幼儿园小班美术《小飞镖》教案活动反思怎么写

做做玩玩是幼儿兴致很高的一项活动，在活动中幼儿能自己动手做出成品来，特别有成就感。在活动中，我先出示了做好的飞镖让幼儿观察，说一说自己的发现，觉得有哪些和自己平时看到的不一样，纸飞镖看似简单，但折起来还是有点复杂，所以我在这一环节让幼儿一步一步跟着我慢慢的折，我先折一步然后讲解，让幼儿跟着折。在这环节幼儿都能集中注意，对活动兴趣较高。虽然这样做了，但是过程中还是有许多幼儿还不是很明确，有时还有幼儿跑上来问，而导致场面有点混乱。所以我让能力较好的幼儿帮助能力稍差的幼儿。还好大家都能在互相帮助下完成这个折纸活动。接着我让幼儿给自己的纸飞镖画上漂亮的图案，做上自己的记号，以方便在投掷游戏时能快速的找到自己的纸飞镖，幼儿对自己动手折出来的成品特别有成就感。
制作完成后，我带领幼儿去操场上进行飞镖投掷，一开始幼儿只顾自己投掷，慢慢的就没兴趣了。我便组织幼儿进行投掷比赛，看一看谁的纸飞镖扔的最远，对于这个幼儿都玩得很开心。

做做玩玩是幼儿兴致很高的一项活动，在活动中幼儿能自己动手做出成品来，特别有成就感。本次活动中，我先出示了做好的飞镖和玩法吸引幼儿兴趣，接着演示示范了制作方法，幼儿都能集中注意，对活动兴趣较高。幼儿操作部分，大部分的幼儿都能自己完成撕纸和黏贴，独立完成作品，部分能力较弱的幼儿也能主动寻求教师帮助，请教师帮忙黏贴。活动后每个幼儿都完成了自己的作品，让幼儿体验到自己动手的满足感和做出成品的成功感。
三、不足之处
活动后请幼儿在操场上带着自己的飞镖任意投掷，幼儿玩得很尽兴，但这时，我缺乏适当的指导，幼儿只是无目的的拿着飞镖投掷，其实，这时我应该多加引导，如设定目标，让幼儿投掷，或设置情节，让幼儿比赛谁扔的高扔的远等，效果应该会更好。

我今天要说课的内容是：小班美术活动《小飞镖》。
　　一、说教材也许大多数的老师在看到教材之后，首先就会想到设计语言或音乐活动，而我却选择为小班幼儿上一节简单而有趣的折纸课。折纸它可以发展幼儿的观察力、想像力和动手操作能力；可以开发幼儿的智力，是一种陶冶情操的教育。一件美术作品，既能表现幼儿天真的心灵，又能反映他们不同的个性。教师可以通过观察幼儿的美术作品去影响幼儿个性的形成和发展。
　　二、说教学目标根据教材特点及小班幼儿的实际情况我拟定了以下教学目标：
　　1、引导幼儿初步学习两边对折的技能，培养幼儿折纸的兴趣。
　　2、通过让幼儿亲自动手实践，感受折纸的快乐。
　　3、训练幼儿投掷的基本动作。
　　三、教学重难点使幼儿掌握两边对折的技能四、说教法学法：
　　基于对教材和幼儿的分析，我采用启发、示范、体验的教学方法展开教学活动。在学习的过程中我准备让幼儿先观察后操作的学习方式来学习折纸，在学习过程中对个别幼儿适时、适当的指导，并给予评价，从而有效的培养幼儿折纸的兴趣。
　　五、教学过程分为：谈话导入 激发兴趣--教师示范 幼儿观察--动手操作 学习技法--户外活动 感受快乐四个环节。第一个环节教师出示折叠好的小飞镖与幼儿谈话激发起幼儿自己动手折叠的兴趣；第二个环节是本节课的重点我通过讲解和示范制作，让幼儿掌握折叠的基本技能和方法。；第三个环节是本课的难点，我通过开展看图解折,高兴玩和欣赏精美的折纸作品两个活动来解决这一难点。下面就主要来介绍这四个活动的设计安排