牵着母亲过马路 阅读答案

　　1、①段中写“年近花甲的母亲喜不自禁”，第⑦段中写“母亲的眼里闪过惊喜”。
　　（1）母亲为什么喜不自禁？（2分）

　　（2）母亲为什么眼里闪过惊喜？（2分）

　　2、第4段中“我的心灵震颤起来”的原因是什么？（2分）

　　3、“我”周末回家做了些什么？请用简洁的语言分三点概括。（每一点不超过8个字）（3分）

　　4、第6段叙说许多方面都发生了变化，惟独母亲“牵手的动作依然如此娴熟”。这样写采用了什么手法？在表达上有什么作用？（2分）

　　5、下列叙述，与原文意思不相符合的一项是（ ）（2分）
　　A、这篇散文的重点是写“我”牵着母亲过马路，文中也回忆了小时候母亲牵着“我”的小手过马路的情景。
　　B、文中的母亲，不仅仅是“我”的母亲，也是包括读者在内的大家的母亲，同时也是我们伟大祖国的象征。
　　C、这篇文章以叙事为主，精选了生活中的一个片断，将炽烈的感情寓于字里行间，语言平白如话，质朴无华。
　　D、文章早后一段连用两个比喻句，生动形象地表现了母亲欣慰、满足和喜悦之情，增强了文章的感染力。
　　6、这篇散文写得很感人，（1）你认为最使自己感动的内容是什么？（2）你受到了什么启发或教育？ （2分）

　　附答案

　　（二） 牵着母亲过马路
　　1、（1）看到儿子偕妻儿回家看望自己。（2）觉得儿子懂得了事理。
　　2、“我”看到一个多么熟悉的动作。
　　3、（1）陪母亲买菜。（2）听母亲诉说。（3）牵母亲过马路。
　　4、对比手法。突出了母亲爱子的感情之深。
　　5、B
　　6、（1）母亲牵着“我”的小手过马路和“我”牵着母亲过马路这两次牵手。（2）要孝敬老人、父母，弘扬中华民族的传统美德。

①周末下午偕妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们。母亲说："你们回来，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀!"我便说："我陪你去吧!"母亲乐呵呵地说："好，好，你去，你说买啥，妈就买啥。"

②到菜场需要走一段人行道，再横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往，川流不息的人群匆匆而行。年龄大了，母亲的双腿显得很不灵便。她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短，我宽容地耐心地听她诉说。儿女们还能不听?

③穿过马路，就是菜场了。母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸来……

④一刹那间，我的心灵震颤起来：这是一个多么熟悉的动作呀!

⑤上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事；每天都要送我，一直把我送过公路才折身回去上班。横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她掌心，牵着走到公路对面。然后低下身子，一遍遍地叮嘱："有车来就别过马路"，"过马路要跟着别人一起过"……

⑥20多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石公路已改进成混凝土路，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她掠头发一样一一掠散，但永远也抹不去爱子的情肠。

⑦我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说："小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧!"母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼网……

1、①段中写“年近花甲的母亲喜不自禁”，第⑦段中写“母亲的眼里闪过惊喜”。
　　（1）母亲为什么喜不自禁？（2分）

　　（2）母亲为什么眼里闪过惊喜？（2分）

　　2、第4段中“我的心灵震颤起来”的原因是什么？（2分）

　　3、“我”周末回家做了些什么？请用简洁的语言分三点概括。（每一点不超过8个字）（3分）

　　4、第6段叙说许多方面都发生了变化，惟独母亲“牵手的动作依然如此娴熟”。这样写采用了什么手法？在表达上有什么作用？（2分）

　　5、下列叙述，与原文意思不相符合的一项是（ ）（2分）
　　A、这篇散文的重点是写“我”牵着母亲过马路，文中也回忆了小时候母亲牵着“我”的小手过马路的情景。
　　B、文中的母亲，不仅仅是“我”的母亲，也是包括读者在内的大家的母亲，同时也是我们伟大祖国的象征。
　　C、这篇文章以叙事为主，精选了生活中的一个片断，将炽烈的感情寓于字里行间，语言平白如话，质朴无华。
　　D、文章早后一段连用两个比喻句，生动形象地表现了母亲欣慰、满足和喜悦之情，增强了文章的感染力。
　　6、这篇散文写得很感人，（1）你认为最使自己感动的内容是什么？（2）你受到了什么启发或教育？ （2分）

　　附答案

　　（二） 牵着母亲过马路
　　1、（1）看到儿子偕妻儿回家看望自己。（2）觉得儿子懂得了事理。
　　2、“我”看到一个多么熟悉的动作。
　　3、（1）陪母亲买菜。（2）听母亲诉说。（3）牵母亲过马路。
　　4、对比手法。突出了母亲爱子的感情之深。
　　5、B
　　6、（1）母亲牵着“我”的小手过马路和“我”牵着母亲过马路这两次牵手。（2）要孝敬老人、父母，弘扬中华民族的传统美德

牵着母亲过马路
　　1、（1）看到儿子偕妻儿回家看望自己。（2）觉得儿子懂得了事理。
　　2、“我”看到一个多么熟悉的动作。
　　3、（1）陪母亲买菜。（2）听母亲诉说。（3）牵母亲过马路。
　　4、对比手法。突出了母亲爱子的感情之深。
　　5、B
　　6、（1）母亲牵着“我”的小手过马路和“我”牵着母亲过马路这两次牵手。（2）要孝敬老人、父母，弘扬中华民族的传统美德。

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