情，慢慢培养她尊敬老人、孝敬父母的意识。
三、要注重营造一个好的氛围，多鼓励、多表扬，培养孩子的自信心
一个人无论在学习上、还是事业上能否成功，有无自信心，是很关键的因素之一。因此作为家长，在平常生活和学习中要特别注重对孩子自信心的培养。当她取得成绩的时候，就及时的表扬，鼓励下次做得更好，有句俗话叫“好孩子是夸出来的”说的也是这个道理。同时，在家里注意营造一个良好的学习氛围，把孩子的画、奖状，甚至孩子成绩优秀的试卷挂在墙上，把孩子需要背的唐诗，需要注意的事项用水彩笔写出来贴到餐厅里，可以起到潜移默化、事半功倍的效果。当她做错事情或学习上出现差错的时候，不要胡乱的狠批一顿、狠骂一通，而是要耐心的教育、帮助，帮助孩子找出犯错误的原因，指出怎样做才是正确的，今后要注意什么问题，不要再犯这样的错误了等等，要注意在生活中一点一滴培养孩子的自信心。
四、要注重与孩子的交流沟通，与孩子交朋友，做到平等对待
现在的城市家庭空间比较小，家庭成员比较少，孩子大多又都是独生子，所以在很多场合是家长带着孩子一齐去处理一些事情，而孩子懂事的比较早，希望被尊重的愿望也比较早，所以在日常生活中有好多事情都要注意与孩子的交流和沟通。在处理与孩子的关系时，要把孩子当做自己的朋友来对待，要做到以诚相待，而不要以为她是孩子而随意编造一个理由去欺骗他，在她需要交流的时候要认真听她诉说，与她分享喜与乐；在她需要帮助的时候，要认真帮他分析一些她认为非常复杂的问题，帮她解决困难，做到言必行，行必果；在与她讨论问题时，要允许孩子提出跟家长不同或相反的意见，认真听她讲理由，然后再告诉她你的想法；对于她让你保守的一些“小秘密”，要替她保守秘密，不要轻易告诉别人。总之，要让她认为家长是值得信赖、值得交往的朋友，是讲诚信的，而不是一味的居高临下地下指示、下命令。使孩子与你平等沟通，无话不谈，从而及时地掌握孩子的思想脉膊、学习情况。

深入了解，细微体贴，但不要溺爱，该严格要求的一定要严格要求。

中华民族历来重视教育，有着无数的家庭教育典范。如孟母三迁、岳母刺字。有关家庭教育的专著如《家训》、《家范》、《三字经》、《千字文》、《女儿经》，都体现出重视家庭教育的文化传统。那么现代家长需要具备什么样的素质和能力呢？怎样才能培养出优秀、合格的人才呢？
家长教育孩子的能力，不同于家长的其他能力，如职业能力等。家长教育孩子的能力应包括与教育孩子有关的能力，了解孩子的能力，评价孩子的能力，指点孩子的能力，保护孩子的能力，给孩子做出表率，把握好教育分寸。
一、把握好教育孩子的力度（分寸）。（宽严适度）
家长对孩子的教育中，最为关键的是对孩子的教育力度。怎样才能把握好这个力度呢？
1、要因人而异；
2、要因时而异；
3、要因材而异。
把握好力度说起来比较轻松，但做起来却很具体，关键是贵在坚持，要有一个长远规划。不要凭感情，随心所欲，高兴时对孩子百依百顺，不高兴时拿孩子出气。
二、正确评价孩子。
家长要学会评价孩子，懂得如何去评价孩子。
1、要学会一些家庭教育的基本知识。
2、评价要有依据，不要随心所欲。
3、不要过份贬低自己的孩子。
4、要学会表扬。
5、对孩子要讲诚信，说到做到。
三、协调好关系。（做孩子的朋友）
1、协调好家庭关系。一切为了孩子，为了孩子的一切。
2、协调好家校关系。主动
3、协调好父子关系。
四、家长要学会自制、自控。
1、家长为什么会缺乏自制力呢？社会谋生的压力，家长感觉自己无能为力，家长不懂教育的规律。
2、如何做到自制自控呢？
多参加家长学校的学习；（系统教材，购一本家教教材）
多看书学习；（好的教子经验）
经常反省自己对子女的教育得失；
多与教师交流；
多表扬，少批评，每天用笑脸对待孩子。
3、明确育人任务：①、优育，让孩子有一个健康的身体和充沛的精力；②、优教，用现代的观念和科学的方法教育孩子（这是家教的核心）；③、优境，是孩子健康成长的物质和精神保障。④给孩子一个平等和谐的空间。（如：与孩子交朋友，做知心人，穿校服，不攀比）

