原因有二:
一、怕学生上传外网,引来不必要麻烦。课件中可能有些涉及版权的案例,比如:敏感的经济数据或军事信息、原理设计图等等,有些是教师自己的成果,后续要发表论文、申报项目等,需要保证唯一性。有些是从合作企业获得的数据,受制于保密义务,不能外流,但又想教给学生最新知识。
二、个别学生懒得做笔记,上课又不认真听,就想拷贝课件。为督促课堂学习效率,据说有些学校强制要求做笔记。
PS:大学教师有两个任务:教学和科研。既然论文是科研成果的一部分,那么课件也是教学成果的一部分,既然是教师个人成果,有权自由处置。
1、反驳说知识在于分享。在没有PPT课件的过去,写在黑板上的知识下课后也会擦掉,不能说明知识没有分享,而且课件已经在课堂上分享过了。
2、反驳教师工资里包含课件费。工资支付的是教学过程,并不包含课件制作,也不包含视频制作。所以,上课时不积极与老师交流互动,是学生的损失,因为这部分是已经付费的教学过程。
3、反驳教师课件也是网上复制的。既然这样,那直接去网上找课件不就好了!教师不想拷贝的课件,多数是经过自己费心思编辑修改完善的,有一定价值的,网上找不到的,也就是其个人成果。
最后,凡是自己花心思做的东西,都不会轻易拷贝给别人的。一般会经过部分处理,删除有版权的部分,或者发给PDF版等不可编辑的版本,保护自己的知识版权。
岂可让你不劳而获