全国少年儿童工作协调委员会在1984年发出倡仪，号召在全国开展争当好家长的活动，并为活动提出了五条标准：
1、努力提高自身的思想道德素质，做子女的好榜样。
2、积极参加家长学校的活动，学习抚育、培养、教育子女的科学知识。
3、爱护子女，耐心诱导，不放任，不娇惯，不打骂。
4、积极配合学校（托儿所、幼儿园）社会对子女进行教育，在农村的家长要保证适龄子女入学。
5、培养子女德、智、体、美、劳全面发展。
时至今日，这项倡仪已经过了十几年，家长们对孩子的教育也更为关注，迫切地想把孩子培养成才，但是，在家长积极教育孩子的同时，孩子们也对家长提出了要求。
1996年《中国妇女报》组织了“中小学生八大烦恼”的社会调查，其中“我不知道怎样向父母说出我的想法？”占“家长不能理解我”这一项的33.7％，居首位。其次是“家长只知道关心我的成绩。”“我想做的事家长总不让我做”，“父母不相信我”等等，这些问题反映了家长与孩子之间缺乏沟通，家长们认为自己辛苦挣钱，在各方面满足了孩子的要求，已经是个好家长了，但是孩子们对爱的要求却不止这些，他们需要家长更多的理解。

家长们常常会有这样的困惑，孩子不知是出于什么原因，就是无法教育好，说破了嘴皮子也没什么效果。其实这并不奇怪，心理学上早有解释：当大脑接受到载有最新信息的语言时，对脑细胞的刺激最大，如果这种最新信息反复重复，印象就会减弱，如果重复多了，就会令大脑关闭对此信息的接受，拒绝进入记忆层。家长们总是说，自己反反复复地教育孩子，却收不到什么效果，其原因恰恰在于此。那么，是不是由于家长的唠叨，孩子的某一方面就无法得到相关的教育了呢？其实不然。孩子是以模仿为学习的重要方式的，家长一定要以身作则，只有如此，才能自然而然地对孩子进行教育。孩子平时接受的，都是正面教育，所以，遇到家长言行不符的情况，往往会直率地指出。遇到这种情况，家长一定要知错而能改，只有如此，家长才不会失去身为家长的威严，而且，在家长的身教之下，孩子也会乐于改正自己的错误。对于孩子来说，他们天生就有着这样的好奇心，什么都想去做做，什么都想去试一试。这是孩子自我意识和独立性发展的一种体现。家长出于孩子安全问题等因素的考虑，每当孩子做那些似乎力所不能及的事情时，就急于伸手帮忙，扼杀了孩子独立完成一件事情的机会。可是，事后，家长却又好像瞧不起孩子似的，抱怨孩子没有胆识，什么都做不好，也不知什么时候才能独立。这是家长在教育孩子的过程中，让人感到矛盾的地方：想让孩子独立，却不给孩子独立做事情的机会，事后却又抱怨孩子无独立性，什么都做不好。在这种情况下，家长需要做的是，让孩子尝试着独立完成一件事情，让孩子去体验这一过程中的成功、失败、悲伤或者是喜悦。在孩子做事时，可以提出一些要求，例如，注意哪方面的安全，或者是建议他如何去做。不过，一定要注意，尊重孩子的自主意愿，用商量或请求的语言，不可用命令的方式。每个人犯错误都是难免的。对于正处于成长时段的孩子来说，更是如此。对待孩子的错误，家长对其的教育方法也可相应地分成两种类型：孩子如果犯的是一些生活中的小错误，而这些小错误是由于好奇和求知方面的因素造成的，那么就没必要深究，只要让他明白，需要承受自己犯错的后果就行了；如果孩子犯的是原则性的错误，例如偷窃、撒谎等，家长就一定要让他知道，那是不允许的，无论是法律还是家长，还是孩子周围的人，都不会对这种行为以包容的心来对待。不过，无论孩子犯的是哪一种类型的错误，家长都要持平和心态，不要要求孩子应当怎么做，不应该怎么做，讲清道理，孩子自然会有选择。特别需要注意的是，家长千万要记住：无论多大的孩子，他也有自尊心，也会非常在意别人对他的看法，家长不可以当众训斥、教育他，而是应该以朋友的身份，平等地走进他的心灵望子成龙与望女成凤，是每个家长的心愿。然而，这样的心愿，却只能靠孩子来完成，这不能不令孩子们身上的压力倍增。如果压力可以成为动力，这未尝不是件好事，就像熊倪一样。可是，如果孩子并不具备学习的资质，也没有学习的乐趣，家长的这种专长训练和这种苛求，就会成为另一种压力。家长见自己对孩子的某种期望，似乎并不能达成，时间长了，心里就会感到一种无法掩饰的失落和失望，并变成一种急迫，经常埋怨孩子，这又为孩子加上了一层压力。种种压力压在孩子身上，孩子自然就会变得呆板木讷，失去了童真的孩子，那已不能称之为孩子了。那么，家长面对这种情况应该怎么做呢？教育心理学认为，积极、恰当的期待，才会对孩子产生良好的激励作用。所以，家长应该根据孩子的性格和学习特点，对孩子提出恰当的期待和要求，只有如此，才能产生良好的“期待效应”，让孩子可以更加快乐自由地成长。

孩子的成长有赖于父母亲的抚养与教育，家庭教育的质量取决于家长的素质。好家长应做到以下几点：

树立正确的教育观念。家长必须尊重幼儿的特点，科学施教，促进孩子德、智、体、美诸方面和谐发展。

学习科学育儿的知识。现在不少家长望子成龙心切，但家庭教育方法不当，以致教育效果不好，甚至造成了令人痛心的悲剧。为了教育好孩子，家长要多学一些幼儿生理、心理及教育方面的知识，掌握科学育儿的原则与方法，不断提高家教水平。

要提高自身素质。家庭教育不仅靠言教，更靠身教。家庭教育的最大特点是潜移默化，家长在日常生活中往往在不知不觉地影响着孩子。幼儿模仿性极强，模仿是他们学习做人的主要途径，而在家庭中，家长就成为他们模仿的主要目标。家长的行为习惯、是非标准、待人处事的态度、道德观念等诸多方面都在影响着孩子。因此，要成为好家长，必须加强修养，提高自身素质，作孩子的好榜样。

掌握重要原则与方法。教育有以下几个重要原则：鼓励为主。年龄小的孩子通常是以成人的评价来认识自己的，孩子有了缺点，家长应通过讲故事、讲道理等方式，引导孩子学习别人的优点。当孩子在家长的教育下有了进步时，要多采用肯定、鼓励、表扬的正面教育方法，促使孩子的行为朝着家长所期望的良好目标前进。

保持教育的一致性。施教者对孩子的教育方向与要求要取得一致，包括父母双方、祖辈以及幼儿园，这样就能促使孩子的行为向着同一个方向发展。如果施教者对孩子的教育不一致，势必互相干扰，使孩子是非不清，无所适从，甚至形成两面性等不良个性。

严爱结合。每位家长都深爱自己的孩子，但有一些家长对孩子爱得不当，出现了骄纵、溺爱的现象，这就不利于孩子身心健康发展了。在教育孩子时，家长应做到严爱结合，要坚持原则。

营造和谐的家庭氛围。如果家庭中经常充满欢声笑语和健康、美好的情趣，孩子生活在其中，身心就能健康成长。良好的亲子关系应建立在民主、平等、信任、尊重和爱的基础上，父母既是教育者，又应该是孩子的朋友。孩子不仅受到父母和家人的关怀，而且受到尊重。建立了这样的亲子关系，孩子就有了比较宽松、良好的成长环境，更有利于孩子的发展。